1、 2017 初三二模单项汇编（东城）三、 名著阅读（共10分）11.阅读下面文段并回答问题。（4分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“ ”处遂改励，终为忠臣孝子。下面哪句话适合放在文中横线处，作为陆清河劝说周处的话？请你联系短文内容，说说选择这句话的理由。A.射
2、不主皮，为力不同科，古之道也。B.朝闻道，夕死可矣。C.君子喻于义，小人喻于利。D.放于利而行，多怒。选择： 理由： 12.下面是小华和小明两名同学的对话，请根据你的阅读积累，补全他们的对话。（4分）小华：最近我迷上了京剧脸谱，发现张飞和李逵这两个人物的脸谱很像啊。你看这两张图（甲图、乙图），就是他们俩的，可实在是很难分清楚。小明：是的，他们性格中除了都有刚正的特点之外，还具有 的特点，所以脸谱都以黑色为主色调。小华：但是我看小说三国演义和水浒传，发现他们还是有很多不一样的地方。小明：没错，因为出身和地位的不一样，他们性格中也有不一样的地方。比如，张飞虽是一介莽夫，但他自称“世居涿郡，颇有庄田
3、，卖酒屠肉。专好结交天下豪杰”，多少有些谋略。自从 （事件）之后，他对刘备忠心耿耿，因此张飞重的是一个“情”字。小华：哦，我知道了，李逵出身贫寒，心更粗些。他虽然对宋江言听计从，但当他得知宋江强抢民女时却大怒，砍倒杏黄旗，可见他心中更重一个“ ”字。小明：我查阅过资料，张飞的京剧脸谱叫“黑十字门脸”，就是从额顶到鼻尖画一通天立柱纹，两眼窝之间以黑横线相连，立柱纹与横线交叉形成十字形。另外，张飞脸谱的眼、眉、嘴都勾出了笑意，把眉心两个圆点勾得更近，用以表现紧皱双眉的怒容。小华：那我知道了，这两张京剧脸谱中， 图是张飞的！13.人教版八年级上册语文教材的“名著导读”中，以“温馨的回忆与理性的批判”
4、为标题，介绍了鲁迅先生的散文集朝花夕拾，请结合朝花夕拾的具体内容，谈谈你对这一标题的理解。（2分）答： （西城）三、名著阅读（共 9 分）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。 ”子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨 ，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。 ”（论语学而 ）子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。 何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言诗已矣。 ”（论语八佾 ）11. 对上面两则论语 ，理解不正确的一项是（分）A. 从两则中可以看出孔子的两位弟子在学习过程中善于提问。B. 从两
5、则中可以看出孔子的两位弟子都具有举一反三的能力。C. 两则都表现出孔子认为学诗比学礼更重要。D. 两则都表现出了孔子对弟子的肯定与鼓励。12.“三国戏”指取材于古典名著三国演义的各种戏剧，以京剧中的“三国戏”尤为著名。（）以下三出京剧是“三国戏”的经典剧目，讲述了孙刘联合破曹、火烧赤壁的故事。这三出京剧的情节顺序依次是（2 分）A.借东风 华容道 群英会B.华容道 借东风 群英会C.借东风 群英会 华容道D.群英会 借东风 华容道（） “学天书玄妙法犹如反掌，设坛台祭东风相助周郎。 ”这是京剧借东风中（人名）的一句唱词。 （1 分）13. 在名著阅读交流会上，同学们分别对朝花夕拾与鲁滨逊漂流记
6、进行研讨交流。（1 ）阅读朝花夕拾之后，同学们在讨论过程中，提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。 （2 分）温情 理性 率真 批判 选词： 认识： （）阅读鲁滨逊漂流记后，同学们根据小说情节对鲁滨逊加以评价，请你也参与讨论。 （分）甲同学：鲁滨逊是一个有冒险精神的人。他不甘于生活无忧的平凡生活，四处出海冒险，追求自己的财富理想。乙同学：鲁滨逊是一个贪婪的人。他到了荒岛后，把一切视为自己的私有财产，甚至是“星期五” 。我觉得鲁滨逊是一个 的人。他 。（海淀）三、名著阅读（共 10 分）9.年级准备开展“品三国，话英雄”的戏剧表演活动。每班选择一个人物编写剧本。本版选
