1、好,方,法,共,同,分,享,看谁记得准？,交通 工具,厨房 工具,医疗 工具,再试试吧！,啤,根据颜色、大小、形状来记忆。,联想记忆：中国的地图形状像什么？,你还有什么好方法？,记忆的方法 归类记忆法：把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。 特征记忆法：对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。 联想记忆法：学习材料时,我们的联想越丰富,就越容易记住所学的材料。 回忆记忆法：将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。,授人以鱼,知识,授人以渔,指老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要。,指老师教给学生学
2、习的方法和本领，这样，学生可自主获得无穷的新知识，终身授用。,方法、本领、工具,被动,主动,本质区别,什么是“五段学习法”？,通过预习，培养自主学习的意识和分析理解的能力。,对照“五段学习法”，说明好的学习方法关键是积极、主动的态度来认真参与各学习过程。,预习听课复习作业总结,7、达尔文曾说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”你认为怎样才能具有良好的学习方法呢？,好习惯 重在养成 知识点,1、良好习惯对人的影响和作用？,2、漫画的启示？,3、常见的学习的坏习惯有哪些？,4、哪些值得学习的良好的学习习惯？,5、叶圣陶先生说“教育是什么？往简单方面说就是培养习惯。”，请谈谈自己的看法？,6、学习
3、成绩与学习方法、习惯的关系怎样？（OR为什么要重视良好的学习方法和学习习惯的形成？）,老师要我做什么就做什么，其实我不知道我要做什么,上课、做作业、吃饭、睡觉，哪有多余时间供自己安排？,上课时我经常不知道自己要做什么，听着听着就呆了。,明明已经把知识点都背出来了，怎么还是考不好？,我好烦！,阶梯式上课行为水平量表,阶梯式复习行为水平量表,阶梯式作业行为水平量表,帮帮我吧！,当我们在学习上遇到困难的时候， 除了自己坚持不懈的钻研， 还可以向老师寻求帮助， 更重要的是要和同学们互相合作， 共同进步！自主、探究、合作 让我们学会更好的学习！,如果你有一个苹果 我有一个苹果 我们交换以后还是一人一个苹果但如果你有一种方法我有一种方法我们交换以后每个人便拥有了两种 甚至多于两种的方法,
