1、2018-2019 学 年 吉 林 省 长 春 外 国 语 学 校高 一 下 学 期 开 学 考 试生 物注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘 贴 在 答题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ， 写 在 试题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答
2、 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）一、单选题1下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是A用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B鉴定可溶性还原糖时，要在加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液C脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒D用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热 2min 才能
3、看到紫色2下面关于氨基酸的说法中正确的是A氨基酸是蛋白质的组成单位，是由氨基和羧基组成的B每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基C氨基酸的种类共约有 20 种D组成生物体蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基，并连在同一个碳原子上3能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是氨基酸 C、H、O、N 等化学元素 肽链 具有一定的空间结构的蛋白质分子A BC D4下列各项与蛋白质的多样性无关的是( )A氨基酸的种类 B蛋白质的空间结构C肽键的结构 D氨基酸的排列顺序5下图是 DNA 和 RNA 组成的结构示意图，下列有关说法正确的是A人体细胞中都有 5 种碱基和 8 种核苷酸B硝化细菌
4、的遗传物质由 5 种碱基构成C蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸DDNA 彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖6下列选项中，关于糖类生理作用的叙述，错误的是A核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分之一B葡萄糖是主要的能源物质C淀粉和糖原是所有生物体的储能物质D纤维素是植物细胞壁的主要成分7下列有关脂质的描述正确的是( )A脂肪的主要作用是保温和缓冲压力B固醇是构成细胞膜的重要成分C激素的化学本质是固醇类D人体在补钙的时候最好补充一定量的维生素 D8细胞膜上一般不含（ ）A胆固醇 B磷脂 C糖蛋白 D血红蛋白9据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色
5、素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪项功能( )A细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂B细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞C细胞膜具有信息交流的功能D细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质10用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（ ）A叶绿体在细胞内是固定不动的此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 B叶绿体在细胞是均匀分布的C叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体11关于叶绿体和线粒体的共同叙述中，不正确的是A都是双层膜结构的细胞器 B所含酶的功能都相同C都有基质 D都不存在于原核细胞中12
6、细胞膜的基本支架是A一层磷脂分子 B磷脂双分子层 C磷脂和蛋白质 D两层蛋白质分子13比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，滴入过氧化氢酶的试管内：（ ）A产生的气泡多，燃烧得不猛烈 B产生的气泡多，燃烧得猛烈C产生的气泡少，燃烧得不猛烈 D产生的气泡少，燃烧得猛烈14在水解大多数酶的过程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸这说明（ ）A酶是由活细胞产生的B酶是生物催化剂C绝大多数酶的化学本质是蛋白质D酶的基本组成单位是多肽15细胞内进行的一系列的化学反应总称为A物质代谢 B能量代谢 C细胞代谢 D自我更新16下列有关酶的叙述，错误的是( )A所有的酶含有 C、H、O、 N 四种元素B酶不一定
7、只在细胞内起催化作用C酶并非只在体内合成，也可从食物中获得D人体内的酶也在不断地更新17下列有关 ATP 的叙述正确的是A一分子 ATP 彻底水解后得到三分子磷酸基团和一分子腺嘌呤BATP 能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服C细胞内 ATP 的含量处于动态平衡中，对于构成生物体内部稳定的供能环境有重要的意义D叶肉细胞内形成 ATP 的场所只有叶绿体和线粒体18下列关于 ATPADP+Pi+ 能量反应的叙述中，不正确的是 ( )A这一反应无休止地在活细胞中进行B生物体内 ADP 转变成 ATP 所需能量都来自细胞呼吸C在 ATP 与 ADP 的相互转化中，伴随有能量的贮存和释放D这一过程保证了
