1、提示语的标点练习熟记加标点口诀：总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。例如：(1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。 ”(2)“今天好热啊， ”小明说， “你都出汗了。 ”(3)“今天好热啊，你都出汗了。 ”小明说。练习：1、 爸爸说 :“今天,你在干什么?”2、 “小明， 你昨天为什么没有上学？” 老师问。3、 小丽摇了摇头，小声说：“ 我不知道。”4、 “再见。” 表妹一边向我摇手，一边对我说，“ 下次再来和你玩。”5、 妈妈大声质问妹妹:“你放学为什么不回家？”6、 “是你吗？” 爸爸叹了口气说，“小林，为什么不说话？”7、
2、我高兴地说：“ 今天玩得真开心！”8、 “太美了！” 姐姐高兴地说，“ 这儿真是太美了！”9、 “你怎么啦 ？”老师问 ,“为什么哭呀？”10、 “这个玩具真好玩！”弟弟高兴地说。一、照样子，改一改。例 1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。 ”“今天我们小组胜利了。 ” 我兴高采烈地说。1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”“这次你有信心成功吗？” 妈妈亲切地问。 2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。 ”“我买不起，我的钱不够。 ”他轻轻地说。 3.小华告诉我：“ 我的儿童时代先借给你看。 ”“我的儿童时代先借给你看。 ”小华告诉我 。 例 2：“秋天真是一个丰收的季节。 ”我
3、感叹道。我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。 ”1. “爱护花草树木，人人有责。 ”老师和蔼可亲地说。老师和蔼可亲地说：“爱护花草树木，人人有责。 ” 例 3: “爱护花草树木，人人有责。 ”老师和蔼可亲地说。“爱护花草树木， ”老师和蔼可亲地说， “人人有责。 ” 1.妈妈对我说：“ 我今晚要加班，不回家吃饭了。 ”“我今晚要加班。 ”妈妈说， “不回家吃饭了。 ” 2.小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。 ”“明天我们班要参加区文艺会演。 ”小华对小丽说， “我得早点到校排演。 ” 3.蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”“秦王我都不怕。 ”蔺相如说， “我会怕廉将军吗？” 1、比赛快要开始了,我一边递饮料给哥哥一边问：“这次你能得冠军吗？”2、他接过那张人民币，观察了一阵，肯定地说：“对，是张假钱，得销毁它!” 3、 “外婆，别补了，快去睡觉吧。 ”我心疼地对外婆说 。4、 “昨天昨天我数学考了 60 分。 ”我支支吾吾地回答。 5、 “班长，我一个人扫这么大块地方，来不及。 ”周玲委屈地嘟囔道， “她们仨才擦一块黑板 。 ” 6、 “不，你误会了。 ”他解释着， “我不是残疾人。 ” 7、他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈，我就知道会这样 。 ”8、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么!”
