1、普 通 高 等 学 校增 设 专 科 专 业 申 请 材 料（附件一至四）申报单位：山东水利职业学院 申报专业：汽车电子技术 申报时间：2007 年 9 月 15 日 普通高等学校增设专科专业申请表学校名称：山东水利职业学院 2007 年 9 月 15 日专业代码 专业名称 汽车电子技术修业年限 三年 学位授予门类专业招生面向 山东省 本校已设的相近专业汽车运用技术、汽车拖拉机、机电排灌、机电一体化、电气技术、排灌自动化开始招生时间及招生数2008 年 7 月开始招生、招生人数：100 人计划发展规模 5 年内 400 人专业服务方向（另附专业教学计划）本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德
2、、智、体、美全面发展，具有较强的分析和解决汽车维修中实际问题的能力，熟练掌握汽车维修技术，懂得本专业的基础知 识和专门知识，并 对本专业领域的科技发展有一定了解的高等技术应用性人才。申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（可另附论证材料）汽车工业的技术进步与汽车保有量的迅速增加，加入 WTO 以后国外汽车企业对国产汽车市场的冲击；随着汽车技术的飞速发展，电子设备及电子控制系统占到轿车生产成本的 28.5%，这些都对汽车专业技术人才提出了新的要求，由于技术人员成长的周期性，使汽车电子技术从业人员出现了明显的断层，人才需求缺口很大，亟需加快汽 车电子技术人才的培训，以适 应新形势的需要。专业筹建
3、情况在原有汽车运用技术专业基础上，开设高职汽车电子技术专业，已具有良好的办学基础和经验。同 时原有高职机电一体化、电气技术、排灌自动化相关专业都为我们开设汽车工程专业提供了丰富的经验和良好的办学条件。教 师 基 本 情 况 (需另 附 本 校 承 担 该专 业 基 础 课 、专 业课 教 师 的 姓 名 、职称 、年 龄 、承 担 何种 教 学 工 作 的 详细 材 料 )教授、副教授占该专业教师人数的 68%，讲师占 23%；45岁以上的教师占 23%，35-45 岁的教师占 40%，35 岁以下的教师占 32%；所有教师均为本科以上学历， 。专业 基础课每门配备讲师以上两名，专业课每 门配
4、备一名讲师以上教师。所缺教师解决办法及落实程度专业课（包括专业选修课）教师配备比较齐全。拟引进具有硕士学位的专业教师若干名其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验开出率、实习基地以及学生宿舍、教室、图书馆资料等，可另附材料）专业开办费达到 A 级标准，教学实验开出率达到 95%，实习基地已经投入使用。日照校区于 2004 年投入使用后，设施条件将达到 6000 人规模，图书馆现有藏书 14 万多册。尚需解决的办学条件及落实所需要的时间汽车 EAT 检测实验 室尚需进一步建设2008 年 4 月前完成校学术委员会意 见（主任签字）年 月 日学校审批意 见（盖章）年 月 日本地区（部门
5、）专业设置评议委员会意见（主任签字）年 月 日主管部门审核意见（盖章）年 月 日学 校 基 本 情 况 表学校 ： 山东水利职业学院 学校占地面积 11084 亩 校舍建筑面积 107747 平方米馆藏图书册数 138688 册 仪器设备总值 1023.95 万元专任教师数 198 人 在校学生数 4453 人应设专业总数 26 个 已设专业总数 21 个现设专业基本情况专业名称 设置时间 学制 在校学生数机电排灌 1985 年 3 年 80 人电力排灌 1985 年 3 年 80 人农田水利工程 1986 年 3 年 102 人机电排灌 1986 年 3 年 102 人农田水利工程 1987
6、 年 3 年 41 人机电技术应用 1987 年 3 年 40 人机电排灌 1987 年 3 年 40 人农田水利工程 1988 年 3 年 105 人机电排灌 1988 年 3 年 106 人农田水利工程 1989 年 3 年 109 人财务会计 1989 年 3 年 109 人工业与民用建筑 1989 年 3 年 110 人农田水利工程 1990 年 3 年 121 人财务会计 1990 年 3 年 122 人工业与民用建筑 1990 年 3 年 122 人机电技术应用 1990 年 3 年 122 人农田水利工程 1991 年 3 年 108 人工业与民用建筑 1991 年 3 年 10