8、生命活动顺利进行19下列有关 ATP 的叙述，正确的是人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等若细胞内 Na+浓度偏高，为维持 Na+浓度的稳定，细胞消耗 ATP 的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生 ATP 的量增加人在饥饿时，细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以达到动态平衡A B C D20下面关于 ATP 的叙述，错误的是（ ）A细胞质和细胞核中都有 ATP 的分布BATP 合成所需的能量由磷酸提供CATP 可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D正常细胞中 ATP 与 ADP 的比值在一定范围内变化21下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两
9、个途径。酶 1、酶 2 和酶 3 依次分别存在于A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体22(08 广东理基)40下列过程存在无氧呼吸的是A植物叶片在光下放出 O2 B动物细胞内的糖分解为 H2O 和 CO2C酵母细胞不产酒精的呼吸过程 D苹果贮藏期间果肉积累酒精23关于真核生物细胞呼吸的说明正确的是（ ）A无氧呼吸是不需要氧气的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质24水是生
10、命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是A丙酮酸彻底氧化分解生成 CO2的过程需有水的参与B水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C有氧呼吸消耗的氧气参与水的生成DATP 转化成 ADP 的过程需要水25在一普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下图所示。下列有关坐标图中不正确的是AA BB CC DD26下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是A蛔虫进行无氧呼吸B哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C长跑时，人体产生的 CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D发酵和无氧呼吸并不是同一概念27下表是人体细胞进行有氧呼吸与无氧呼吸的区别，表中描述错误的一项是有氧呼吸 无氧呼吸A 呼吸场所
11、 主要在线粒体内 细胞质基质B 是否需氧 需氧参加 不需氧参加C 分解产物 二氧化碳、水 二氧化碳、乳酸D 释放能量 较多 较少AA BB CC DD28下列现象不是利用细胞呼吸原理的是A用透气的纱布包扎伤口 B伤口较深时要注意预防破伤风C低氧环境有利于水果、蔬菜等的储存 D温度升高，植物体内的水分运输加快29提取和分离叶绿体色素的正确顺序是 ( )A进行纸层析制取滤液 在滤纸条上画线将实验材料剪碎后研磨B制取滤液进行纸层析 在滤纸条上画线将实验材料剪碎后研磨C将实验材料剪碎后研磨 在滤纸条上画线制取滤液 进行纸层析D将实验材料剪碎后研磨 制取滤液在滤纸条上画线进行纸层析30普里斯特利把一只小
12、白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是A该实验并不科学，没有可重复性B该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下C该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧达到了平衡D该实验说明光合作用需要的 CO2与小白鼠呼出的 CO2达到了平衡31光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是A叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应32小麦的叶肉细胞通过光合作用
13、合成葡萄糖，组成葡萄糖的碳、氢和氧三种元素分别来自ACO 2、C 3H6O3 和 H 2O BCO 2、H 2O 和 H 2OCCO 2、H 2O 和 CO 2 DC 3H6O3、H 2O 和 CO 233离体的叶绿体在光照下稳定进行光合作用时，如果突然中断 CO2 气体的供应，短时间内叶绿体中 C3 和C5 相对含量的变化是（ ）AC 3 增多、C 5 减少 B C3 增多、C 5 增多CC 3 减少、C 5 增多 D C3 减少、C 5 减少34欲测定植物是否进行光反应，可以检测其是否有（ ）A葡萄糖的生成 B淀粉的生成CO 2 的释放 DCO 2 的吸收35叶绿体中，ATP 和 ADP
14、的运动方向是AATP 和 ADP 同时由叶绿体基质向类囊体薄膜上运动BATP 和 ADP 同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动CATP 由叶绿体基质向类囊体薄膜运动， ADP 则向相反方向运动DADP 由叶绿体基质向类囊体薄膜运动， ATP 则向相反方向运动36图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P 点的生物学含义是A无光合作用，有呼吸作用B光合作用与呼吸作用达到动态平衡C无呼吸作用，有光合作用D光合作用与呼吸作用都不进行37下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是A光合作用和呼吸作用总是同时进行B光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C光合作用产生的 ATP 主要用于呼吸作用D光合作用
