1、1诗情画意学化学甘肃省文县城关中学 梁贵平 746400诗是很美的，文字凝炼，意境深远，读好诗给人以美的享受。化学学科是很美的，有趣的实验、理性的分析、物质世界的奥秘无不给人以无穷的乐趣。如果诗情与理性分析结合不是更好吗？新课改重视激发学生的学习兴趣，强调学科与社会生活实际的联系、学科间的整合，凸显人文渗透，为践行好新的课改理念，本文就初中九年级化学有关知识以诗或类诗的方式呈现，以新的情境引导学生学习化学。部分酸碱盐溶解性硅酸不溶记心中，硝碳盐酸挥发同。盐酸俘获银亚汞，钾钠铵硝盐水清。硫酸钙银与钡铅，微溶沉淀两分明。碳酸正盐多沉淀，酸式入水影无踪。氢氧钾钠和钡铵，余者不溶钙微溶。可溶不溶看少数
2、，巧记物质溶解性。注：“硝碳盐酸”指硝酸、盐酸、碳酸。“硝盐”指硝酸盐“酸式”指酸式碳酸盐化学方程式语言符号知多少，化学用语很重要。书写化学方程式，依据事实勿臆造。左反右生化学式，同侧多物加号邀。化学计量数几何，原子数平改等号。点燃加热催化剂，反应条件标明好。产物气沉要标注，前后均有不须标。定性定量说意义，物类条件皆知道。隐含各物质量比，计算未知比例找。读出份数质变量，勿把系数看扁了。公倍化偶多观察，原子守恒配平高。注：左反右生：左侧反应物，右侧生成物。2气沉：气体、沉淀质变量：定性读法变成定量读法配平方法常用：最小公倍数法、奇数化偶法、观察法、原子守恒法。铁黑色金属本银白，潮湿空气锈斑来。投
3、入盐酸去洗澡，片刻液黄颜色改。净身再入盐酸液，溶解液绿气慷慨。此液加入适量镁，置换重生本性在。灼热不燃空气中，遇氧燃烧火星开。活泼差镁比铜强，湿法冶铜早国外。生铁和钢铁合金，含碳不同论成败。氧碳还原氧化铁，炼铁高炉火难耐。生铁投入电炉中，氧化降碳性能改。金属资源合理用，防腐回收塑料代。注：绿：浅绿燃烧、爆炸、缓慢氧化、自然燃烧喜忧各掺半，发生消灭何时闲。放热发光剧氧化，过激爆炸限空间。燃烧条件可燃物，与氧接触着火点。有害燃烧须灭火，隔氧降温正相反。降温灭火常用水，不慎油燃退后边。干粉泡沫灭火器，冲锋陷阵是碳酐。稻草麦杆与煤堆，缓慢氧化放热慢。若是避风聚热温，不用点燃便自燃。并非爆炸皆化变，燃烧
4、亦可无氧参。上列四种不程度，氧化放热共同点。注：“化变”指化学变化“四种”指燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃“限空间”指有限空间三大强酸3工业盐酸色带黄，浓酸瓶开白雾茫。工业常用来除锈，医治胃酸服碱汤 。吸水脱水浓硫酸，干燥炭化防烧伤。浓酸稀释慢入水，钝化铝铁可盛放。无论浓稀氧化性，硝酸与金非氢狂 。热光分解不稳定，棕色瓶中阴冷藏。酸之通性氢离子，石蕊变红酚酞肓 。氢前金属置换氢 ，越是靠前氢越畅。与碱反应盐和水 ，旧盐换新且思量 。硫酸盐酸何区分，氯化钡液最恰当。注：胃酸指盐酸，治疗过多胃酸服用含碱药品，如胃舒平A 1(OH)3硝酸与金属反应得不到氢气酚酞遇酸不变色指金属活动性表中氢前面金属碱性氧
