1、1江西省上饶市婺源县 2014 届九年级化学上学期期末考试试卷一、单项选择题（本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填入相应括号内）1在空气的成分中，体积分数约占 78%的是（ ）A 氮气 B 氧气 C 二氧化碳 D 稀有气体考点： 空气的成分及各成分的体积分数.专题： 空气与水分析： 根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳 0.03%、其它气体和杂质 0.03%解答： 解：空气由氮气（N 2） 、氧气（O 2） 、稀有气体（He、Ne、Ar） 、二氧
2、化碳（CO 2） 、其他气体和杂质（如 H2O）五部分组成，按体积分数计算，氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其他气体和杂质占 0.03%故选：A点评： 本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键2小强是班里出了名的“粗心大王” ，以下是从他的课堂笔记中摘录下来的部分物质的化学式，其中错误是（ ）A 铝 Al B 氯化钾 KCL C 氧化铜 CuO D 五氧化二磷 P 2O5考点： 化学式的书写及意义.专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 根据单质和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为
3、零）化学式的书写方法进行分析解答即可解答： 解：A、铝属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为 Al，故选项化学式书写正确B、当元素由两个字母组成时，第一个字母要大写，第二个字母要小写，氯化钾应表示为：KCl，故选项化学式书写错误C、氧化铜中氧元素显2 价，铜元素显+2 价，其化学式为：CuO，故选项化学式书写正确D、五氧化二磷的化学式为 P2O5，故选项化学式书写正确故选：B点评： 本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键3下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A 干冰用于人工降雨 B 一氧化碳用于炼铁C 金刚石用于制玻璃刀 D 木炭用于吸附色素、
4、异味2考点： 化学性质与物理性质的差别及应用.专题： 物质的变化与性质分析： 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答： 解：A、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误B、一氧化碳用于炼铁，是利用了一氧化碳的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确C、金刚石用于制玻璃刀，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误D、木炭用于吸附色素、异味，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生
5、化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选 B点评： 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来4 （2 分）规范的实验操作是实验成功的必要条件下列实验操作中，正确的是（ ）A给液体加热B滴加试剂C读取液体体积D移走蒸发皿考点： 给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断D、根据蒸发操作的注意事项进
6、行分析判断解答： 解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误3故选 A点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5 （2 分）下列图标的含义错误的
7、是（ ）A节水图标B禁止燃放鞭炮C禁止吸烟D禁止放易燃物考点： 几种常见的与化学有关的图标.专题： 公共标志型分析： 解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可解答： 解：A、图中所示标志是节水标志，故选项含义正确B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项含义正确C、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项含义错误D、图中所示标志是禁止放易燃物标志，故选项含义正确故选：C点评： 本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键6 （2 分）知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与 a、b、c 相对应的是（
8、）A 原子、核外电子、原子核 B 原子核、原子、核外电子C 原子、原子核、核外电子 D 核外电子、原子核、原子考点： 原子的定义与构成.专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据物质构成的有关知识进行分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的，据此解答解答： 解：分子是由原子构成的，故 a 是原子，原子是由原子核和核外电子构成的，原子4核是由质子和中子构成的，故 b 是原子核，c 是核外电子，观察选项，故选 C点评： 本题考查了微观粒子构成的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行7 （2 分）下列描述属于随机事件的是（ ）A 物理变化过程中分子种类发生改变B 化学反应
9、中原子是最小粒子，不会发生改变C 化学反应前后物质的总质量不变D 点燃氢气与空气的混合气体发生爆炸考点： 物理变化的特点；化学反应的实质；质量守恒定律及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.专题： 物质的变化与性质分析： A、根据物理变化过程中分子本身不变考虑；B、根据原子是化学变化中的最小粒子考虑；C、根据质量守恒定律进行分析；D、点燃可燃性气体与空气的混合物可能发生爆炸，也可能不发生爆炸考虑解答： 解：A、物理变化过程中分子本身不变，变化的是分子之间的间隔或距离，所以物理变化过程中分子种类一定不发生改变，故 A 不属于随机事件，故 A 错；B、原子是化学变化中的最小粒子，所以化学反应中原子是
10、最小粒子，不会发生改变，故 B 不属于随机事件；C、根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以化学反应前后物质的总质量不变，故 C 不属于随机事件；D、点燃可燃性气体与空气的混合物可能发生爆炸，也可能不发生爆炸，必须在爆炸极限之内，且在有限的空间内剧烈燃烧放出大量气体，才能发生爆炸，故 D 属于随机事件故 D 正确点评： 解答本题关键是要知道物理变化中分子本身不变，变化的是分子之间的间隔或距离，发生化学变化时，分子本身发生了变化；原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小粒子；知道质量守恒定律的含义，点燃可燃性气体与空气的混合物可能发生爆