15、与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行38在甲发酵罐中酵母菌进行有氧呼吸消耗了 5mol 的葡萄糖，在乙发酵罐中酵母菌进行无氧呼吸消耗了20mol 的葡萄糖，在它们体内所形成的 ATP 量以及所产生的二氧化碳比例是A19：4 和 3：4 B19：8 和 3：1C3：1 和 3：4 D3：1 和 3：39光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是AO 2 和 C3 化合物 B叶绿体色素 CH 2O 和 O2 DH 和 ATP40以测定的 CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与 30时相等B
16、光照相同时间，在 20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于 25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等第 II 卷（非选择题）二、非选择题41下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答（1）该细胞是一个生命系统，这个系统的边界是 _。（2）如果将该细胞放入 30的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与 _分离的现象。（3）有光的条件下， 14C 标记的 CO2进入细胞后，首先在 _发生反应，该结构产生的含14C 的产物主要在 _内彻底氧化分解释放能量，为细胞的生命活动提供能量。（4）图中具有双层膜的细胞器有_和_（填数字序号）（5）若该
17、细胞是某植物的根尖分生区细胞，该细胞中不应该具备的结构是_和_（填数字序号）。（6）中增大其膜面积的结构是 _中增大其膜面积的结构是 _42下图表示某生物膜结构，图中 A、B、C、D、E、F 表示某些物质，a、b、c、d 表示物质跨膜运输方式。请据图回答（1）若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是 _，其吸收氨基酸为图示 _所表示的跨膜运输方式。（2）若是线粒体膜，b 和 c 过程运输的气体分别是_、_。（3）提取动物的细胞膜，最好选用_做材料，先让其在蒸馏水中吸水胀破，然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜。43如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中
18、 af 代表 O2或 CO2。图乙表示该植物在适宜条件下 O2净产量(光合作用的 O2产生量呼吸作用的 O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题（1）在图甲中，b 可代表_，物质 b 进入箭头所指的结构后与_结合，生成大量的_。（2）在适宜的条件下，若用 CO2、H 218O 供给植物进行代谢，则甲图中的 d 所代表的物质应是_。（3）在图乙中，A 点时叶肉细胞内生成的物质有_，在 N 点后 O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是_、_。（答案合理即可）（4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中 N 点向_(左、右)
19、移动。（5）在图乙 P 点所处的状态时，叶绿体内 ATP 移动的方向是_。2018-2019 学 年 吉 林 省 长 春 外 国 语 学 校高 一 下 学 期 开 学 考 试生 物 答 案1C【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法与斐林试剂不同，A 错误；鉴定
20、可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入），并在进行水浴加热，B 错误；要看到脂肪被染成橘黄色的脂肪颗粒，需借助显微镜才能，C 正确；用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，D 错误；故选 C。【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。2D【解析】【分析】氨基酸的结构通式为：每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。【详解】组成蛋白质
21、的氨基酸由氨基、羧基、氢、碳、R 基组成，A 错误；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，B 错误；组成蛋白质的氨基酸约有 20 种，C 错误；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且连在同一个碳原子上，D 正确；故选 D。【点睛】本题考查氨基酸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3C【解析】【分析】蛋白质的组成元素是 C、H、O、N 等化学元素，由 C、H、O、N 等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质。【详解】蛋白质的基本组成元素是 C、H、O、N 等，