7、9 人农田水利工程 1992 年 3 年 133 人水政管理 1992 年 3 年 134 人机电排灌 1992 年 3 年 134 人农田水利工程 1993 年 3 年 85 人工业与民用建筑 1993 年 3 年 85 人水政管理 1993 年 3 年 84 人机电排灌 1994 年 3 年 83 人工业与民用建筑 1994 年 3 年 84 人给水与排水 1994 年 3 年 84 人计算机与应用(高中 3 年) 1994 年 3 年 84 人水利工程(高中 2 年) 1995 年 2 年 103 人机电技术 1995 年 3 年 103 人水政管理 1995 年 3 年 103 人给水
8、与排水 1995 年 3 年 103 人计算机与应用 1995 年 3 年 103 人建筑装饰 1995 年 3 年 104 人水政水资源 1996 年 3 年 85 人机电技术应用 1996 年 3 年 85 人工业企业电气化 1996 年 3 年 85 人工业与民用建筑 1996 年 3 年 85 人给水与排水 1996 年 3 年 86 人水政水资源 1997 年 3 年 241 人水利工程 1997 年 3 年 241 人机电技术应用 1997 年 3 年 241 人工业企业电气化 1997 年 3 年 242 人工业与民用建筑 1997 年 3 年 242 人给水与排水 1997 年
9、 3 年 242 人水利工程(高中 2 年) 1998 年 2 年 166 人农田水利工程 1998 年 3 年 166 人机电排灌 1998 年 3 年 166 人机电技术应用 1998 年 3 年 166 人自动控制 1998 年 3 年 167 人用电管理 1998 年 3 年 167 人财务会计 1998 年 3 年 167 人水政水资源管理 1998 年 3 年 167 人水利工程 1999 年 3 年 991 人汽车拖拉机 1999 年 3 年 125 人农田水利工程 1999 年 3 年 117 人机电排灌 1999 年 3 年 117 人机电技术 1999 年 3 年 117
10、人工业与民用建筑 1999 年 3 年 117 人建筑装饰 1999 年 3 年 117 人用电管理 1999 年 3 年 117 人计算机及应用 1999 年 3 年 117 人工业企业电气化 1999 年 3 年 118 人水利工程(职大) 2000 年 3 年 119 人汽车拖拉机 2000 年 3 年 110 人农田水利工程 2000 年 3 年 120 人机电排灌 2000 年 3 年 121 人工业与民建筑 2000 年 3 年 119 人建筑装饰 2000 年 3 年 119 人给水与排水 2000 年 3 年 120 人水政水资源管理 2000 年 3 年 120 人用电管理
11、2000 年 3 年 121 人水文水资源 2000 年 3 年 120 人自动控制 2000 年 3 年 120 人市政工程施工 2000 年 3 年 119 人计算机应用与维护(高) 2000 年 3 年 119 人会计电算化(高) 2000 年 3 年 121 人建筑工程 2000 年 3 年 120 人附件一山东水利职业学院关 于 设 置 汽 车 电 子 技 术 专 业 的 申 请 报 告一 、开 设 汽 车 电 子 技 术 专 业 的 必 要 性1、我国汽车保有量的快速上升，必将带来对汽车工程技术人才的需求不断增加。（1）改 革 开 放 以 来 ，我 国 汽 车 工 业 在 向 市
12、场 化 方 面 转 型 、引 进 全 球 技 术 和 管 理 的 过 程中 成 长 壮 大 。进入新世纪后，步入高速发展阶段，1992 年我国汽车产量突破 100万辆后，经历了一段缓慢发展时期，用了近 8 年时间，2000 年达到 200 万辆。2002 年 ，国 内 整 车 企 业 全 年 销 售 汽 车 突 破 300 万 辆 大 关 ，年 增 长 率 保 持 在 13%左 右 。二年内年产销净增 100 余万辆，在世界汽车工业发展史上十分罕见。2 005 年 底 ，我 国 汽 车 产 销 量 已 达 507 万 辆 ，一 举 成 为 世 界 第 四 大 汽 车 生 产 国 和 第 三 大