11、炸8 （2 分）山青水秀、空气清新的环境多好啊下列做法有利于环境保护的是（ ）A 农村可多建垃圾焚烧池，清理生活废弃物B 多开小车出行享受生活，排点废气及 PM2.5、PM 10对空气没什么大影响C 大力发展火力发电，因为燃料煤是低碳燃料D 提倡少使用洗涤剂，减少水源污染考点： 防治空气污染的措施；水资源的污染与防治.专题： 化学与环境保护分析： A、焚烧垃圾会造成空气污染；5B、多开小车出行，会增加空气污染物；C、燃煤的火力发电会造成空气污染；D、提倡少使用洗涤剂，可以减少水污染解答： 解：A、焚烧垃圾会造成空气污染，故错误；B、多开小车出行，会增加空气污染物，PM 2.5、PM 10是空气
12、的主要污染物，故错误；C、燃煤的火力发电会造成空气污染，故错误；D、提倡少使用洗涤剂，可以减少水污染，做法正确故选 D点评： 环境日以污染的今天，环保是经常考查的内容9 （2 分） （2012桂林）对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是（ ）A 2O“2”表示两个氧分子B 2NO“2”表示表示两个一氧化氮分子C Mg2+“2”表示镁元素的化合价为+2 价D H2SO4“2”表示一个硫酸分子中有两个氢元素考点： 化学符号及其周围数字的意义.专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；
13、右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价解答： 解：A、2O“2”表示两个氧原子，故选项错误；B、符号前面的数字，表示分子个数， “2”表示表示两个一氧化氮分子，故选项正确；C、Mg 2+“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷，故选项错误；D、 “2”表示一个硫酸分子中含有两个氢原子，故选项错误；故选 B点评： 本考点考查了化学符号中的数字表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中10 （2 分）实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少
14、如图中的点表示的含义错误的是（ ）A a 点表示高锰酸钾的质量B b 点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量6C c 点表示生成二氧化锰的质量D d 点表示高锰酸钾完全分解了考点： 实验室制取氧气的反应原理.专题： 空气与水分析： 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的逸出使试管内剩余固体的质量减少，当高锰酸钾完全分解后，试管内剩余固体的质量不再发生改变，据此结合图象、题意进行分析判断即可解答： 解：A、a 点对应的时间为 0，高锰酸钾还未发生分解，则 a 点表示高锰酸钾的质量，故选项说法正确B、b 点时高锰酸钾已分解了一段时间，b 点时试管内物质为剩余的高锰酸钾、生成的
15、锰酸钾和二氧化锰，则 b 点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，故选项说法正确C、c 点时高锰酸钾相对于 b 点，又分解了一段时间，但还没有完全分解，c 点时试管内物质仍为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰，则 c 点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，故选项说法错误D、d 点之后，剩余固体质量不再发生改变，说明高锰酸钾此时恰好完全分解，则 d点表示高锰酸钾完全分解了，故选项说法正确故选：C点评： 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是明确实验室制取氧气的反应原理，正确分析变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势二、选择填充题（本题
16、包括 5 个小题，每小题 3 分，共 15 分先在 A、B、C 中选择一个正确选项填在相应括号内，然后在 D 处再补充一个符合题意答案每小题的选择 2 分，填充1 分）11 （3 分）下列事实与对应的解释相符合的是 B A空气能被压缩：分子体积可以变小B甘蔗甜，苦瓜苦：不同分子性质不同C结冰的水不能流动：0以下，水分子不再运动D.50mL 水和 50mL 酒精混合后的总体积小于 100mL： 分子之间有间隔 考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相
17、同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答： 解：A、空气能被压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，故选项解释错误B、甘蔗甜，苦瓜苦，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种物质的分子性质不7同，故选项解释正确C、分子总是在不断的运动的，结冰的水中水分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误D、50mL 水和 50mL 酒精混合后的总体积小于 100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔故答案为：B；分子之间有间隔点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键12 （3
18、 分）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全下列做法中正确的是 A A洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖B加热后的试管立即用水冲洗C实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D点燃氢气、甲烷等可燃性气体前必须 检验气体的纯度 考点： 常见的意外事故的处理方法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： A、根据实验台上的酒精失火的处理方法进行分析判断B、烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗C、根据实验药液溅进眼睛的处理方法进行分析判断D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析解答即可解答： 解：A、洒在实验台上的酒精失火，可立即用湿布覆盖，可以隔绝空气、