22、由基本元素组成蛋白质的基本组成单位氨基酸，氨基酸分子通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链经过盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，因此蛋白质分子由简到繁的结构层次是：C、H、O、N 等元素氨基酸氨基酸分子脱水缩合多肽一定的空间结构的蛋白质分子；正确，故选 D。【点睛】对蛋白质的组成元素、基本单位、氨基酸脱水缩合反应形成肽链即蛋白质之间的逻辑关系的理解是解题的关键。4C【解析】蛋白质的多样性由氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构决定，肽键的结构都是-CO-NH-，与蛋白质的多样性无关，C 错误。考点：蛋白质的结构多样性5D【解析】【分析】核酸包括 DNA 和 RNA，两者的区别如下：英文缩写基
23、本组成单位 五碳糖 含氮碱基 存在场所 结构DNA 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 一般是双链结构RNA 核糖核苷酸 核糖 A、C、G、U 主要存在细胞质中 一般是单链结构【详解】人体成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器，不含 DNA 和 RNA，所以不含碱基和核苷酸，A 错误；硝化细菌的遗传物质为 DNA，由 4 种碱基构成，B 错误；病毒只含有一种核酸，即 DNA 或 RNA，C 错误；DNA 所含的五碳糖是脱氧核糖，表示核糖，所以其彻底水解得到的产物中有脱氧核糖，而没有核糖，D 正确；故选 D。【点睛】本题结合 DNA 和 RNA 组成
24、的结构示意图，考查 DNA 和 RNA 的相关知识，要求考生识记相关知识，注意对两者进行比较，属于考纲识记层次的考查。本题的易错点是 A 选项，要求学生明确哺乳动物成熟的红细胞的特点。6C【解析】试题分析：核糖是 RNA 的组成成分，脱氧核糖是 DNA 的组成成分，A 项正确；糖类是生物体主要的能源物质，尤以葡萄糖外代表，B 项正确；淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，C 项错误；纤维素和果胶是植物细胞壁的主要成分，D 项正确。考点：本题考查糖类的种类和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。7D【解析】试题分析：脂肪的主要作用是重要的
25、储能物质，故 A 错误；固醇包括胆固醇、性激素和维生素 D，细胞膜上没有性激素和维生素 D，故 B 错误；有些激素的化学本质是蛋白质，如胰岛素，故 C 错误；维生素 D 能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，故 D 正确。考点：本题主要考查细胞中的脂质，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8D【解析】血红蛋白在红细胞内，不在细胞膜上。故选 D9C【解析】试题分析：根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用”可知，内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用。细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程，属于细胞膜
26、的信息交流功能。故选 C考点：本题考查细胞膜的功能。点评：本题以美容为背景，考查细胞膜的功能，意在考查考生分析信息的能力和理解能力，属于容易题。10C【解析】活细胞内细胞质是流动的，叶绿体在细胞质内，所以叶绿体不是固定不动的，叶绿体在细胞内的分布受光的影响，是不均匀的，黑藻是真核生物，细胞中有线粒体等细胞器，因为叶绿体中含有叶绿素等色素，所以叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因。11B【解析】叶绿体的功能进行光合作用，线粒体的功能是进行有氧呼吸的主要场所，则所含酶的功能不同；共同点是都是双层膜结构的细胞器，都与能量转换有关，基质都含少量的 DNA，都不存在于原核细胞中；故选 B。12B【解析】【分析
27、】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。【详解】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，不是一层磷脂分子，A 错误；磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，B 正确；磷脂和蛋白质是细胞膜的主要成分，其中磷脂是构成细胞膜的基本支架，C 错误；蛋白质镶嵌或贯穿于磷脂双分子层中，不是细胞膜的基本骨架，D 错误；故选 B。【点睛】本题知识点简单，考查细胞膜的成分，要求考生识记细胞膜的成分和流动镶嵌模型的基本内容，明确细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，属于考纲识
28、记层次的考查。13B【解析】试题分析： 酶具有高效性，因此滴入过氧化氢酶的试管内产生的气泡多，燃烧得猛烈。选 B考点：本题考查的是酶的高效性。点评：对于此类试题，学生应理解酶的特性。14C【解析】试题分析：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，在水解大多数酶的过程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸，这说明绝大多数酶的化学本质是蛋白质故选：C15C【解析】【分析】细胞内进行的一系列的化学反应总称为细胞代谢。【详解】细胞内进行的一系列的化学反应总称为细胞代谢，综上所述 C 正确，ABC 错误，故选 C。16C【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA。