13、 汽 车 销 售 国 。随 着 汽 车 工 业 的 高 速 增 长 ，汽 车 电 子 产 品 的 需 求 也 不 断 提 高 ，汽 车 电 子 设 备 在 轿 车 生产 中 所 占 成 本 也 将 不 断 增 长 ，有 关 权 威 部 门 预 测 :在 未 来 10 年 内 ，汽 车 电 子 产 品 的 需 求将 高 达 年 均 增 长 28.5% ；汽 车 电 子 元 器 件 及 电 子 系 统 占 汽 车 生 产 成 本 的 比 例 将 由 30%上 升 到 50% 。汽 车 工 业 的 迅 速 发 展 和 汽 车 电 子 元 器 件 及 系 统 在 汽 车 生 产 成 本 中 所 占比
14、例 的 增 加 ，必 将 使 汽 车 电 子 技 术 专 业 技 术 人 员 的 需 求 随 之 不 断 增 加 。（2）随 着 我 国 汽 车 市 场 服 务 贸 易 大 门 的 敞 开 和 近 年 来 现 代 化 汽 车 高 新 技 术 的 不 断 采用 ，国 内 的 汽 车 市 场 出 现 了 新 的 走 势 ，出 现 了 新 的 变 化 ，汽 车 运 用 行 业 正 向 着 规 模 化 、集 约 化 、连 锁 化 的 方 向 发 展 。为 应 对 改 变 了 的 市 场 条 件 ，我 国 汽 车 运 用 行 业 已 经 开 始 确立 新 的 理 念 ，新 的 汽 车 技 术 革 命 正
15、 在 展 开 ，多 数 汽 车 及 与 之 相 关 的 产 业 已 经 认 识 到 技术 的 进 步 会 促 进 竞 争 能 力 的 提 升 ，开 始 重 视 硬 件 的 资 金 投 入 和 软 件 水 平 的 提 高 。同 时 ，汽 车 市 场 迎 来 了 新 客 户 ，私 人 汽 车 大 量 增 加 。与 此 相 适 应 ，近 几 年 各 类 汽 车 4S 店 的 数量 成 倍 增 长 ，而 4S 店 的 规 范 化 管 理 使 大 量 汽 车 专 业 修 电 子 设 备 得 到 的 广 泛 的 普 及 ，对汽 车 电 子 技 术 人 才 的 需 求 呈 现 出 不 断 增 长 的 趋 势
16、 。2、专业人才的社会需求预测分析我国汽车行业从业人员整体知识水平不高、生产力水平相对较低。外国汽车行业的从业人员有 30%受过高等教育，而我国的 这一比例还不到 15%。（1）根 据 2005 年 底 统 计 ，在 汽 车 运 用 与 维 修 领 域 的 25 万 多 名 从 业 人 中 ，技 术 人 员不 足 2 万 人 ，电 子 技 术 人 员 的 比 例 则 不 到 汽 车 技 术 人 员 的 20%，这 严 重 制 约 着 汽 车 服务 业 服 务 水 平 的 提 高 ，按 发 达 国 家 的 人 员 配 备 比 例 ，上 述 企 业 的 技 术 人 员 比 重 还 将 提高 10%
17、以 上 ，需 增 加 汽 车 电 子 技 术 专 业 毕 业 的 高 级 专 门 技 术 人 才 20000 名 以 上 。（2）上 述 企 业 现 有 各 种 电 子 检 测 设 备 近 4 万 台 ，远 远 不 能 满 足 市 场 的 需 求 ，今 后 检测 设 备 必 将 有 更 大 幅 度 的 增 加 ，而 这 些 设 备 的 操 作 和 管 理 急 需 配 备 汽 车 电 子 技 术 专 业人 员 ，如 按 需 要 配 备 检 测 人 员 ，便 需 增 加 汽 车 电 子 技 术 专 业 毕 业 生 3000 名 以 上 。（3）山 东 省 仅 交 通 行 业 的 运 输 企 业 计
18、 210 家 ，车 队 497 个 ，加 上 其 他 行 业 的 运 输 企业 及 车 队 ，预 计 需 汽 车 电 子 技 术 专 业 毕 业 生 2000 名 以 上 。（4）遍 布 全 省 各 地 的 汽 车 销 售 公 司 和 专 卖 店 等 配 备 汽 车 营 销 、售 后 服 务 、汽 车 保 修设 备 的 使 用 管 理 等 ，每 年 约 需 增 加 汽 车 电 子 技 术 专 业 人 员 500 名 。（5）外 资 汽 车 制 造 企 业 、汽 车 销 售 与 维 修 企 业 的 增 加 对 于 人 才 也 将 提 出 更 高 更 多 的要 求 。综 上 所 述 ，按 保 守
19、的 估 计 ，我 省 对 汽 车 电 子 技 术 专 业 高 等 专 业 技 术 应 用 型 人 才 的需 求 达 40000 人 左 右 ，并 且 还 将 随 汽 车 保 有 量 的 增 加 而 不 断 增 加 ，开 设 汽 车 电 子 技 术专 业 既 符 合 我 省 实 际 ，也 适 应 汽 车 电 子 技 术 行 业 对 人 才 的 迫 切 需 求 ，必 将 带 来 良 好 的社 会 效 益 和 经 济 效 益 。当前汽车行业从业人员法律意识淡薄，技术素质不高，这已经成为制约汽车行业发展的瓶颈。紧缺人才的报告称，汽车业从事技术管理的有 26.2%文化程度为初中以下。一线工人中，有 38