7、择的是关羽。请你补全下面的剧本提纲。 （3 分）第一幕：温酒斩华雄之 第二幕： 之忠第三幕：华容道释曹操之义第四幕： 之智10.阅读下面的连环画，完成第（1）-（3）题。 （5 分）1.沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助。2.见面后，孙悟空问：“我临走时一再嘱咐你，倘师父被妖怪捉住，就说老孙是他大徒弟，你为什么不说？”3.八戒灵机一动，使用了激将法，他说：“ 。”4.孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，大战黄袍怪。妖5.孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父，并施法帮他恢6.唐僧挽留悟空，请他一同去西天取经，师徒二人尽释怪敌他不住，一溜烟逃走了。 复了原身。
8、 前嫌。（1）结合连环画的相关内容，补全第 3 幅图中八戒所说的话。 （1 分）答： （2）第 6 幅图中说“师徒二人尽释前嫌” ， “前嫌”指的是什么事？（2 分）答： （3） 西游记中，唐僧师徒四人组成了取经团队。请结合与“义激美猴王”相关的情节，谈谈你对“团队精神”的理解。 （2 分）答： 11.童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都表现出儿童的天性。从百草园到三味书屋中 、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；阿长与中作者对山海经的渴望，表达了儿童 ；狗猫鼠中追忆童年时救养一只可爱 的经历，流露出儿童对弱小者的同情； 中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵鉴
9、略的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。 （2 分）（朝阳）三、名著阅读（共 11 分）12.请 你 阅 读 下 面 某 同 学 完 成 的 鲁 滨 逊 漂 流 记 读 书 笔 记 ， 按 要 求 回 答 问 题 。（ 只 填 序 号 ） 。 （ 4分 ）（1 ） 上述情节中，出自鲁滨逊漂流记 的有（ ）和（ ） 。 （2 分）（2 ） 上述评价中，点评鲁滨逊的一项是（1 分）（3 ） 上述语句中，不适合写入歌词的一项是（1 分）13. 水浒传中的 108 将，个个形象鲜明。下面是某同学找的人物的典型心理与语言，请你分别找出与之对应的人物图片序号。 （3 分）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个
10、打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。 ”“虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮。 ”“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。”图文对应： 14阅读下面的连环画，完成（1）（2 ）题。 （4 分）赵云万分焦急，心想夫人和阿斗如今一齐失散，自己有何面目去见主公？不如决一死战，寻回主母与小主人。一路厮杀打探，赵云在破墙处找到了受伤的糜夫人。夫人怕拖累他突围，将阿斗丢在地上，翻身投入枯井。赵云解开勒甲绦，放下掩心镜，将阿斗抱在怀里。然后绰枪上马，力战众将。手起处，衣甲平过，血如涌泉。操在景山顶上望见一将，威不可当。
11、赞曰：“真虎将也！”于是遣人马传报各处，务必活捉赵云。此令使赵云得脱此难。当下左冲右突，如入无人之境。因阿斗在怀也不敢恋战，且战且走，渐离了大阵。赵云到得长坂桥边时，见张飞手持蛇矛，立马桥上，忙大呼：“翼德援我!”“子龙速行，我自当之！” 赵云纵马过桥见刘备，下马伏地泣告糜夫人投井之事。随后解开勒甲绦，把熟睡的阿斗双手捧递给刘备。刘备见赵云血满征袍，感慨万分。接过阿斗，双手一放，掷之于地曰：“为汝这孺子，几损我一员大将。”赵云大受感动，忙向地下抱起阿斗，拜伏刘备跟前，垂泪曰：“虽肝脑涂地，难报主公知遇之恩。” （1 ）从内容看，连环画讲的是 。 （1 分）（2 ）清代毛宗岗夹批此章回故事时道：
