2018-2019学年高中语文 第3单元课件（打包4套）粤教版选修《唐宋散文选读》.zip

晨读 ·开卷有益链接 ·课文导读探究 ·精研文本基础 ·预习新知 提能 ·精学精炼拓展 ·边读边悟指办理文书及缮写工作的人员。指有德行的人。处处。难分难舍， 挽留。…… 的原因。是两个词， 然， 这样；而，连词。感动发愤。这其实是他们见识的事和人不多。因此 ， (我 )没有在京城给你留下书信。担心我有些怀疑自己的行为。他们内心的喜乐哀伤竟和普通人没什么两样。使 (他们 )知道这些事应该承担而不能逃避。我才知道是那个仆人懒得前去送行， 我被他欺骗了。有不少对我获罪感到意外，并加以安慰的人。晨读 ·开卷有益链接 ·课文导读探究 ·精研文本基础 ·预习新知 提能 ·精学精炼拓展 ·边读边悟心绪， 心态。多少。首先告诉。天亮。 这是第一件安适的事情。流水在茅舍之下环绕。飞泉在屋檐间洒落。就请用 (它 )代替我的信。红色的石榴， 白色的莲花，分别生长 (在 )石阶下和水池中。晨读 ·开卷有益链接 ·课文导读探究 ·精研文本基础 ·预习新知 提能 ·精学精炼拓展 ·边读边悟建立功业。不合适的人。到。一般的人。泛指求学的人。两个词， “以 ”为 “用来 ”， “为 ”指 “写作 ”。 还有什么可以写在碑铭上呢？难道还会同别的什么相近吗？撰写碑铭的人既然不能拒绝他不给 (他 )写。美言善行的人， 都能在碑铭中见到。晨读 ·开卷有益链接 ·课文导读探究 ·精研文本基础 ·预习新知 提能 ·精学精炼拓展 ·边读边悟气候天性(在 )感配寺休息。(在 )林外明灭可见。(在 )狭窄的小路上行走。