5、化物，碱与稀硫酸、盐酸反应生成盐和水。酸与盐能否反应根据复分解反应条件判断。溶液溶质分散溶剂中，均一稳定是特征。饱和与否何区分，续加溶质看解溶。改变温度质与剂，状态转化互逆行。稀液亦可饱和态，饱和状态非液浓。且看固体溶解度，温饱百剂质几重。质剂性质是内因，曲线变化因温动。大多固体随温升，氢氧化钙律不同。溶固分离析曲线，蒸发降温质结晶。注： “解溶”指溶解。“质剂”指溶质、溶剂。“温饱百剂质几重”指一定温度，饱和状态，100g 溶剂溶解溶质多少。“曲线”指溶解度曲线。“溶固”指可溶性固体。金属活动性顺序及应用4钾钙钠活泼在前，镁铝锌呀铁锡铅。氢后铜汞银铂金，三三朗读记心间。金属单质活动性，由强到
6、弱依次见。金属离子氧化性，由弱到强正相反。适用范围水溶液，除却单质皆要溶。金属置换酸中氢，位居氢后便枉然。酸若逞强氧化性，铝铁钝化气非氢。氢前金属越靠后，与酸反应速越慢。前金置换后边金，弱者被换必优先。活泼金属换水氢，与盐反应弱成碱。注：“弱者、弱”指相比较金属活动性弱。实验制备气体八要点可燃气爆当预防，验纯之后再点燃。若是局部骤冷热，仪器炸裂人心颤。液体加热防爆沸，碎瓷加入或搅拌。通液气体防倒吸，倒置漏斗保瓶安。气冲固粒堵导管，棉置管口气通畅。产气有毒防中毒，通风橱中做实验。试管夹来坩埚钳，热器夹持防烫伤。有毒尾气要处理，爱护环境防污染。注：“棉”指棉花。实验室尾气处理方法实验尾气随意走，污
7、染空气让人愁。处理回收物化法，根据特性敌化友。有色氯气二氧氮，活炭吸附何处悠。易溶气体通入水，气易液化可回流。氧碳还原又可燃，收集点燃二选优。气化沉淀下地狱，有毒有害不可留。氨气通入强酸液，酸性尾气碱液收。注：“二氧氮”指二氧化氮。“活炭”指活性炭。5“一氧化碳”又称氧碳。“还原”指还原性。复分解反应化合物间换成分，静观形式物类同。酸碱盐间复分解，离子反应一窍通。无酸两溶酸要溶，反应必在溶液中。沉淀气体生成水，产物条件具一种。注：“物类同”指皆是化合物。反应物溶解要求：有酸酸溶，无酸两溶。碳和碳的化合物金刚石墨游离碳，软滑铅笔芯导电。隔氧加热无定形，去臭除色活性炭。新增成员碳六十，炭黑依旧不变
8、脸。碳单具有还原性，冶炼金属焦本炭。完全燃烧得碳酐，氧气不足为氧碳。碳水高温水煤气，其中氧碳火焰蓝。一氧化碳不成蓝，通石灰水清依然。氧碳还原氧化铜，黑色粉中红色现。冬季须防煤气毒，氧碳不溶水枉然。石灰石与稀盐酸，液固常温制碳酐。若是浓酸替稀酸，挥发气体混其间。盐酸不用硫酸代，微溶生成持续难。两种苏代皆不用，反应太快收集艰。空中含量万分三，温室效应因碳酐。光合作用产糖氧，保护碳酐循环圈。二氧化碳可灭火，不供呼吸灯火验。通入石蕊紫变红，加热分解返容颜。检验常用石灰水，石灰抹墙炭火干。石灰水中嘴吹气，先浑后清为何焉。正盐转化酸式盐，酸式可溶浑不见。6注：二氧化碳又称碳酸气、碳酸酐、碳酐。一氧化碳又称