29、 2、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和。 3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。4、酶可在细胞内发挥作用，也可在细胞外发挥作用。【详解】多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA，都含有 C、H、O、N 四种元素，A 正确；有些酶在细胞内发挥作用，而有些酶可在细胞外发挥作用，如消化酶，B 正确；酶是活细胞合成的，只能在细胞中合成，不能从食物中获得，C 错误；人体内的酶随着代谢的进行，也在不断地更新，D 正确。故选 C。17C【解析】【分析】ATP 的结构简式是 A-PPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。ATP 和 ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP 水解释
30、放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成 ATP 的能量来自呼吸作用或光合作用，场所不同：ATP 水解在细胞的各处，ATP 合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】1 分子 ATP 彻底水解后得到 3 分子磷酸而非磷酸基，A 错误；ATP 制成的药剂可以注射或口服，B 错误；细胞内 ATP 的含量总是处于动态平衡之中，对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义，C 正确；叶肉细胞内形成 ATP 的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，D 错误；故选 C。【点睛】本题考查 ATP 的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。18B【解析】试题分析：
31、ATP 是生物体生命活动的直接能源物质，通过水解释放能量，所以该反应在活细胞中无休止的进行；在不同生物中，ADP 转变成 ATP 的能量来源有所不同，在动物中主要来自细胞呼吸，植物中除此以外，还可以来自光合作用；ATP 与 ADP 的相互转化，伴随着能量的贮存和释放；该过程保证了生命活动对能量的需求，从而使生命活动能够正常进行。考点：ATP 和 ADP 的相互转化点评：难度中等，理解 ATP 与 ADP 的相互转化。19B【解析】【分析】正常情况下机体一般进行有氧呼吸，剧烈运动时存在无氧呼吸；钠离子分泌是主动运输过程，需消耗细胞内能量；ATP 中的“A”与构成 DNA、RNA 中的碱基“A”不
32、是同一物质；人的饥饿时，细胞内的 ATP 相对稳定。【详解】剧烈运动时存在无氧呼吸的过程，消耗 1mol 的葡萄糖只能生成 2mol 得 ATP，而有氧呼吸消耗1mol 葡萄糖能产生 38molATP，故错误；Na +排出过程是主动运输，特点是需要载体和能量，即需要消耗 ATP，则 ATP 含量减少，故正确；A 人在寒冷时，人体的散热会增加，人的代谢速度要加快。肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，会促进细胞的代谢，细胞产生 ATP 的量就会增加，故正确；ATP 与 ADP 在细胞中不断转化，总是在一定范围内维持相对平衡，故错误；综上所述正确，故选 B。【点睛】本题考查细胞呼吸、主动运输和 ATP 的
33、相关知识，相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。20B 【解析】ATP 合成所需的能量由生物体内的放能反应提供21C【解析】葡萄糖在细胞内分解至丙酮酸的过程就是糖酵解，在细胞质基质中发生，所以酶 1 在细胞质基质，有氧呼吸第二三阶段在线粒体所以酶 2 在线粒体，无氧呼吸都是在细胞质基质进行，所以酶 3 在细胞质基质。22D【解析】：d 无氧呼吸，酒精发酵过程。23D【解析】试题分析：无氧呼吸不需氧气，但是其底物分解属于氧化反应，故 A 错误。水果应储存在低温、低氧的环境中，故 B 错误。无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中，线粒体中没有，故 C 错误。有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质
34、和线粒体内膜，因为在这些部位进行有氧呼吸第一阶段、第二阶段和第三阶段，故 D 正确。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。24B【解析】试题分析：有氧呼吸第二阶段丙酮酸与水反应生成 CO2，故 A 正确。厌氧呼吸产物为酒精、二氧化碳或乳酸，有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，故 B 错。有氧呼吸第三阶段是氧气和H 结合为水，故 C 正确。ATP 水解为 ADP 需要水的参加，故 D 正确。考点：本题考查水与生命活动的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。25B【解析】试题分析：酵母菌开始时进行有氧呼吸，分解葡萄糖，形成