20、.5%文化程度为初中以下，接受过管理培训的只有 9.3%，接受过新技术培 训的为 11.7%，接受过维修基础培训的有 38.7%。汽车维修人员高等级技能人才比例偏低，高、初、中的比例为26.6%、43.1%、30.4%，而发达国家为 35%、50%、15%。工人文化程度偏低，初中、高中、高职比例分别为 38.5%、51.5%、10%，而发达国家为 20%、40%、40%。目前，我国汽车数量每年以 13%的速度递增，据此，预计汽车行业两年将新增 60万从业人员，大部分从业人员需要接受职业教育。、 开办汽车电子技术专业的可行性产学研结合是高职教育的办学特色和亮点，随着社会经济发展对高技能人才需求的
21、日益增强，立足地方经济和行业发展的需要，办出特色、办出水平，是高职教育发展的必由之路。我院作为一所有 50 多年办学历史的学校，多年来在办学中背靠行业、服务交通，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的道路，形成了独具特色的品牌和优势，在产学研结合培养人才方面做了积极的探索和实践。从专业开办的外部环境来看，近几年我国的高职得到了长足的发展，国家对高职的重视程度也在逐年加强，人们对高职的认识也在逐渐加深，为高职的进一步发展提供了广阔的空间。对于各高职院校的具体内部事务，教育行政部门也提供了相对宽松的政策环境，在专业设置上给予极大的自主权，再加上社会上汽车工程类人才的短缺，所有这些都为我们开
22、办汽车电子技术专业创造了良好的外围环境。、 师资状况我校开办汽车电子技术专业，具有得天独厚的师资和办学条件。 汽车电子技术专业的专业课程与我院原“汽车运用技 术” 、“机电一体化”“电子技术应用”专业完全相同或相近。专业课教师已具有较丰富的汽车教学经验，又从其他学校引进了技术过硬的汽车专业双师型人才，教师中有两名是当地汽车大修厂的技术指导， 长期从事汽车实践、科研和教学工作。获得汽车驾驶员的教师有 10 余人，从整体情况看，教师学历水平均为本科以上，年龄结构合理，专业教师中副高以上职称占 68%，讲师占 23%，双师型占 60%以上，近年来有 10 名中级职称以上教师，到汽 车大修厂进行专业实
23、习，积累了较丰富的实践经验。基础课和专业课教师基本能够满足教学要求。开办汽车电子技术专业的师资条件已经具备。吴学新研究员长期从事车辆制造技术管理和企业管理工作，在山东车辆制造行业中着有着较为广泛主的影响；苑章义、张清栋两位副教授长期担任曲阜中鲁汽车大修厂、 华泰汽车大修厂、兖州龙桥汽修厂、郓城汽修厂的技术顾问，为汽修厂解决了许多技术难题，大大地提高了企业的知名度和经济效益。为中鲁汽车大修厂进行了两期的职工培训，深受企业的好评。另外，学校还将通过聘任兼职教师、引进优秀专业师资等手段不断提高专业任课教师的教学与实践水平。、 实验室及实验开设情况具有完整的实践教学基础设施，学院在汽车专业方面已经拥有
24、：电工学实验室、电子技 术实验室、金工实训室、机械原理实验室、机械零件实验室、液压与气动技术实验室、金相实验室、测量实验室、以及汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、汽车修理、汽 车运用、汽车钣金、汽 车故障诊 断、汽车检测、汽车拆装、汽 车新技术、汽车空 调、汽 车烤漆、汽车驾驶模拟等二十一个专业实验室，另外多媒体教室和现场课等多处辅助设施，教学设备总值达 200 多万元，实验开出率达 95%，已具备较强的汽车电子技术专业实践教学能力。学院拥有汽车校外实习基地 20 余个，能接受汽车课程的所有综合实习、毕业实习和生产实习。学院多次承担了大型汽车修理厂、特约维修站和汽车销售企业的的职工培训任务，使一
25、大批优秀教师得到了锻练，造就了一批“ 双师型”教师队伍。（三）、图书及教材情况学院拥有现代化的图书馆，全部采用微机管理，现有藏书约 35 万册，汽车、机械类专业图书 10 万册，英文专业图书 1 万余册，中文期刊 1.2 万册，图书 室、阅览室面积 2252.90 平方米。目前 12 门专业课、专业基础课均有相应高职高专教材，可满足教学计划及课程设置的需要。综上所述，无论是从外部还是内部，无论是学院的硬件还是软件，均具备了开设汽车电子技术专业的基本条件。附件二山东水利职业学院申请增设汽车电子技术专科专业的办学条件说明、 师资情况我校开办汽车电子技术专业，具有得天独厚的师资和办学条件。 汽车电子
