1、4 沙滩上的童话,童话,：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。,自学课文：跟读课文录音，读通课文，读准生字字音，认清字形。 思考：课文讲了一件什么事？,扔,趣,堡,筑,魔,攻,驶,药,rng,q,bo,zh,m,gng,sh,yo,筑起 插上 凶狠 建造 攻打 商量 驾驶 轰炸 挖地道,zh,ch,hn,jin,ji sh,gng,shng,zh,w,城堡,挖地道,轰炸,建筑,凶狠,商量,插上,赞赏,驾驶,攻打,相约,有趣,相约,反驳,凶狠,轰炸,驾驶,有趣,词语花篮,这里是我们快乐的天地。每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣
2、的活动。,4 沙滩上的童话,垒城堡,在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。,我们是怎么垒城堡的？ 用直线划出来，圈出有关动词。,我们编织着童话！,编织童话,大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。”“他抢去了美丽的公主！”“你们快听，公主在城堡里哭呢！”,我们编织着童话！,就这样，,读415节，体会童话故事中体现的想像、幻想和夸张。,4 沙滩上的童话,大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。,一个
3、伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”,一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。,男生女生合作朗读8-15节，比一比谁最有感情。,8 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 9 我们又在商量着怎样攻下那城堡。10 一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”11 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”12 我的方法得到了大家的赞
4、赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。13 我挖呀,挖呀，终于挖到了城堡下面。14 我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。15 我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。,转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 我们又在商量着怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。,转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
5、 我们又在商量着怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。,“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！,在课文中孩子们想到炸城堡的方法救公主，可是有人说，炸城堡会伤害公主，你有什么好方法也能攻下城堡救出公主？请你展开想象，编一个智救公主的故事。,小组交流：,在（ ）里填上合适的词语。 （ ）地道 （ ）童话 （ ）公主 （ ）火药 （ ）城堡 （ ）围墙,挖,救,攻,编,装,筑,课后练习在沙滩上，我们垒起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。,筑,插,挖,装,炸,救,读一读，比一比,1、我们挖着地道。 2、我们从四面八方挖着地道。 3、我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。,再见,
