1、,地球是个物种丰富的星球！,也是一个充满变异的世界!,重点：变异的类型及意义，转基因技术及其应用,难点：遗传的变异,各式各样的花,认识变异,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,认识变异,生物的变异：,生物的 亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上或多或少地存在着差异，这种差异就是生物的变异。,开启 智慧,小活动,调查生物的变异现象,活动过程,课代表站立，报告自己能否卷舌，和课代表一样的同学站起来。 课代表再报告自己有无耳垂，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下。 课代表再报告自己是单眼皮还是双眼皮，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下。 课代表再报告自己拇指能否背曲，在站立的同学
2、中和课代表性状不一样的同学坐下。 课代表再报告自己有无酒窝，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下。 课代表再报告食指与无名指哪个长，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下 和课代表一起站立的人有多少？,结果说明了什么问题？,说明同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是普遍存在的。,我 能,变异的原因,引起变异的原因： 1.环境条件的变化 2.遗传物质的变化,阅读P14-15 相关内容，想一想，引起生物变异的原因有哪些？这些原因引起的变异有何本质区别？,我 能,两种原因引起的变异有何本质区别？,孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑,环境条件的变化,短腿的安康羊从
3、正常羊中产生，遗传物质发生改变，短腿安康羊的后代也是短腿的羊,遗传物质的变化,2. 遗传的变异,1. 不遗传的变异,变异的类型,生物性状的变异仅由环境条件引起的变异,生物性状的变异由遗传物质的变化引起的变异,仙人球的变异,变异对生物个体的意义,有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆抗倒伏、抗病的变异。 不利变异：对某种生物而言，不利于它生存的变异。如玉米的白化苗、人类的镰刀型贫血症、色盲等。,变异对生物个体的意义,变异对生物进化的的意义,变异能产生新的性状、新的生物类型，没有变异就没有生物的进化。,普通奶牛,产奶多的奶牛,肉质较好的牛,变异的应用,实例一,选择、繁育,
4、选择、繁育,变异的应用,实例一,原因分析,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。,原因分析,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,变异的应用,实例二,通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。,现在有红色味酸的苹果和绿色味甜的苹果，如何获得红色味甜的苹果？,我 能,太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。,变异的应用,实例三,原因分析,转基因超级小鼠,普通小鼠,转基因技术,科学家把一种生物的某个基因转到
5、另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。人们常说的“遗传工程”、“基因工程”等主要是指转基因技术,转基因技术,转基因棉花,你从书籍、报纸、电视或网络上有没有获得一些有关转基因技术应用的例子呢?如果有的话，说出来和其他同学们一起分享。,转基因技术,转基因宠物荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因宠物。该鱼在黑暗中发出的光五彩斑斓，象彩虹一般。,科学创辉煌,美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培育出了一种无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种土豆后，抗原蛋白会触发人体的免疫反应，产
6、生乙肝抗体抵抗乙肝病毒。 临床试验显示，33人中有19人在吃土豆后体内产生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升了56倍。（信息来源：新华社）,科学创辉煌,这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供帮助。,科学创辉煌,乳汁中分泌人凝血因子IX的转基因山羊,转基因羊与制药厂,科学创辉煌,图为2001年12月底出生的5只可爱的转基因克隆小猪。据培育者英国PPL医疗公司称，这些转基因小猪将为研究和“生产”适用于人体移植手术使用的动物器官提供巨大的帮助。,科学创辉煌,鸡、牛、羊、猪等动物的血液、尿液、乳汁等都可以成为不需“杀鸡取卵”的
7、“生物反应器”。将“药物基因”、“疫苗基因”通过转基因技术转进这些动物，可使他们成为“制药厂”。,科学创辉煌,科学创辉煌,总结再现,一、生物的变异：生物的亲代与子代之间， 以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做生物的变异。,二、变异的原因：遗传物质的变化 环境的变化,四、变异对个体的意义：有利变异 有害变异对生物进化的意义：产生新的物种,五、变异的应用,六、转基因技术,三、变异类型：可遗传变异 不可遗传变异,1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说明生物具有（ ） A、遗传性 B、适应性 C、变异性 D、进化性,C,巩 固 练 习,2、下列变异不可以遗传给后代的（ ） A、
8、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作，皮肤变黑 C、一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天性愚型 D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮,B,巩 固 练 习,3、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同,D,巩 固 练 习,4、有关变异形成的叙述有误的是（ ） A、变异可以由环境变化而引起 B、变异可以由遗传物质的变化而引起 C、变异只在亲代与子代之间才发生 D、子代的个体间也可能会发生变异,C,巩 固 练 习,5、能够遗传的变异是由 引起的 A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化,C,巩 固 练 习,6、下列哪种性状是可以遗传（ ） A、营养性夜盲症 B、色盲 C、高山缺氧反应 D、运动员强健的肌肉,B,巩 固 练 习,7、人类培育物的新品种，利用的是生物的：（ ）A、人类有利变异B、不利变异C、有利的变异 D、对人类无益的变异,A,巩 固 练 习,