26、技术专业的专业课程与我院原汽车拖拉机类专业完全相同或相近。专业课教师已具有较丰富的汽车教学经验，又从其他学校引进了技术过硬的汽车专业双师型人才，教师中有两名是当地汽车大修厂的技术指导，获得汽车驾驶员的教师有 10 余人。从整体情况看，教师学历水平均为本科以上，年龄结构合理，专业教师中副高以上职称占 68%，讲师占 23%，双师型占 60%以上，近年来有 10 名中级职称以上教师，到汽车大修厂进行专业实习，积累了较丰富的实践经验。基础课和专业课教师基本能够满足教学要求。开办汽车电子技术专业的师资条件已经具备。另外，学校还将通过聘任兼职教师、引进优秀专业师资等手段不断提高专业任课教师的教学与实践水
27、平。、 实验实训设施具有完整的实践教学基础设施，学院在汽车电子技术专业方面已经拥有：电工学实验室、 电子技术实验室、金工实训室、机械原理实验室、机械零件实验室、液压与气动技术实验室、金相实验室、测量实验室、以及汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、汽 车修理、汽车运用、汽 车钣金、汽 车故障诊断、汽车检测、汽 车拆装、汽车新技术、汽车空调、汽车烤漆、汽 车驾驶 模拟等二十一个专业实验室，另外多媒体教室和现场课等多处辅助设施，教学设备总值达 200 多万元，实验，已具备较强的汽车工程专业实践教学能力。另外，学校还利用学生地域颁广的优势，组织专业教师对省内各地汽车企业进行了社会调查，调查了“ 山东五征集
28、团、山 东福田雷沃重工集团、兖州龙桥汽车大修厂、 济宁汽车运输公司总公司、烟台黄河汽车运输公司及其汽车大修厂、青岛交通运输集团（汽车运公司、出租汽车公司、修配公司、汽车及配件销售公司）、中国轻骑 集团淄博汽车制造厂、山东黑豹汽车股份有限公司、峄城汽车大修厂、济宁汽 车销售公司、临沂市汽车贸易总公司和全省各在大理汽车 4S 店”等大、中、小型（汽车维护 与维修、汽 车运输、汽 车及配件销售、汽车售后服务、汽车制造、汽 车改装等）企业，对汽车电子技术专业进行了专门调查，得到了大量第一手资料。在专家座谈和社会调查的基础上，根据目前汽车企业需要人才的情况，初步确定了本专业的课程体系和实践性教学环节，以
29、此为依据制定了本专业教学计划。学院的教学实习基地有及校外专家：1、梁宝家 高级工程师 上海大众曲阜特约维修站站长2、路泽中 高级工程师 曲阜中鲁汽车贸易总公司经理 2、齐卫东 高级工程师 曲阜华泰汽车车修理厂厂长 3、周威忠 高级工程师 济宁汽车运输公司第二分公司副经理 4、陈文松 工程师 济宁汽车运输 公司第二分公司车间主任 5、刘洪亮 高级技师 切诺基曲阜特约维修站站长 6、柴传禄 高级技师 兖州交通汽车修理厂厂长 7、姚艮元 高级工程师 高级技师第二汽车制造厂济宁特 约维修站站长8、张永乐 工程师 技师 临沂汽车贸 易华晨 4S 店总经理 9、颜秉利 高级工程师 曲阜利信汽修厂厂长10、
30、李向明 技师 郓城恒安汽修厂厂 长 11、王华斌 高级汽车维修工 淄博平安汽车修理厂厂长12、刘德举 高级工程师 潍坊百域汽车修理有限公司经理13、刘新强 高级工程师 兖州农机集团总经理14、丁源峰 工程师 日照福田汽车销 售公司经理15、刘恒兰 工程师 济南三特汽车 修理厂厂长16、胡乃芹 高级工程师 山东五征集团副总经理17、曲绍凯 高级工程师 山东五征集团农业装备集团总经理18、姜龙青 工程师 东营市汽车修理厂厂 长19、刘含太 工程师 山东荷泽柴油机厂厂 长 三、图书资料学院拥有现代化的图书馆，全部采用微机管理，现有藏书约 35 万册，汽车、机械类专业图书 10 万册，英文专业图书 1
31、 万余册，中文期刊 1.2 万册，图书 室、阅览室面积 2252.90 平方米。目前 15 门专业课、专业基础课均有相应高职高专教材，可满足教学计划及课程设置的需要。四、教室、宿舍、食堂学院目前拥有办公教学用房约 7.2 万平方米，主要用于研究室、教研室、教室等。去年竣工的综合教学大楼，设备条件先进，完全能满足教学需要。学校学生公寓有能力保证学生食宿的需要和安全。附件三山东水利职业学院汽车电子技术专科专业教师基本情况序号 姓名年龄学 历(何年何月何校专业毕业)职称1. 李新民 47 硕士，1988 年 6 月毕业于曲师 大英语专业 教 授2. 于立国 39 本科 1986 年 7 月毕业于山师
