1、1教科版小学四年级科学下册复习资料第一单元 电1、 电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为 摩擦形成的电 、雷电 、日常使用的电 三大类；根据点的危险程度可以把电分为 没有触电危险的电 和 有触电危险的电 两大类。2、 日常使用的电有 交流电 和 干电池电 两种。3、 电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出） ，回到这个电池的另一端（负极） ，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。4、 当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生 短路 。短路时，电池、电线会发热变烫。5、 电路出故障了，
2、我们可以用 电路检测器 来检测出哪里出了问题。我们也可以用 替换法 来排除故障，使灯泡亮起来。6、 像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体 。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。7、 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体 。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。8、 开关 是控制电流通断的装置。9、 电路连接方法有两种：串联 和 并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用 并联 的方法连接的。10、 电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电
3、压是 1.5V，两节电池串联起来的电压就是 3V，所以 把电池串联起来小灯泡会更亮些 。两节电池并联起来，电压还是 1.5V，所以小灯泡不会太亮。第二单元 新的生命1、 油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。2、 油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成。3、 油菜是十字花科，有 4 个 花瓣，另外还有 4 个 萼片、6 个雄蕊、1 个雌蕊。4、 大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫 完全花，油菜花就是完全花。5、 四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。 （如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、 只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。只有雌蕊
4、，没有雄蕊的花是 雌花 。7、 雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。8、 植物的花有 生产种子、繁殖新生命 的作用。9、 雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。10、 雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。11、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花 。12、 植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。13、 植物的种子都有自己的传播方
5、法： 油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为 弹射传播 ，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等； 栗子是通过 滚动、跳动传播 的； 蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点； 莲蓬、椰子的种子是利用 水流传播 的； 苍耳的种子是利用 动物传播 的。14、 种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温度 ，还需要一颗完整的种子。15、 蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“盔甲” ，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶
6、，胚根发育生长后变成植物的 根 ，子叶为种子发芽 提供营养 。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。16、 许多动物分为 雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。17、 鸟类的卵由 卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。第三单元 食物1、 按人们的生活习惯，可以把食物分成 粮食、蔬菜、水果、调味品 等；根据食物的来源分，可以分为来
7、源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食） 。2、 食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素 和 矿物质 等。3、 蛋白质 是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。4、 淀粉 是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。5、 糖类 和 脂肪 能提供给我们 能量 。6、 维生素 和 矿物质有 调节身体机能 的作用。蔬菜和水果里富含 维生素 和 矿物质 。27、 食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉） 。我们也可以通过看食物包装
8、上的信息了解它的成分。8、 不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃 粮食类、蔬果类 的食物，还必须吃 肉蛋类 的食物。9、 营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。10、 食物的腐败变质是 微生物 引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。11、 微生物的生长繁殖需要一定的 空气、水分和 温度 等条件。12、 破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用 冷冻（或冷藏） 、晒干（或风干、烘干） 、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒 等方法减
9、慢食物变质的速度，更好地储存食物。13、 食物包装上一般都有 生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址 等信息。14、 食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料 等都会影响到保质期的长短。第四单元 岩石和矿物1、 岩石是各种各样的，我们可以从颜色 、光泽、花纹 、条痕、软硬、组成颗粒 等方面观察和描述。2、 观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻） 、滴盐酸 等。3、 地球由 地核 、地幔 、地壳 三部分构成。4、 地球内部有炽热的 岩浆 ，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。5、 在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质沉积而成的，如 砂岩
10、 、 页岩 、 砾岩 、石灰岩 。 （沉积岩）6、 有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩 、流纹岩 ，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。 （岩浆岩）7、 在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫 化石 。8、 花岗岩由 石英 、长石 和 云母 三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。9、 我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。10、 我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软- 不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-
