1、通过本节学习，你将知道：,1、基因、DNA和染色体的关系是怎样的？2、亲代的基因是怎样传递给子代的？,第二节 基因在亲子代间的传递,正常情况下，只有一个精子和卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给自带带去了什么？,1. 基因在亲子代间传递的“桥梁”。 2.DNA分子主要存在于 中，是长长的 结构，外形很像一个 。 3.描述染色体及染色体的组成。,学案导学,基因位于细胞的什么地方？,细胞核的染色体中, 基因、DNA和染色体,合作学习一,1、基因存在于遗传物质DNA分子上。,2、DNA分子主要存在由于中的上，是长长的链状结构，外形像一个 。,3、染色体是在细胞分裂时细胞核中容易被碱性物质染成深色的物质，
2、主要由和构成，而且每一种生物细胞内染色体的和都是一定的。,人类染色体,染色体一般呈现什么形状？,X形,生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。,认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题： 人体细胞内有多少条染色体？,为什么这些染色体是成双成对的？,23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，每对染色体中一条来自父方，一条来自母方。,认真观察染色体和DNA的关系示意图（如右图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？,基因是染色体上控制生物体性状的DNA片段。,基因与染色体之间的关系,染色体,DNA,蛋白
3、质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体，DNA和基因三者关系图解,、 、 、,基因,如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？,不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。,一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是 存在的。,DNA分子式成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于 。,人体细胞中有 对染色体包含 个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的形状。,小结, 基因经精子或卵细胞的传递,合作学习二,父母的性状
4、是怎样遗传给子女的呢？,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,子,媳,孙,对,对,对,对,（ 条）,（ 条）,（ 条）,（ 条）,条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体（体细胞）,填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）,父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递 给了新个体。,生殖细胞,基因,亲代（ ）,生殖细胞( ),子代（ ）,2n,n,2n,A,a,Aa,请完成下面的填图，看谁填得正确。,生殖过程中染色体的变化,你学到了什么
5、,1、体细胞内，染色体、DNA和基因都是成对存在的。,受精卵,精子,卵细胞,新个体,3、基因是通过生殖细胞传递的,生殖细胞的染色体数目是体细胞的一半,2、基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。,学案检测,1.父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A.通过父母的言传身教 B.通过孩子的学习和模仿 C.通过长期的共同生活 D.通过生殖细胞 2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小 鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ） A.性状 B.细胞 C.遗传物质 D.细胞膜,D,C,3.下列关于基因的叙述，正确的是（ ） A.动物和植物细胞内没有基因 B.只有受精卵中才有基因 C.只有生物的体细胞中才有基因
6、D.受精卵内含有父母双方的基因 4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ） A.24条、24条 B.24条、12条 C.12条、12条 D.12条、24条,D,C,5.如图所示的生物结构表示的是（ ）,A.一个DNA分子 B.一个细菌 C.一个基因片段 D.一个精子,A,6.请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,7、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有 2条染色体的科学家是（ ）A、比利时的胚胎学家比耐登B、德国细胞学家鲍维里C、英国生物学家达尔文D、德国动物学家亨金,A,P32,1. ,2. B,3. 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。,4.无性生殖后代的遗传物质来自同一亲本，于染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。,
