1、发现自己的潜能,挑战记忆力,游戏规则：1、每大组第一排的同学随意的写出10位到20位的数字组合；2、在每一组选一名选手，共4名；3、抽签决定题目；4、评出记得最快，说得最多的选手和最优组。,一、发现自己的潜能,（一）认识自己的潜能,一位农夫在粮仓面前注视着一辆轻型卡车快速的开过他的土地。 他的14岁的儿子正在开着这辆车由于年纪还小，他还不允许考驾驶执照，但是他对汽车很着迷，似乎已经能够操作一辆车子，因此农夫准许他在农场里开这辆客货两用车，但是不准上外面的路。但是突然间，农夫眼看着汽车翻到水沟里去，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。他看到沟里有水，而他的儿子被压在车子下面，躺在那里，只有头的一部分露
2、出水面。,根据报纸上所说，这位农夫并不很高大，他有170公分高，70公斤重，但是他毫不犹豫的跳进水沟，把双手伸到车下，把车子抬了起来。足以让另一位跑来援助的工人把那失去知觉的孩子从下面拽出来。 当地医生很快赶来了，给孩子检查一遍，只有一点皮肉伤，其他毫无损伤。这个时候，农夫却开始觉得奇怪起来了。刚才去抬车子的时候根本来不及想一下自己是否抬得动，由于好奇他就再试了一下，结果根本就动不了那辆车子。,说一说,你还知道哪些发挥潜能的故事？,科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿
3、12个博士学位。,我们的大脑到底有多厉害？,想知道自己有哪些潜在的能力吗？ 我们来做个活动吧！,发现自己的潜能,人有着巨大的潜能,活动：认识自己的潜能,学生分组活动，每位同学在纸上列举自己的特长和同桌的特长，说一说自己还有哪些潜能未被开发。组内互相评价对自己和对别人的认识是否全面。最后在全班交流。,一、发现自己的潜能,（二）发掘自己的潜能,邓亚萍5岁就开始打乒乓球，对打乒乓球非常的感兴趣。而且从小就有个梦想，做个世界冠军。但是由于个矮，经常受到他人的讥讽和冷落。不过，她并没有因此放弃自己的理想，反而更加坚定，更加自信。她经常提醒自己“我行，我能行”，以 “付出超人的代价, 就有可能取得超人的成
4、绩”的格言来激励自己。而且她平时练习，都比别人刻苦，别人一小时她就两小时。所以，虽然她经常不受重视，不论在市队省队，还是在国家队，常被安在二队，但她最终都能战胜一队选手，从而脱颖而出，在国内国际比赛中，获得几十个冠军头衔，其中有18次获得世界冠军。被人们誉为乒坛上的小个“巨人”。,1、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能 2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能 3、只有实践才能激发潜能,发掘潜能的方法,请将这副简笔画画在黑板上。,时间：30秒内,感受天地,谈谈学习本节课的感受，收获到了什么？,1、写一首描写秋天的小诗； 2、画一张自画像； 3、学唱一首好听的歌； 4、制定一份体育锻炼计划；,作业,