35、二氧化碳和水，当氧气消耗完后，酵母菌进行无氧呼吸分解葡萄糖，产物是酒精和二氧化碳，因此葡萄糖的量不断下降，由于有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，二氧化碳溶解在水中，使溶液的 pH 降低，故 ACD 均正确；由于锥形瓶的空间有限、葡萄糖的量一定，因此酵母菌的数量呈 S 型曲线，故 B 错。考点：本题主要考查酵母菌的呼吸方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。26C【解析】【分析】1、蛔虫没有线粒体，只能进行无氧呼吸；2、哺乳动物的红细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸； 3、人体的无氧呼吸的产物是乳酸。【
36、详解】蛔虫由于生活在人的消化道内，消化道内缺氧，故只能进行无氧呼吸，A 正确；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，因此只能进行无氧呼吸，B 正确；人体有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸，即无氧呼吸过程中没有二氧化碳产生，C 错误；发酵指微生物的细胞呼吸，不一定是无氧呼吸，D 正确；故选 C。【点睛】本题属于中档题，着重考查了有氧呼吸和无氧呼吸的产物，考生要能够识记在动物体无氧呼吸过程中产物为乳酸，一般植物无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但是乳酸菌、马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸。27C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对有氧呼吸与无氧呼吸的相
37、关知识的识记和理解能力。【详解】线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞质基质是无氧呼吸的场所，A 正确；人体细胞进行有氧呼吸时需要氧参与，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解成 C02和 H 2O，并释放大量能量，而人体细胞进行无氧呼吸时则不需要氧参与，而是通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物乳酸，并释放出少量的能量，B、 D 正确， C 错误。28D【解析】【分析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，为生物的生命活动提供大量能量。1、慢跑时主要从有氧呼吸中获取能量，可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力。2、乳酸菌是厌氧菌，只有在
38、无氧条件下才能生存，有氧时，其无氧呼吸会受到抑制，因此制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，目的是为乳酸菌提供无氧环境，防止其氧气进入抑制乳酸菌发酵。3、中耕松土能增加土壤中氧的含量，促进根细胞有氧呼吸，有利于植物对无机盐的吸收。4、水果、蔬菜应储存在低氧、一定湿度和零上低温的环境下；粮食应该储存在低氧、干燥和零上低温的环境下。【详解】在伤口中有破伤风杆菌，氧气能抑制其无氧呼吸，所以要用透气的消毒纱布包扎伤口，A 正确；较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，因此破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌，此时需要到医院注射破伤风抗毒血清，以中和破伤风芽孢杆菌，B 正确；蔬菜、水果的
39、保鲜条件是低温、低氧、湿度适中，达到减弱细胞呼吸，C 正确；升高温度，植物的蒸腾作用加强，把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，促使水分运输，D 错误；故选 D。29D【解析】提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序应该是：将实验材料剪碎研磨制取滤液在滤纸条上画线进行纸层析，故选 D。30A【解析】【分析】普里斯特利实验过程：第一组实验将小白鼠和燃烧的蜡烛同时放在密封的钟罩内，由于小白鼠呼吸需要消耗氧气，产生二氧化碳蜡烛燃烧也是消耗氧气，产生二氧化碳，很快钟罩内的氧气就被消耗殆尽，小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡，蜡烛也因缺氧无法燃烧
40、而熄灭；第二组实验将小白鼠和新鲜的薄荷枝同时放在密封的钟罩内，如果放在光下，因植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用释放二氧化碳，供给植物进行光合作用，据此解答【详解】普里斯特利实验证实了植物能通过光合作用净化空气，在当时已经是很大的发现，通过再次做实验，体会科学家探究的艰辛与快乐，因此该实验很有必要，A 错误；如果是在晚上或是黑暗处做此实验，由于植物在黑暗处不能进行光合作用，但呼吸作用却极强，植物和小白鼠就会因争夺氧气进行呼吸作用而都无法存活，B 正确；植物在光下进行光合作用释放氧气，供给小白鼠呼吸，小白鼠能正常生存，因此该实验说明光合作用释放的氧气与小
41、白鼠需要的氧气达到了平衡，C 正确；植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，小白鼠呼吸作用释放二氧化碳，供给植物进行光合作用，植物能正常的生长，该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡，D 正确【点睛】熟知植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用31D【解析】光合作用光反应在叶绿体囊状结构薄膜是进行，暗反应在叶绿体基质进行，所以答案 D。32C【解析】试题分析： 植物光合作用过程生成葡萄糖中的 C 与 O 来自于二氧化碳，氢来自于水，所以 C 选项正确。放出氧气中的氧来自于水中的氧。考点： 考查光合作用过程的物质变化。点评： 植物光合作用合成有机
