1、初中数学,七年级(上册),2.5 有理数的加法与减法（2）,教学目标：,1进一步掌握有理数的加法运算法则，理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性；2学会把知识运用于实践，灵活、合理地运用加法运算律简化运算；,自学指导：,认真看33页例2上面部分完成下面几个问题 1、3+（-5）= ？ -5+3=？ 2、2+（-8）=？ -8+2=？ 3、小结； 4、 3+-5+（-7）=？3+ -5+-7=？ 5、小结;,探究归纳,试一试： （1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列和内，并比较两个运算结果：和（2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列、和内，并且比较两个运算
2、的结果：（）和（）,创设情境-问题,这两个等式，实际上就是小学里学习的加法交换律和结合律，猜想这些运算律对于有理数是否同样适用？,探究归纳,加法的交换律和结合律对于有理数同样适用对于交换律和结合律不仅要会用文字表示，也要会用字母表示：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变,加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变,实践应用,例2 计算：,随堂练习：,计算：(1),(2),(3),(4),(5),(6),实践应用,例题 10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数记录如下：2，4，2.5，3，0.5，1.5，3，1，0，2.5问这10筐苹果总共重多少千克？,通过这节课你学到了什么？,谢 谢!,