32、大经济政治专业 高 讲3. 秦秉一 39 本科，1985 年 7 月毕业于曲师 大化学专业 高 讲4. 王玉富 38 本科，1989 年 7 月曲阜师范大学体育 专业 高 讲5. 赵红革 33 硕士，1992 年 7 月曲阜师范大学数学 专业 讲 师6. 时德青 35 硕士，1990 年 7 月聊城师范学院 历史教育 高 讲7. 靳兆荣 53 本科，1975 年 8 月河海大学水 动专业 副教授8. 任吉森 49 本科，1983 年 7 月河海大学农 水专业 副教授9. 李永敏 50 本科， 1982 年 7 月葛州坝水电学院工程机械专业 副教授10. 者建仑 50 本科，1981 年 7 月
33、华北水电学院水 动专业 副教授11. 袁益民 39 本科，1983 年 7 月华中理工学院水力机械 副教授12. 吴学新 46 本科，1982 年 7 月毕业于山东 理工大学拖拉机汽车制造专业 研究员13. 张志光 38 本科，1985 年 7 月江苏农学院机 电排灌专业 副教授14. 苑章义 42 本科，1983 年 7 月山东理工大学机械化专业 副教授15. 吴广祥 40 本科， 1986 年 7 月山东理工大学电力与自动化专业 高讲16. 李敬福 38 本科 1992 年 7 月中国农业大学机械加工专业 高讲17. 张清栋 42 本科，1982 年 7 月山东理工大学机械化专业 高讲18
34、. 高晓萍 33 本科，1992 年 7 月吉林林学院木材加工 专业 工程师19. 孔彪 26 本科 2001 年 7 月山东理工大学汽车载运专业 助讲20. 魏学良 30 硕士，2002 年 8 月华中理工大自 动控制专业 讲师21. 李学营 29 本科，1996 年 7 月河海大学机制 专业 讲师22. 张美荣 30 本科 1995 年 7 月山东理工大学机械制造专业 讲师23. 刘世良 26 本科 2000 年 7 月山东理工大学机械制造专业 讲师附件四汽车电子技术教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较强的分析和解决汽车维修中实际问题的能
35、力，熟练掌握汽车维修技术，懂得本专业的基础知识和专门知识，并对 本专业领域的科技 发展有一定了解的高等技术应用性人才。毕业生主要到汽车维修企业从事维修、管理工作，在汽车电子行业从事汽车电子零部件设计，在中 职院校指导学生 实践等工作。二、学制及招生对像1、学制：三年2、招生对象：普通高中毕业生三、业务规格(一)知识结构1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；2、掌握本专业必备的文化基础知识；3、掌握本专业必需的专业技术基础知识；4、掌握本专业常用的专业理论知识；5、掌握一定的体育、卫生、保健知 识。(二)能力结构1、具有较强的汉语应用能力和一定外语听、 说及阅读能力，通 过全国高职
36、高专英语应用能力考试等级考核；2、具有较强的计算机应用能力，通过计算机一级等级考核；3、具有较强的机械制图能力和一定的计算机绘图能力；4、具有相当的机械加工操作能力；5、具有汽车驾驶能力，获得 B 牌以下汽车驾驶证；6、具有相当的汽车维修操作能力，取得汽车修理中级工证书；7、具有使用常用汽车维修设备及工具、量具的能力；8、具有对本行业常用设备安装、 调试、运行、维护和维修的基本技能；9、熟练掌握文献检索、资料查询的方法；10、具有汽车电子部件设计、 维修能力；11、具有相当的自学能力；12、熟悉汽车行业的政策和法规；13、了解汽车行业的最新技术发展动态。(三)素质结构1、坚持党的基本路线，热爱
37、祖国，思想品德好，遵纪守法，具有良好的社会公德；2、掌握科学的锻炼身体的基本知识和基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯， 讲究文明卫生，不断增强身体素质 ；3、具有一定的美育知识，掌握一定音乐、文娱技能，有良好的心理素质和较强的自控和适应能力；4、懂得人生哲学，具有良好的职业道德，积极参加社会 实践，具有实践观念，竞争观念和实事求是，理论联系实际的科学态度和工作作风。四、课程设置及课程主要内容（一 ）课程结构根据培养目标的要求，本专业共开设课程 36 门，其中：公共课 9 门，专门 12 课门，选修课 15 门。理论教学总学时为 1447 学时，其中公共课 579 学时，占总学时的 40.0，