12、“袁绍怜幼子而拒田丰之谏，玄德掷幼子以结赵云之心：一智一愚，相去天壤。 ”你是否同意这个观点？请结合连环画和链接材料，说明理由。 （3 分）【链接材料】绍形容憔悴，衣冠不整。丰曰：“今日主公何故如此？”绍曰：“我将死矣！吾生五子，惟最幼者极快吾意；今患疥疮，命已垂绝。吾有何心更论他事乎？”丰曰：“今曹操东征刘玄德，许昌空虚，若以义兵乘虚而入，上可以保天子，下可以救万民。此不易得之机会也，惟明公裁之。 ”绍曰：“吾亦知此最好，奈我心中恍惚，恐有不利。五子中惟此子生得最异，倘有疏虞， 吾命休矣。 ”遂决意不肯发兵。田丰以杖击地曰：“遭此难遇之时，乃以婴儿之病，失此机会！ 大事去矣，可痛惜哉！”跌足
13、长叹而出。(选自三国演义)答： （石景山）一、 名著阅读（共 9 分）教师组织同学们分组进行名著阅读的专题研究，请你根据要求，完成 1214 题。12第一小组的同学在阅读论语时产生了一些困惑，他们对此开展专题研究。请你根据他们准备的相关材料，推测他们专题研究的内容，并任选一组说明理由。 （4 分）第一组材料：子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？” “然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门；邦君为两君之好有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？” 论语八佾子曰：“桓公九合诸侯 ，不以兵车 ，管仲之力也。如其仁，如其仁。 ”论语宪问注：九合
14、诸侯：多次召集诸侯盟会。不以兵车：不用武力。第二组材料：林 放 问 礼 之 本 。 子 曰 ： “大 哉 问 。 礼 ， 与 其 奢 也 ， 宁 俭 ； 丧 ， 与 其 易 也 ， 宁 戚 。” 论 语 八 佾 食不厌精，脍不厌细。 （祭祀时粮食越精致越好，肉类切得越细越好。 ） 论语乡党答： 13十六世纪的吴承恩和近 300 年后的儒勒凡尔纳都在自己的作品中表达了人类对海底未知世界的向往。第二小组将研究西游记 海底两万里两部作品关于“海底世界”想象的差异，请你也谈谈自己的看法。 （2 分）答： 14班级的专题研究交流会上，第三小组出示了下面材料，请同学们就此谈谈“艺术加工”的表现效果，请你也
15、发表一下自己的意见。 （3 分） 红 岩 的 未 署 名 作 者 刘 德 彬 （ 注 ） 在 一 份 回 忆 材 料 中 写 道 ： “事 实 上 ， 烈 士 的 一 些 英 雄事 迹 也 是 被 夸 大 了 的 。 如 江 姐 受 刑 本 来 是 夹 竹 筷 子 ， 把 它 改 成 了 钉 竹 签 子 ； 全 文 背 诵 新 民主 主 义 论 ， 实 际 上 是 提 纲 和 要 点 ； 江 竹 筠 并 未 见 到 她 丈 夫 的 人 头 ， 而 写 成 她 见 到 了 。”注：刘德彬是长篇小说锢禁的世界 （红岩初稿）的作者之一。三人分工创作，罗广斌写陈然、 “小萝卜头” ，刘德彬写江姐、老大
16、哥等，杨益言写龙光章和“水的斗争” 。答： （房山）三、名著阅读（共 10 分）阅读下面三则材料，完成 12-13 题。【材料一】行 者 摇 身 一 变 ， 果 然 与 那 小 妖 变 得 一 般 无 二 ， 混 入 金 门 。 正 走 处 ， 只 见八 戒 绑 在 殿 前 柱 上 哼 哩 。 行 者 近 前 叫 声 “悟 能 ”， 那 呆 子 认 得 声 音 ， 道 ： “师兄 ， 你 来 了 ？ 救 我 一 救 ！ “行 者 道 ： “我 救 你 ， 你 可 知 师 父 在 那 里 ？ “八 戒 道 ：“师 父 没 了 ， 昨 夜 被 妖 精 夹 生 儿 吃 了 。 “行 者 闻 言 ，
17、忽 失 声 泪 似 泉 涌 。【 材 料 二 】 他见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉到身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。【 材 料 三 】 且说他行军经过淯水，忽于马上放声大哭。众惊问其故。他曰：“吾思去年于此地折了吾大将 典 韦 ， 不 由 不 哭耳！”因即下令屯住军马，大设祭筵，吊奠典韦亡魂。他亲自拈香哭拜，三军无不感叹。12.俗话说：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。 ”通过三则材料我们发现，即使学得了 、 等通天贯地本领的孙悟空，在听到师父遇难时也不禁“失 声 泪 似泉 涌 ”，这足见他是一个 的人。