11、不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬- 用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。11、 冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。一、电单元科学概念： 1、我们的生活离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。 3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有 220V 的电和高压电，会致人死亡。 4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于 36V 的电。5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电
12、能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。 7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 8、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。像塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸。 9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。 10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 11、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。 12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电
13、池并联起来，小灯泡不会更亮。 13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。科学实验：1、制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第 9 页；2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第 10 页；3、接线盒的检测及预测，见科学书第 14 页。4、熟悉以下实物图和电路图：二、新的生命单元科学概念： 1、普通的油菜花由萼片（4） 、花瓣（4） 、雄蕊（6） 、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：花蕾开花凋谢果荚。32、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分
14、的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。3、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。 4、不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多不同。豌豆荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。 5、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）
15、、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等） 、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等） 6、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适当的温度。蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有提供种子发芽所需养料的作用。 7、动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等） 、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等） 、软体动物（蜗牛、田螺等） 、爬行动物（乌龟等） 、鱼类科学实验：1、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第 33 页。2、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第 32 页。三
16、、食物单元科学概念： 1、我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。一般分三类：来源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等） ；来源于动物的食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等） ；其他（水、调味品等） 2、人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 3、没有一种食物能包含人体需要的所有营养。膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮 4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化
17、。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收 5、面包等食物放久了有的要长霉菌。霉菌生长需要湿润温暖的环境。 6、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件，可以减慢食物变质的速度。 7、了解食品，可以从包装上获取不少信息。食品的特点、包装保存方法、不同配料等都会影响保质期。食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。保质期短的往往有利健康。科学实验：1、检测淀粉的方法：往食物上滴碘酒，如变成蓝紫色，则说明该食物含有淀粉。2、检测脂肪的方法：拿食物在白纸上反复
18、擦，如有油迹，白纸变透明，则说明该食物含有脂肪。3、食物营养金字塔，见科学书第 43 页。4、霉菌生长实验（对比实验，注意不同条件和相同条件） ，见科学书第 47 页。表一：研究内容 水是否会影响霉菌的生长实验材料 滴管、水、2 个相同烘干的面包、相同袋子 2 个、夹子 2 个、霉菌、牙签实验步骤 1、往其中一个面包上滴 10 滴水；2、用牙签在两个面包都放上一些霉菌，分别装入袋子，用夹子夹住袋口；3、都放在桌子下，每天观察。实验结果 有水的面包上的霉菌长得快。实验结论 霉菌在潮湿的环境中更容易生长。表二：研究内容 温度是否会影响霉菌的生长实验材料 滴管、水、2 个相同烘干的面包、相同袋子 2
19、 个、夹子 2 个、霉菌、牙签实验步骤 1、往两个面包上各滴 10 滴水；2、用牙签在两个面包都放上一些霉菌，分别装入袋子，用夹子夹住袋口；3、一袋放进冰箱（低温） ，一袋放在冰箱旁（高温） ，每天观察。实验结果 冰箱旁的面包上的霉菌长得快。实验结论 温度太高或太低都会影响霉菌的生长。4说明：1、以上四块面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需要温暖潮湿的环境。2、研究太阳光对霉菌的影响，只需表格二中放置的地点改为阳光下和阴暗处即可。四、岩石和矿物单元科学概念：1、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。岩石可以按不同的特点分成不同的类别。2、岩石按
20、形成的原因，分为：沉积岩（水成岩） 、岩浆岩（火成岩） 、变质岩。沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩。在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。 地球从里到外分为：地核、地幔、地壳。地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等。 3、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。岩石都是由一种或几种矿物组成的。 不同矿物有不同的特征。见科学书第 61 页。 4、岩石有不同的光泽，如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。矿物也有不同的光泽。 物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬。标准见科学书第 63 页。 不同的矿物有
21、不同的条痕，可以在瓷板上摩擦。在识别矿物时，条痕的颜色比外表的颜色更可靠。 5、地表的岩石在慢慢地不断地变化着。岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化，岩石的风化现象无处不在，无时不在。 6、岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源。如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。科学实验：1、火山模拟实验，见科学书第 59 页。2、风化实验，见科学书第 67 页。实验内容 温度的变化会影响岩石的变化吗？实验材料 一杯水、镊子、岩石、酒精灯、火柴实验步骤 1、用镊子夹着岩石在灯上烧；2、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。实验现象 水底出现少量的岩石碎屑实验结论 温度变化会影响岩石的变化说明：1、该实验中的岩石的加热冷却，模拟的是自然界中的白天和黑夜；晴天和雨雪天；夏天和冬天等环境变化；2、温度的变化会使岩石受热膨胀，遇冷收缩，在很长时间内会发生缓慢的变化。