9、氧碳。“碳单”指碳单质。“空中”指空气中。“灯火验”指灯火实验。“无定形”指无定形碳。水污染及防治布广量多说水球，淡水稀少叹人类。大江大河不珍惜，管管涌出毒臭黑。耗氧物质耗尽氧，水中生物何处肥。有机污染难降解，重金致癌莫追悔。氮磷富集富营养，水华赤潮藻蔽水。急功近利毁水源，想想你我儿孙靠。物理化学生物法，多管齐下治三废。爱护水源合理用，节水品质当可贵。气体干燥与净化碱干碱来酸干酸，中性干燥皆选手。可溶气体水俘虏，混气干燥水不留。氨气落入强酸液，酸性杂气强碱收。氧气难逃热铜网，火碱逞强氯自首。氢气过热氧化铜，新生杂气再追究。一氧化碳尚浮躁，学做氢气也成囚。无论干燥与净化，引入新杂反应愁。液剂盛于
10、洗气瓶，长进短出杂气投。固剂装入干燥管，大进小出纯气走。证明有水派先锋，除掉水气断后头。注：碱、酸指碱性、酸性化学实验基本操作方法7药品取用有学问，不摸不尝不直闻。一指盖底最少量，剩归原瓶万不能。粉用药匙或纸槽，斜送直立一气成。块状固体用镊子，一横二放三慢正。倾倒液体盖倒立，手贴标签斜注慎。胶头滴管取少液，管口悬空不染尘。与取相近择量筒，仰低俯高平视准。放平归零再调平，左物右码看指针。装置气密性如何？手握容器气泡生。火柴点燃灯帽灭，外焰加热会用灯。烧杯烧瓶反应器，隔网加热受热均。加热试管先预热，液少管斜勿朝人。注：一指：液体取 12ml，约一指高。盖底：固体药品量盖满试管底即可。网：石棉网。剩
11、：剩余药品。过滤操作固液分离且过滤，滤纸紧贴漏斗壁。三靠二低要注意，母液澄清方可休。注：“固”指不溶固体蒸发操作适量溶液表面皿，加热气化水出行。防止飞溅棒搅动，固析较多停酒灯。注：“棒”指玻璃棒物质在氧气中燃烧空中老二表中八，余星复燃便知谁。黑炭剧燃发白光，产气变浑石灰水。8明亮蓝紫识硫磺，气体刺鼻浑身累。红磷燃烧测氧量，白烟滚滚遇水退。火星四射铁熔球，防瓶炸裂沙与水。强光耀眼镁光灯，白固生成化成灰。蜡烛火焰分三层，熄冒白烟又生辉。物质燃烧须引燃。熄灯盖帽不可吹。注：“空中”指空气中。 “表中”指周期表中。反应类型分解复分解，化合又置换。反应四基型，另标定氧还。分解一变多，化合抱成团。置换单换
12、单，复分两交换。得氧是氧化，失氧必还原。有失必有得，统称为氧还。粒子歌构建物质三粒子，分子离子和原子。原子相爱成分子，分子离异变原子。原子离子争电子，电子得失问质子。质子成核纳中子， “三子”和谐成原子。注：“三子”：指质子、中子、电子。化合价之歌金属化合价非负，有正有负非金属。主族价态知多少，贯看最外电子数。酸根负价各不同，等于酸中氢数目。欲知元素价几何，代数和零何须估。钠钾银氢与铵根，氢氧根爱一价氟。二价氧钡钙镁锌，铝三硅四磷三五。铁为二三碳二四，铜汞二价常作主。9二四六硫锰加七，氮氯变价式中读。硝酸磷酸根一三，碳硫酸根唱二曲。今日且记价态歌，明朝栋梁展抱负。制取气体制取气体何所依，反应原理是依据。不管采用何装置，检查气密首当属。固固加热制气体，管倾口下“导”微出。药品平铺夹中上，火焰内移防“管”堵。液固常温制气体，容器大小可选取。固放试管液“斗”入，长颈漏斗口液封。排水取气气不溶，导管先离灯后出。上下排气谁定夺，试欲空气比密度。排气取气“管”入底，排水收集泡连续。最后操作是验满，尽善尽美按程序。注：“导” 、 “管”指导管。 “斗”指长颈漏斗。