38、 专门课 868 学时，占总 学时的 60.0。实践教学 1162 学时、选修 课 288 学时。实践课时占总学时的 44.5。1、 公共课本专业共开设的公共课为：马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表、法律基础与思想道德修养、大学生就业指导、大学英语、体育、高等数学、计算机应用基础共九门。2、专门课本专业共开设的专门课为：机械制图与 AutoCAD、液压与气动技术、电工与工业电子学、机械基础、汽车发动机、内燃机原理、汽 车底盘、汽 车电气设备、汽车空调、汽车修理、汽车运用、现代汽 车技术共十二门 。3、选修课本专业共开设的选修课为：演讲与口才、公共关系原理与实务、书法、 美学概
39、论、美术鉴赏、摄影技术、 应用文写作、汽车文化、市 场营销学、汽 车理论、交通工程、现代企业管理、创造学、大学生就业指导、环境学概 论、 汽 车 装 璜 技 术 共十五门。、 课程教学基本要求公共课1、马克思主义哲学主要是进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，帮助学生掌握马克思主义的科学世界观和方法论，培养分析和解决实际问题的能力，树立正确的世界观、人生 观和价值观。2、毛泽东思想概论主要是进行毛泽东思想基本原理的教育，帮助学生理解毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃的伟大成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。3、邓小平理论和三个代表主要是进行建设有中国特色社会主义
40、理论与实践的教育，帮助学生理解邓小平理论和三个代表重要思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。4、法律基础与思想道德修养法律基础主要是进行社会主义法制教育，增强学生的社会主义法制观念和法律意识。思想道德修养主要是进行社会主义道德教育、中国传统道德和革命传统教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质。5、大学生就业指导学习大学生如何去面试、应聘的各种技巧， 树立良好的人生观、就 业观。6、大学英语：在高中英语的基础上， 对学生进行英语听、 说、读、写训练，进一步学习英语语法及词汇知识，特别是学 习科技英语语法及科技和专业词
41、汇，使学生的英语水平进一步得取提高，适应专业学习和毕业 后工作的需要。7、体育：进行球类、田径、体操、武 术教学与训练 ，讲授体育卫生知识。通过学习和训练，使学生达到国家体育锻炼标准的有关规定，培养良好的自我锻炼能力和运动习惯。8、高等数学：主要讲授立体几何、数列、微 积分、概率论与数理统计等基本知识，通过学习，使学生学会常用的数学分析方法，培养学生的空 间想象力和逻辑思维能力， 为进一步学习其它课程打下坚实的基础。9、计算机应用基础：主要讲授计算机的基本组成和工作过程、操作系统、文字 处理及数据库应 用和 计算机维护常识，网络应用等方面的内容，通过考核取得计算机初级应用能力等级证书。本课程实
42、验成绩单列。专业课1、机械制图与 AutoCAD：主要讲授正投影图示空间 物体和制图基本知识及有关国家标准。通过 学习 使学生掌握制图的基本方法，能 绘制、 识读零件图和中等复杂的装配图；较熟练地运用计算机绘图软件进行绘图操作。2、液压与气动技术：主要讲授液（气）压传动基础知识；用液（气）压元件的构造和工作原理；液（气）压基本回路和汽车上应用的典型液（气）压回路的组成和工作。使学生能正确拆装常用液（气）压元器件，具有分析典型液（气）压回路工作原理的能力。3、电工与工业电子学：主要讲授电磁学基本知识；交、直流电路、 电动机、发电机及安全用电知识；交直流放大电路和三相桥式整流电路的基本原理和电路分
43、析方法。通过学习使学生掌握一般交直流电路、电动机、 发电机工作原理；具有分析一般电子电路工作原理的初步能力，并能正确使用电工仪表测量电路和电器元件。4、机械基础：主要讲授典型机构的运动与受力分析、通用零件及传动件的正确选用等知识。通过 学习与训练，使学生具有合理选用常用机构和 对典型机构进行运动分析的初步能力。主要讲授黑色金属的性能、牌号及应用；学习金属材料及常用非金属材料的工艺性能，金属与合金的成份、组织、结构与性能之间的关系和 热处理的方法，正确 选材及金属切削的基本知识。讲 授公差配合的基本理论和测量工具、 仪器的基本原理，使学生掌握公差配合的基本概念，了解有关公差标准的基本规定及常用量
