1、让人生更加灿烂,苏人版七年级第15课,我们的世界是富有生机、美丽神奇、充满魅力的世界。而动物的奇特本领曾令人惊叹不已. 蟋蟀 善于建造巢穴，管理家务；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；蝉可在地下“潜伏”若干年，才钻出地 面，在阳光下个歌唱几个星期； 樵叶蜂可不凭借任何工具剪下精确的圆叶片来做巢穴的盖子,我们可以架起伽利略发明的望远镜，是遥远的星星近在咫尺；我们可以登上莱特兄弟发明的飞机，俯瞰崇山峻岭，幽谷山涧；我们可以在爱迪生发明的电灯光下，聚精会神的敲击电脑键盘；我们可以在品尝了袁隆平培育的杂交水稻 做成的米饭后，又去品 读陶渊明和王维创作 的田园诗篇,第15课第一框 探索人生的真谛,【全课
2、学习目标】1了解充满创造魅力的人类生命世界，认识人类是富有创造性、富有智慧的生命。2认识人们对人生态度理解的多样性，探索人生的意义，初步确立积极的人生态度，找出自己存在的价值与定位。 【自主学习问题】1.人和动物的本质区别是什么？2.人生的真谛是什么？,1.人与动物的区别,不同身份的人对人与动物的区别具有不同回答:,考古学家认为是使用工具; 哲学家认为是抽象思维; 文学家认为是语言; 生理学家认为是大脑; 心理学家认为是意识; 马克思认为有意识的生产活动直接把人同动物的生命活动区别开来。,2.人生的不同态度,问：你赞同哪一种观点？还有什么不同意见？为什么？,在现实生活中，人们对人生态度的不同理
3、解,甲说：“我清闲，我快乐。”,乙说：“我创造，我快乐。”,丙说：“我享受，我快乐。”,1.要创造，因为这样的生活才有意义;2.清闲、创造、享受三种人生态度缺一不可，没有清闲、享受，我们就不能创造。3.主张以创造为主同时也需要适当的清闲与享受。,我的看法：,都江堰光亚学校的教师范美忠在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出教室，而后又自称“只有为了女儿我才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我母亲，我也不会管的”，因此被网友称为大地震中“最无耻教师”，取名“范跑跑”。,人生的真谛：人的生命不在长短，而在其质量。,畅想我的未来,我所向往的生活 我的工作： 我的业余生活： 我最想做的事情： 我最想去的地
4、方： 其他,课堂小结,1.人和动物的区别是什么？P12 有意识的生产活动（马克思）2. 人生的真谛是什么？P13 人的生命不在长短，而在其质量。,拓展延伸 杜甫：千秋万岁名，寂寞身后事。 （1）请再用一句诗歌论证杜甫此句诗歌的合理性。 如：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家（2）假如你能活到100岁，请每隔10年，你设想对人类做出的贡献。 如搞一个科技小发明，发表一篇科技文章，成功结题一个课题的研究，成为一名科学家，成为一名全世界出名的科学家，培养出两名年轻科学家，关注国家最高领域的科技研究，出版科技论文集，获得诺贝尔奖等。,参考答案：,（一）基础过关,（二）拓展延伸,3.（1）如：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （2）如搞一个科技小发明，发表一篇科技文章，成功结题一个课题的研究，成为一名科学家，成为一名全世界出名的科学家，培养出两名年轻科学家，关注国家最高领域的科技研究，出版科技论文集，获得诺贝尔奖等。,1.C 2.A,学后反思 1通过本节课的学习，我明白了： 2我的疑惑是：,
