1、高一地理教学计划（2008 年上学期）教学课题：高中生地理素养教育。地理学既是一门实践性很强的科学，又是一门综合性很强的科学。地理知识涉及社会经济发展、人民生活、工农业生产、交通运输、商业、旅游业等各行各业；涉及人口、资源、环境等方方面面的人地关系；地理学科与数学、物理、化学、生物、政治、历史等知识密切相关。教学目的：构建有效课堂，做好初、高中地理学习的衔接。学习对生活有用的地理、学习对终生发展有用的地理、提高学生的地理素养。使即将上理科的高一学生初步形成对地理学科的兴趣，了解一定的地理基础知识和基本技能，扩大学生的地理视野；使即将上文科的高一学生，产生对地理学科的热爱，掌握一定的地理基础知识
2、和基本技能，从情感、态度、知识、技能等方面为高考打下较好的基础，提高地理学习能力。问题的提出：社会发展的需要社会生活的需要课改的需要高考的需要教学课时限制基于对学生现状分析（理科生：无兴趣，上课不认真听讲，无所事事或做其他课作业，浪费地理课堂时间；文科生：高一上册教材难度大，初中基础知识欠缺，教学课时有限，教师知识点不能讲深讲透，学生囫囵吞枣，消化不良，分文理课后，打击学习的积极性。 ）教学课时：共 20 节课（54）教学内容：初、高中地理教材中有关地理基础知识和基本技能、有关地理的人口观、资源观、价值观、环境观等地理素养。教学用具：挂图、地理模型、多媒体课件等教学方式：以“讲座形式” ，教师
3、为主导，学生为主体。以“范例教学”和“活动课教学”为主要模式，师生互动，着力提高学生对地理学习兴趣，构建有效课堂。教学难点：教学资料的收集和整理、教学课件的制作、学生活动的组织等。作业布置：有关的读图、填图、绘图作业；课堂地理知识竞赛；办一期报纸（学校展示） ；制作 PPT 幻灯片（课堂或上传一中贴吧、网上展示） ；撰写地理小论文（参加全国地理小博士竞赛）等。备注：每位老师负责 5-6 个专题（见附录）做到组内统一进度、统一备课、统一教案、统一作业。每周集体备课时间，提前一周研究下周内容（星期三：讨论初稿，星期五：定稿）附：教学内容、教学时间、教学课时及负责人时 间 内 容 负责人及主要内容第
4、 1 周 高一新生入学地理摸底测试 陶 梅（准备测试题，主要是初中基础知识）第 2 周 如何上好高中第一课 陶 梅（知识结构及课件）第 3 周 人类认识的宇宙 基础知识（一） 雷卫伟（知识结构及课件）第 4 周 人类认识的宇宙 有关视频（二） 陶 梅、雷卫伟、余小云（知识结构及课件）第 5 周 地球的圈层结构、世界地图基础知识陶 梅（知识结构及课件、世界地理填充图、主要国家轮廓图）第 6 周 地球面貌的形成与地质作用 陶 梅（知识结构及课件）第 7 周 地理环境的整体性与地域分异 余小云（知识结构及课件）第 8 周 传递圣火 了解世界（一） 课件：美国（陶） 、英国（余） 、埃及（雷）第 9
5、周 传递圣火 了解世界（二） 7 个学生在课堂展示（每组推荐 1 个代表讲 1 个国家） ，其他学生办报或做 ppt 在橱窗或网上交流第 10 周放眼世界期中考试 陶 梅（准备测试题）第 11 周 中国地理基础知识 陶 梅（中国政区填充图、中国地形填充图等）第 12 周 中国政区图 拼图竞赛（剪图、多媒体课件游戏等）第 13 周 传递圣火 了解中国（一） 余小云（知识结构及课件：中国或北京、湖北概况等）第 14 周胸怀祖国 传递圣火 了解中国（二） 课件：7 个学生在课堂展示（每组推荐 1 个代表综合讲 1 个省区或某 1 方面与地理有关的知识，其他学生办报或做 ppt 在橱窗和网上交流）第
6、15 周 我爱我家“汽车城”十堰市基本概况 雷卫伟（知识结构及课件）第 16 周 地球地图基础知识 余小云（知识结构及课件：时区、日界线、方向的判断等）第 17 周 衣、食、住、行与地理 雷卫伟（衣、食、住） 、陶梅（旅游）第 18 周 自然资源（能源）的开发利用余小云（知识结构及课件：资源分类及各类资源的开发利用与生产生活的关系等）生活中的地 雷卫伟（知识结构及课件：自然灾害与环境问题的第 19 周 理 自然灾害与环境问题 产生、分布及防御等。气象灾害如台风等，地质灾害如地震等，环境问题如“ 温室效应” 、水污染、生物入侵、物种灭绝等）第 20 周地理知识竞赛世界真奇妙世界、中国地理知识陶 梅、雷卫伟、余小云 （竞赛试题-包括必答、抢答、连问、风险 4 种题型） 、主持人(学生)、分组若干十堰市一中高一地理备课组 2008、9、1
