1、大垸镇中学 20132014 学年度第二学期 语文 学科教 学 计 划执教：李 敏 班级：八（3）班 审核： 指导思想为了全面提高学生的语文素养和运用语言文字的能力， 积 极倡导自主合作探究的语文学习方式，力求把学生的主体作用和老师的主导作用结合起来，注重培养学生的创新思维能力、审美情趣、正确的语感和鲜明生动的文风、以及注重培养学生廉洁的思想，为社会主义培养有用的人才。学生基本情况分析学生语文成绩参差不齐，读写能力 较差，学 习习惯也不好，需要从基础抓起，培养学生良好的学习习惯和听说读写能力以及创新思维能力。课程分析本册教材是按照课程标准编排的新教材，体 现了新理念和新目 标，致力于构建新的教
2、材系统，促进学生综合素质 的提高，确立学生在学 习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个 单元按照主题进行综合训练 ，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的 语文素养，在不断的 实 践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。质量目标 力争高分达 35%，合格 95%方法措施以深化语文教学改革为契机，加大 课堂教学改革力度， 积极投身新 课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减 轻学生负担的同时，激 发 学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。教学目的与要求知识能力德情以学校工作为出发点，构建“ 双思三环六步”课堂教
3、学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 “双思 ”是指教师反思教学、学生反思学 习；“ 三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；不断优化“ 三环六步” 教学 设计，不断提高课堂教学效率；提高学生容学习积极性、不断改进学习策略和学习方法、提高学 习效率，提高 课堂教学的有效性和 实效性。 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习
4、、合作学习、探究学习、创造性学习， 创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。结合学校自成教育体系，在教学中加强学生的自信成功教育，通过各种方式，唤醒学生的道德生命，增强学生的自强 意识，升 华学生的生命意识，为学生走向成功奠定思想基础。重难点分析本册内容主要有写：战争题材、 爱的主题、建筑古迹、科学题材、叙事说明文言文、 还有歌咏山水景物的文言文。在教学中要教会学生整体把握课 文中的人物事件和语言特色，了解叙述描写等表达方式，学习说 明文的特点，引 导学生借助工具 书理解文言文大意积累文言词汇，逐步体会文言文所写的情景，体会文言文的语言特色。在教学中还要培
5、养学生的诚信、自律、节俭、知法守法等良好的思想品德。教学进度这一学期时间比较紧，2 月 12 号开学，留 给我们的教学时间 有二十二周，要想保质保量地完成教学任务，必须切实提高课堂效率。鉴于此，特安排如下： 第 1 周第 3 周，第一单元：1 藤野先生2 我的母亲3 我的第一本书4 列夫托尔斯泰 5 再塑生命综合性学习。 第 4 周第 6 周，第二单元： 6 雪、 7 雷电颂、 8 短文两篇、 9 海燕、10 组歌（节选）、写作口语交际综合性学习。 第 7 周第 9 周，第五单元：21 与朱元思书22五柳先生 传 23 马说24 送东阳马生序25诗词曲五首写作口语交际综合性学习第 10 周第 11 周期中复习备考第 12 周第 13 周，第三单元： 11 敬畏自然 12 罗布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁归来15喂出来综合性学习写作口语交际第 14 周第 15 周，第四单元： 16 云南的歌会17 端午的 鸭蛋18 吆喝19春酒 20 俗世奇人 综合性学习写作 口语交际。第 16 周第 18 周，第六单元： 26 小石潭记27岳阳楼记 28醉翁亭记29满井游记30诗五首写作口语交际 综合性学习。 第 19 周第 21 周，期末复习备 考。
