1、让我们扬起理想的风帆， 在知识的海洋中遨游!,课前小调查：从小到大你患过以下哪些病？,你认为上述疾病中，哪些是传染病？,传染病及其预防,请同学们自学课本106页“常见的传染病”，并完成以下问题。,1、什么叫传染病？ 2、传染病具有哪些特点？ 3、请完成以下表格。,传染性、流行性,体表传染病的传播途径,呼吸道传染病的传播途径,消化道传染病的传播途径,血液传染病的传播途径,自学课本107页“传染病的预防”。 思考： 1、传染病流行必须同时具备哪几个环节？传染病在什么时期传染性最强？ 2、如何预防传染病？,合作交流,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,关注艾滋病,1、什么是艾滋病？ 2、艾滋病是
2、通过哪些途径进行传播的？ 3、如何预防艾滋病？,胡锦涛主席及国家领导人关爱艾滋病患者,若我们身边有人得了艾滋病，我们应该如何正确对待他们？,对于中学生而言，要能做到： .不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 .给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,传染病的特点（ ） A 有传染性和流传性，死亡率都较高 B 有传染性，但无关紧要 C 有的有病原体，有的是体虚引起的 D 都有病原体，有传染性和流行性,D,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）给附近的居民进行预防注射；（ ）请你
3、指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源 B、切断传播途径C、保护易感人群,A,B,C,1、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ）A病原体 B易感人群 C传播途径 D传染源2、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于（ ） A、切断传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是,D,C,传染病的传染源是指（ ） A 细菌、病毒、寄生虫 B 能传播病原体的人或动物 C 传染病发生的初始处 D 病原体传播的路线,B,小月和小明是邻居，由于学校离家比较远，每天他们相约一起乘坐公交车去上学，最近，小月得了流行性感冒，一路上一直打喷嚏，结果小明也传染上了流行性感冒。 请问：流行性感冒的病原体是（ ），传染源是（ ），传播途径是（ ），易感人群是（ ）。 A流行性感冒病毒 B小明 C小月 D飞沫和空气,A,B,C,D,体育锻炼以及接种疫苗的目的是（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都正确,c,要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的（ ） A任何一个环节 B传播途径 C任何两个环节 D全部三个环节,A,通过这节课的学习，我知道了,请你尝试给传染病下个定义,传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。,病原体：能够引起人和动植物患病的微生物和寄生虫的统称。比如，细菌、真菌、病毒、蛔虫等等。,
