1、学习目标：,通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件知道声音是由物体振动产生的知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同,奇妙的声音现象,蝉的叫声,公鸡打鸣的声音,大象的叫声,海豚的叫声,声音的产生和传播,王一钧,声音是怎样产生的？,探究：利用你身边的常见物体，使它们发 出声音，看一看它们是如何发声的？思考：物体发声的时候有什么共同的特征？结论：声音是由于物体的振动产生的,想一想：这些物体都是如何发声的？,唱片上记录声音的沟槽,振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.,探究：声音是如何传
2、播的？,猜想：声要传播出去，可能需要什么东西作为媒介？进行实验：把两张课桌紧紧的挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上听你发现了什么？如果把桌子分开再试一试呢？,分析获得的结论：,固体可以传播声音,气体可以传播声音,我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？,除了固体和气体 液体也可以传播声音,渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,想一想：,工人在检查大型机器运转情况的时候，常常把一根金属棒的一端放在机器的各个部位上，把另一端靠近耳朵，用耳朵来听用你学到的知识思考一下，这是为什么？,声波：,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，
3、产生波动，并向四周传播。,声音传播的速度,请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？,请同学们在书本上找答案,声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下： v固体v液体v气体15oC时，v空气=340m/s,小结：,一、声音是由物体的振动发生的。,二、声音的传播要依靠介质（气体、 液体、固体）。,三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同。,15oC 空气中声速 v=340m/s,课堂练习：,振动,介质,真空,340m/s,（）声音需要才能传播，声音不能在中传播声速的大小与和有关,（）声音是由物体的而产生的，发声停止的物体不再,振动,（）关于声音，下列说法正确的是（ ）物体发声一定是因为物体在振动使劲打鼓，使鼓面振动加大，声速将变快人说话是靠空气振动产生声音的固体传声比气体传声慢,介质的种类,介质的温度,（）15oC时空气中的声速是,课后作业,课后练习一,再 见,