44、仪的种类、应用和检测方法。本 课程实验成绩单列。5、汽车发动机：主要讲授汽车发动机的构造原理、装配、 调整、技 术维护等基本知识。要求学生掌握汽车工作原理和使用特性。了解国内外新机型。掌握主要总成的调整，并能 综合运用所的结构原理知识，进行一般性故障的判断与排除。本课程实验成绩单列。6、汽车电子技术：主要讲授汽车发动机电子控制技术、汽车电控自动变速器、汽 车电控四轮转向系统、汽车电控悬架系统、汽 车电控转身系统、汽 车制动防抱死系统和防滑系统、安全气囊技术等，觉得汽车电子控制技术的构造、使用 维护与检查调整基本技能。7、汽车底盘：主要讲授汽车传动系、行走系、转向系、制动系、车身及附属设备的构造
45、、原理、拆装、调整、技术维护 、故障分析与排除的基本知识。培养学生对汽车底盘进行正确使用维护、故障诊断与排除的基本能力。本课程实验成绩单列。8、汽车电气设备：主要讲授汽车电器设备、 电 气线路及空调系统的组成及工作原理。通 过学习与训练，使学生能对汽车电气设备、空调设备进行拆装检验、使用维护、 检查调整，并能分析排除常见故障。本课程实验成绩单列。9、汽车空调：主要讲授制冷空调的基本组成与工作原理；汽车空调系统的一般构造、工作过 程、使用维护、故障分析与排除；空气 净化装置的基本构造与工作原理。本课程实验成绩单列。10、单片机原理与接口了解微机的组成、工作原理，掌握汇编语言设计技术， 对硬件进行
46、编程，掌握常用微机接口技术。11、C 语 言程序 设计学习 C 语言的基本知识、典型程序的 编写方法，包括 顺序结构程序、 选择结构程序、循环结构程序、函数、指针、文件的概念及 应用，掌握 C 语言的上机调试及程序阅读方法。12、自动检测技术学习常规传感器及新型传感器原理及应用，掌握常用信号的处理与变换方法、测控装置的构成。选修课1、演讲与口才：主要讲授演讲及口语表达的基本知识与技巧，通过学习，使学生掌握演 讲稿的写作方法和社交口语表达技巧，能 够较为自如地地公开场合发表演讲，在交际中娴熟地运用社交口语。提高口语表达的技巧和水平， 为全面提高大学生的整体素质奠定基础。2、公共关系原理与实务：主
47、要讲授社会活动中公共关系的原 则、公关 实务。通过学习，使学生具有灵活运用公共关系原则进行公关活动的初步能力。掌握一定的公关技巧，养成健康良好的公关习惯。3、书法：学习软、硬笔书法的用笔、运笔、材料选择、笔画写法、结构间架等书法基本知识，并通过书法练习提高学生的书法技能。使学生学会各种书写工具的正确使用和常用书体的书写规律与书写方法。掌握书法美学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书法美的敏感，提高书法审美水平。4、美术鉴赏：主要讲授书法、 绘画、雕刻、印章等美术门类艺术器的基本知识与鉴赏技巧。通过学习，学生了解中华民族的文化艺术优秀成果，提高其艺术器鉴赏能力，增 强民族自信心
48、和自豪感。通过“美术鉴赏”课的教学，使学生能够运用艺术原理和艺术规律科学地评价不同美术作品的文野优劣，同时提高学生自身的艺术欣赏、艺术批评、 艺术创作能力。5、摄影技术：主要讲授常用摄影器材及其分类、 选择、使用、 ，摄影技术应用与实践、摄影艺术作品欣赏等基本知识。目的是培养学生摄影技术基本技能。通过这门课程的学习，要求学生掌握摄影基本理论与原理，熟悉照相机的使用、胶卷冲洗、照片放大、摄影构图、摄影用光等摄影技巧，了解摄影作品的欣赏和摄影创作的基本方法。本课程实验成绩单列。6、应用文写作：讲授应用文及与之相关的语法知识，并进行听、 说、读、写能力训练。使学生能熟练撰写各类报告、总结、 请示、通
49、知、个人小传、各类汇报等应用文，并特别强化语言表达能力的培养，提高学生的演讲水平。通 过 各种应用文体知识的讲授与练习，使学生获得较强的写作能力，以适应从事工作的实际需要，提高管理水平，更好地 为四个现代化服务。7、美学概论：主要讲授审美的基本标准与基础知识，通过学习本课程， 使学生了解美学研究的基本问题，要求能用学到的理论去分析审美实践中所遇到的问题。培养学生的审美观和辨别真、善、美的能力，提升美的价值和内涵，了解美给人类带来的无限欢乐，真正体现生命本质和意义。8、市场营销学：了解市场营销的含义，市 场营销学性质和研究对象，市 场营销观念及其发展。掌握影响消费者行为的主要因素，消费者决策过程的主要阶段的特点及相应的营销对策。熟悉市场营销信息系统的构成、市场营销调研的含义和调研方法；市场需求及其相关概念的含义,市场需求预测方法。分析竞争者的步骤和方法，各类竞争者如何根据企业的竞争地位制订相应的竞争策略。 了解市场营销计划的内容、市场营销部门的组织形式，以及
