1、,谁是后来能够造福人类的人 A、笃信巫师，有多年的吸烟史且嗜酒如命 B、曾两次被赶出办公室，每到中午才起床，每晚都喝约一公斤的白兰地，且曾吸过鸦片 C、曾是国家级的战斗英雄，吃素食，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违法事你认为谁是最能造福人类的人呢？为什么？,我来出招,A.罗斯福-身残志坚，连任四届美总统,B.丘吉尔-英历史上最著名的首相,）,C.希特勒-一个剥夺几十万无辜生命的法西斯恶魔,不一样的环境 不一样的我,新生活 新起点,校园环境 开设的课程 同学、老师,中学生活与小学生活的不同？你的感受如何？,比一比 说一说,中学生活的新感受：,新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋.,生活
2、中也有许多的困惑和担心， 使我们感受到一定的压力不适应,【阅读与感悟】,谁动了我的奶酪,很久很久以前有两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”住在一座迷宮里，有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,于是他们连住的地方都搬到奶酪山的附近，日复一日，过得很快乐。,直到某一天,奶酪突然不见了！,两只小老鼠立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子去寻找，并很快找到了更新更丰富的奶酪,可是两个小矮人却被奶酪消失的景象震撼住了，他们不断问自己以及相互讨论谁搬走了我的奶酪？,日子在困惑中一天天过去，小矮人唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入迷宫并最终找到了更多更好的奶酪可是他
3、的朋友哼哼还是坐在原来的地方，仍在对苍天的追问中郁郁寡欢，他希望“拿走奶酪的人”会将奶酪“还给他”。,心灵感悟,谁动了我的奶酪,丢失的奶酪还会再回来么？面对这种环环境的变化： 两只小老鼠怎么做的？结果怎样？ 没有去寻找新奶酪的小矮人，他最后的结果会怎样？ 这个故事告诉我们：当周围环境不可改变时，我们应该-？,教师寄语：既然不能改变环境，那就改变自己。,去积极适应新生活,上午第一节是数学课，老师的讲课速度很快，我有许多内容听不懂，照这样下去，真不知道这三年的中学生活该怎么度过？,王明的日记(一),王明产生了哪些烦恼？如果你是他，你会怎么做？,1.主动交流、沟通。 2.积极参加集体活动。 3.写日
4、记、读名人故事、欣赏音乐。,调整心态的好办法：,王明的日记（二）,王明该不该给自己定目标？为什么？,九月十三日 今天的数学 学课、英语课上，两位老 师分别进行了小测试， 真没想到我这两科 都是不及格。我感到很 迷茫，对自己的学习很 失望。心想：我不是学 习的料，就这样混三年 算了吧!谁想到，下午班 主任找我进行了谈话， 说我一开始学习就不认 真，批评了我，最后还,让我给自己制定奋斗目标，定目标有什么用呢？,生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。-雨果,感悟名言,注意：1.要符合自己的实际，不能过高或过低；2.要全面，使德智体美劳等全面发展；3.还要有层次，循序渐进,确立新目
5、标,王明的日记（三）,九月十七日 今天真是倒霉的一天。由于爸爸昨天出差了，母亲忘了叫我，早晨醒来一看表，哇！已经七点四十了。气的我埋怨母亲为什么不叫我。赶紧拿了书包去了学校，结果还是迟到了，让老师批评了一顿。数学课上，我由于听不懂老,师讲课的内容，拿起了一本课外书正看的津津有味时又让数学老师给发现了，不仅没收了课外书，课下还让老师给“请”到办公室训了一顿。,王明倒霉的原因归根到底是谁造成的？你能帮帮他么？,加强自我管理,克服依赖心理,我能行,新生活 新起点,适应,如何适应新的学习生活？,调整心态,确立新目标,加强自我管理,进入初中有哪些新感受？,通过今天的学习，我认识到了我存在的问题是：今后，我将这样做：,我的进步,谢谢同学们合作,