19、降低温度，达到灭火的目的，故选项说法正确B、加热后的试管，不要立即用冷水冲洗，否则会使试管因骤冷而炸裂，故选项说法错误C、实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液） ，要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛） ，洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，故选项说法错误D、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，点燃氢气、甲烷等可燃性气体前，必须检验气体的纯度故答案为：A；检验气体的纯度点评： 本题难度不大，熟悉常见化学实验基本操作的注意事项、气体的验纯等是正确解答本题的关键13 （3 分）根据如图的有关信息判断，下列说法正确的是
20、 C A在化学反应中，氯原子容易失去 1 个电子B镁的相对原子质量为 24.31gC镁离子（Mg 2+）核内有 12 个质子8D镁离子（Mg 2+）与氯离子（Cl ）的最外层电子数都为 8 考点： 原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用.专题： 化学用语和质量守恒定律分析： A、根据氯原子最外层电子数分析；B、相对原子质量的单位是“1” ，不是“g” ；C、根据镁原子的原子结构示意图分析；D、根据原子的最外层电子数与元素性质的关系分析解答： 解：A、氯原子最为外层电子数是 7，大于 4，在反应中易得到 1 个电子故 A 说法错误；B、相对原子质量的单位是“1” ，不是“g”
21、故 B 说法错误；C、由镁原子的原子结构示意图可知，镁原子失去 2 个电子转变成镁离子核内的质子数不变是 12故 C 说法正确D、由镁原子的原子结构示意图可知，镁原子失去 2 个电子转变成镁离子，使次外层变为最外层达到 8 个电子的稳定结构；氯原子最为外层电子数是 7，大于 4，在反应中易得到 1 个电子，使最外层达到 8 个电子的稳定结构所以，镁离子（Mg 2+）与氯离子（Cl ）的最外层电子数都为 8故选：C，D 补充：8点评： 本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对相对原子质量、原子和离子之间的相互转化等知识，掌握相关知识即可正确解答14 （3 分）下列关于氧气的说法中正确的是
22、 B A氧气是植物光合作用的原料 B氧气不易溶于水C因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气D盖灭酒精灯的原理是 隔绝空气 考点： 氧气的用途；氧气的物理性质；氧气的工业制法；灭火的原理和方法.专题： 氧气、氢气的性质与用途分析： A、根据植物光合作用的原料、产物分析；B、根据氧气的溶解性分析；C、根据氧气、氮气的沸点不同分析；D、根据灭火的原理分析解答： 解：A、氧气是植物光合作用的产物，不是原料故 A 说法错误；B、氧气的溶解性是不易溶于水故 B 说法正确；C、因为氧气、氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气故 C 说法错误；D、盖灭酒精灯的原理是隔绝空气故选
23、B，D 补充：隔绝空气点评： 本题主要考查了氧气的性质、光合作用、灭火的原理等知识，难度不大，属于基础9的知识根据已有的知识即可解答15 （3 分）我们的生活离不开水，下列有关水的认识中正确的是 B A水是由氢原子和氧原子构成的 B用肥皂水区别硬水和软水C过滤可将硬水变成软水 D电解水时，负极产生的是 氢气 考点： 水的组成；电解水实验；硬水与软水.专题： 空气与水分析： A、根据水的微观构成进行分析判断B、区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法D、根据电解水的实验结论进行分析判断解答： 解：A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故
24、选项说法错误B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法正确C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性钙镁化合物，不能将硬水变成软水，故选项说法错误D、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；故负极产生的是氢气故答案为：B；氢气点评： 本题难度不大，掌握水的组成、硬水和软水的检验方法、过滤的原理、电解水的实验等即可正确解答本题三、填空与说明题（本大题包括 5 小题，化学方程式每
25、个 2 分，其它每空 1 分，共 30 分）16 （4 分）根据下表信息，完成表中空格：化学符号 2H 2N 2 Mg2+O2 符号的意义2 个氢原子 2 个氮分子镁离子 二氧化锰中锰元素的化合价为+4 价考点： 化学符号及其周围数字的意义.专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其
26、离10子符号前加上相应的数字化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后解答： 解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2H 可表示：2 个氢原子由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则 2 个氮分子可表示为：2N 2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故 Mg2+可表示：镁离子由化合价的表示方法，在其化学式该元
27、素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化锰中锰元素的化合价为+4 价可表示为： O2故答案为：化学符号 2H 2N2 Mg2+O2符号的意义2 个氢原子 2 个氮分子镁离子 二氧化锰中锰元素的化合价为+4 价点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力17 （5 分）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略） 请按下列要求填空：（1）物质 a 主要成分的化学式是 CH 4 ；（2）物质 b 主要成分中阳离子是 Ca 2+ ；（3）写出由 CO2反应生成的物质 d 的化学式 H 2CO3 ；（4）标出物质 e 化学式中带点元素的化合价 +1 ；（5）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议不可行的是 （填序号） 开发太阳能、水能、风能等新能源； 禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；大力植树造林，禁止乱砍滥伐考点： 物质的相互转化和制备；二氧化碳对环境的影响；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义.专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途分析： （1）天然气的主要成分是甲烷；
