1、我的叔叔于勒1,我的叔叔于勒,法 莫泊桑,第一课时,教学目标： 1。理解掌握刻画人物的方法 2。体会小说巧妙的构思及主题 3。品味环境,作者简介：,莫泊桑，法国19世纪后半期著名的批判现实主家义作，代表作有羊脂球俊友项链等。与俄国 的 契诃夫、美国的欧亨利 合称世界三大短篇小说之王。 中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍。两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难激发了他的爱国思想。战争结束后 ，他到了巴黎任小职员，同时开始文学创作，身受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响。,（一）用自己喜爱的方式读课文:积累词语（划出生字词，查字典解决；圈点你认为用得特别准确的词语）。 拮据 栈桥 煞白 撬开
2、 牡蛎 褴褛 阔绰,重点识记的词语,拮据(jij) 栈桥(zhn) 煞白(sh) 撬开 (qio) 牡蛎(ml) 褴褛 (lnl) 阔绰 (kuchu),阅读全文，理清小说的情节结构,一（14）开端：盼望于勒 二（519）发展：夸赞于勒 三（2047）高潮：巧遇于勒 四（48、49）结局：躲避于勒,小说开头为什么要介绍“我”家的拮据生活？,提示：揭示故事背景，展示人物活动的环境，为下文作铺垫。,为什么要写二姐的婚事？,为下文去旅游而遇见于勒作铺垫。,阅读课文，完成下表,人物情感起伏变化表,造成菲利普夫妇态度变化的原因是什么？,金钱 由此我们可以知道本文的主题是什么？ 主题：揭露了资本主义社会人
3、与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,猜一猜 想一想1、本文的主人公是谁？为什么？ 请简述理由。 提示：菲利普夫妇 本文是通过菲利普 夫妇对于勒态度的前后变化来表现主题的。,想一想,剖析人物,本文通过语言、动作、神态等来刻画人物形象。请从文中找出具有特色的例子各一个，分析其表现了人物怎样的心理或性格。然后分析菲利普夫妇的性格特征。,菲利普夫妇：自私势利 冷酷无情 贪婪 惟利是图 我： 涉世未深 较天真单纯 富有同情心的孩子,品味环境 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静 的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 作用：烘托人物欢快的心情。,品味环境,在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 提示：烘托人物失望沮丧的心情，与刚上船时的欢快形成鲜明的对比。,