18、材料二中的他是指 ，即使被宋江欺骗而喝了毒酒，临死前仍表现出 （填性格）的特点。材料三中的他指的是 ，在作者笔下被塑造成一个 （填性格）的形象，从他哭典韦的情节我们可以看出他也是一个 的人。13英雄的哭自然不同于小儿女。他们或为义而哭，或为民而哭，或为才而哭。在他们的哭泣中，我们看到了一个个鲜活的英雄形象。请以你读过的文学名著中的一个人物及相关情节为例，任选以上一个角度加以说明。 （2 分）答： （怀柔）三、名著阅读（共 10 分）9.阅读选文，完成（1）-（2）题。自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!宋江写罢，自
19、看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”（1 ） 请按照“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括选文的内容。 （2 分）答： （2 ） 对宋江这个人物，向来褒贬不一。你是怎么看的？请你结合原著相关内容谈谈你的看法。 （3 分）答： 10. 朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个是 ，她的形象出现在 父亲的病 和 中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居 ，小时候，作者认为她是一个 的人，长大后却逐渐发现她是个 的人。在
20、她的影响下，作者在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事，这件事是： 。 （5 分）（平谷）三、名著阅读（共 8 分）10. 阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（共 6 分）1. 我的生活日趋安定，便产生了要去考察附近两个小岛的念头。可是原来的小艇不能移动了。2. 于是我很快砍倒了一棵大杉树，掏空内部，把它外部砍成像一只独木舟。3. 船造好后，如何下水呢？我挖走它前面泥土。完工后，独木舟却岿然不动，我竟无法移动它半步。4. 最后我又想到了一个办法。可是我计算了一下工作量：我一个人要十多年才能完工。只好放弃。5.最初的想法，越来越强烈。到了第二年，除种庄稼、晒葡萄干，我用所有的剩余时
21、间重新建造另一只独木舟。6. 经过两年时间 （1 ）上面六幅连环画主要写的是 ，表现了人物 的性格特点。同样表现人物这一性格的情节在鲁滨逊漂流记中还有很多，比如 （3 分）（2 ） 请仔细观察第 4 幅图，并结合作品前后情节，鲁滨逊最后又想到一个 办法 。 （1 分）（3 ） 结合前 5 幅的内容，为第 6 幅画补写一段文字。 （要求：不超过 15 字） （2 分）11.古今中外文学作品，塑造了许多典型的“硬汉”和“英雄”形象：海底两万里中与章鱼殊死搏斗的尼摩船长；三国演义中 （情节）的关羽， 红岩中面对敌人的严刑拷打，说出“共产党的意志是钢铁做的！”的 （人名） 他们用勇猛、坚韧、顽强诠释了
22、“硬”的内涵，给人们留下了深刻的印象。 （2 分）（昌平）三、名著阅读（共 12 分）10 阅读下面的连环画，完成（1）-（4）题。 （共 6 分）1. 华为告诉江姐重庆出了问题，余新江被捕了。江姐立刻决定让华为帮她转移联络站的东西。江姐叫他们先走。2. 华为他们刚走， 便闯了进来。他装着惊喜的表情道：“我找了你好久啊。 ”3. 不等江姐开口，他接着说：“余新江病了，老许派我秘密运来一批军火，你最好去检查一下。 ”4. “余新江病了？”江姐注视他躲躲闪闪的眼睛，单刀直入地问， “最近有同志被捕吗？” 他回答说：“没有。 ”5.江姐“哦”了一声，淡淡地说：“没有人被捕？那很好！我担心同志们的安全