42、物中的 C、O 来自于 CO2 中的碳和氧，H 来自于水，放出氧气中的来自于水中的氧。33C【解析】离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断 CO2 气体的供应，则二氧化碳的固定受到影响，固定减少，则五碳化合物含量增加，同时由于光反应正常进行，正常为暗反应提供 ATP 和H，三碳化合物的还原正常，三碳化合物被还原产生五碳化合物和糖类，所以三碳化合物含量减少，五碳化合物含量增加。故选：C。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点睛】要求考生熟练掌握光合作用的过程,考查改变其中一个变量（光照或二氧化碳浓度）对 C3、C 5 的变化情况，植物在光照条件下进行光合作用，光
43、合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生 ATP 和H，同时释放氧气，ATP 和H用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。34C【解析】本题考查的是光合作用的有关内容。葡萄糖的生成、淀粉的生成、CO 2 的吸收都是暗反应的过程；水的光解释放 O2 是光反应的过程，故本题选 C。35D【解析】【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及 ATP 的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO 2被 C5固定形成 C3，C 3在光反
44、应提供的ATP 和H的作用下还原生成淀粉等有机物。【详解】ATP 由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动，A 错误；ADP 由叶绿体的基质向类囊体的薄膜运动，B 错误；ATP 由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动，ADP 则向相反方向运动，C 错误；ADP 由叶绿体的基质向类囊体的薄膜运动，ATP 则向相反方向运动，D 正确；故选 D。【点睛】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力，脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP 是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能。36B【解析】【分析】据图分析，P 点时植物既进行光合作用也进行呼吸作用，但此时植物既不吸收 CO2
45、，也不释放 CO2，说明呼吸作用产生的 CO2量与光合作用吸收的 CO2量相等，即光合作用与呼吸作用达到动态平衡。【详解】据图分析，P 点时植物既进行光合作用也进行呼吸作用，但此时植物既不吸收 CO2，也不释放 CO2，说明呼吸作用产生的 CO2量与光合作用吸收的 CO2量相等，即光合作用与呼吸作用达到动态平衡，故选 B。【点睛】本题考查光照影响光合速率的曲线图的分析。37B【解析】【分析】（1）植物利用光能把二氧化碳和水制造出有机物来储存能量的过程叫光合作用。用公式表示为：二氧化碳+水 有机物+氧；（2）把有机物加以分解成二氧化碳和水释放能量的过程叫呼吸作用，用公式表示为：有机物+氧 二氧化
46、碳+水，据此可以解答本题。【详解】光合作用在有光的条件下进行，而呼吸作用每时每刻在进行，A 错误；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，呼吸作用分解的有机物是光合作用所制造的，二者互相联系，B 正确；光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，C 错误；光合作用进行的场所是叶绿体，而呼吸作用进行的场所是线粒体，D 错误；故选 B。38A【解析】【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，释放大量能量，在无氧条件下进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，1mol 葡萄糖无氧呼吸产生 2mol 二氧化碳和 2mol酒精，1mol 葡萄糖有氧呼吸消耗 6mol 氧气，在有氧条件
47、下，无氧呼吸受抑制。【详解】根据有氧呼吸反应式可知，有氧呼吸消耗了 5mol 的葡萄糖，则产生 5x38=190mol 的 ATP 和5x6=30mol 的二氧化碳；根据无氧呼吸反应式可知，无氧呼吸消耗了 20mol 的葡萄糖，则产生20x2=40mol 的 ATP 和 20x2=40mol 的二氧化碳；所以形成的 ATP 量以及所产生的二氧化碳比例分别是 19：4 和 3：4，故选 A。【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生理解有氧呼吸与无氧呼吸的知识要点，把握知识间内在联系的能力。39D【解析】【分析】光合作用过程可分光反应和暗反应两步，光反应需光、色素 、水，产物是H 、ATP 和 O2；暗反应又可分 CO2 的固定和 C3 的还原两步，前一步是一个 CO2 和一个 C5 形成两个 C3，后一步是 C3 被还原成糖类，这一步需要光反应产生的H 和 ATP 参与。【详解】光反应中产生的H 和 ATP 直接参与暗反应过程，将 C3