23、。 ” 他急着诱江姐出门。6.江姐一面答应“好” ，一面抽出笔写了个条子，让他把条子送出去。他心虚推托不送。江姐望了望华为走的方向。7. 她想： ，便说：“那好，你等一下。”她拿起梳子重新梳理她的头发。这时，江姐发现门口有人影，知道脱身已不可能了。8.过了好一阵，江姐决定不再周旋，痛骂道：“无耻的叛徒！”见江姐识破，他便露出原形，掏出手枪对准了江姐。江姐轻蔑地扫了一眼，大声命令道：“开枪吧！”9. 躲在门口的特务听到声音，一齐冲了进来。江姐不再说话，伸手披拂了一下衣襟，高昂着头，朝门外走去。（1）第二幅画文字部分横线处应填入的人物是 （1 分）（2）从第二幅到第七幅画表现出了江姐 的特点。 （
24、1 分）（3）根据前后连环画的内容在横线上补写出江姐的心理活动。 （1 分）（4）作者于 1957 年写出了革命回忆录在烈火中永生 ，随后在这个基础上创作了长篇小说红岩 ，请你结合小说中的一个人物及其经历，说说你对回忆录名称的理解。 （3 分）你的理解： 11 西游记 中，唐僧师徒在取经路上经历了八十一难。在这些磨难中，哪一个故事给你留下了深刻的印象？请结合具体内容说出故事吸引你的原因。 （3 分）故事： 原因： 12 论语 中的智慧，至今影响着我们的思想和行为，请你结合下面任意一则，说说它带给你的转变。 （3 分）第一则 孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！” 第二则 子曰：“君
25、子欲讷于言而敏于行。 ” 第三则 曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 第四则 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。 ” 答： （延庆）三、名著阅读（共 5 分）13.名著中的许多人物身上都闪烁着智慧的光芒：三国演义中的诸葛亮舌战群儒、草船借箭， 水浒传中的吴用智取生辰纲、智取大名府， 鲁滨逊漂流记中鲁滨逊驯养山羊、种植大麦和水稻他们用智慧成就了自己不平凡的人生。请你给上面的三个人物分别补充一个体现智慧的故事情节。 （3 分） 答： 14.三国演义中的关羽勇武重义，下面几幅图是他人生中的几个重要事件。请你按照事件发生的先后顺序，选择排序正确的一项是（2 分,涂
26、答题卡）温酒斩将刀光寒 挂印封金走千里单刀赴会美名扬 桃园结义薄云天A. B. C. D.（丰台）三、名著阅读（共 12 分）10阅读下面的文字，完成（1）-（2 ）题。 （共 5 分）越想他越高兴，他真想高声的唱几句什么，教世人都听到这凯歌祥子又活了，祥子胜利了！晚间的冷气削着他的脸，他不觉得冷，反倒痛快。街灯发着寒光，祥子心中觉得舒畅的发热，处处是光，照亮了自己的将来。半天没吸烟了，不想再吸，从此烟酒不动。祥子要重打鼓另开张，照旧去努力自强，今天战胜了刘四，永远战胜刘四；刘四的诅咒适足以教祥子更成功，更有希望。一口恶气吐出，祥子从此永远吸着新鲜的空气。看看自己的手脚，祥子不还是很年轻么？祥
27、子将要永远年轻，教虎妞死，刘四死，而祥子活着，快活的，要强的，活着恶人都会遭报，都会死，那抢他车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太， ，轻看他的刘四， ，愚弄他的陈二奶奶，诱惑他的夏太太都会死，只有忠诚的祥子活着，永远活着！“可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。 “干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩， “心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？”（1 ）请根据骆驼祥子中相关内容，补全横线上的语句。 （2 分） （2 ）结合小说和上面文字内容，说说祥子的 “希望”有哪些。小说中接下来发生的什么事让祥子的希望彻底破灭了？（3 分）答： 11 西游记 成功塑造了唐玄奘、孙悟空等鲜明的人物形象，这些人物都具有神魔性，但透过其神秘的面纱，可看出人物身上凡俗人的欲望与情感。如唐僧仗势唬人，遇到妖怪强盗，也会报出徒弟们的名号吓唬他们；悟空 ；玉帝肚量狭窄，只因凤仙郡主人推倒供品，就公报私仇，让郡里三年不下雨；牛魔王 （4 分）12. “在鲁滨逊身上，劳动者的本色和资产者的气质融为了一体，他既是个劳动者，同时又是一个资产者和殖民者。 ”请你用鲁滨逊漂流记的内容来印证这句话。 （3 分）答：
