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分泌蛋白的合成和运输 学案.doc

上传人:gnk289057 文档编号:6019296 上传时间:2019-03-24 格式:DOC 页数:4 大小:260KB
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资源描述

1、 滴水石穿,不是力量大,而是功夫深!我做主 我努力 我快乐 我自强 1宜 川 中 学 高 一 生 物 第 18 课 时分 泌 蛋 白 的 合 成 和 运 输编 者 : 朱 巧 荣 审 核 人 : 编 制 时 间 : 2011.11.17 学 生 完 成 所 需 时 间 1 课 时 班 级 姓 名 第 小 组【学习目标】1、 对所学细胞器进行分类并能说出细胞器的功能。2、 能写出、说出分泌蛋白合成和运输过程。3、 课堂上认真思考、积极讨论、激情展示,大胆质疑,感悟细胞器间的分工与合作,增强小组内的合作与交流。【学习重点】 分泌蛋白的合成和运输过程【学习难点】 分泌蛋白合成和运输过程中有关的细胞器

2、的作用和有关结构的变化【学习内容】 细胞器分类细胞器功能分泌蛋白的合成和运输【学法指导】 通过阅读学案的导读,解决学习过程中可能遇到的疑惑;通过在纠错本上书写细胞器种类及分类,通过提问或书写熟悉细胞器的功能;通过课件展示、小组讨论、学生展示、质疑,加深对分泌蛋白形成过程的理解;通过课堂测试来巩固本节所学知识。【目标解读】通过课前默写细胞器的分类和功能及课前小测试,来完成目标 1;通过对分泌蛋白的形成过程的探究,来完成目标 2、3。【学案导读】 (温馨提示)1、细胞中的核糖体有的游离在细胞质基质中,有的附着在内质网上。细胞中合成的蛋白质,分为两类,一类是附着在内质网上的核糖体,其合成的蛋白质,要

3、送到细胞外发挥作用,即分泌蛋白(如抗体、消化酶、某些激素等) ;一类是细胞质中的核糖体合成的蛋白质,在细胞内发挥作用(如线粒体蛋白和叶绿体蛋白) 。 2、科学家用同位素标记法来研究分泌蛋白的合成过程。同位素标记法:科学家通过 追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程。这种科学研究方法叫做同位素标记法。 同位素标记法也叫同位素示踪法。3、同位素 :具有相同质子数,而中子数不同的同一种元素不同原子.例如氢有三种 同位素, H 氕、D 氘(又叫重氢) 、 T 氚(又叫超重氢) ;碳有多种同位素,例如 12C、 13C、 14C(有放射性)等。4、生物膜:细胞中的细胞膜、核膜和细胞器膜的统

4、称。目标对所学细胞器进行分类并能说出细胞器的功能一、课前练一练(试试你的身手,你最行)1、根据所学的细胞器知识,按要求回答问题:(B 级)陕西省课堂改革与学生发展现场会滴水石穿,不是力量大,而是功夫深!我做主 我努力 我快乐 我自强 2有双层膜结构的细胞器是:有单层膜结构的细胞器是:无膜结构的细胞器是:2、写出下列细胞器的功能:(B 级)核糖体:线粒体:叶绿体:高尔基体:内质网:中心体:溶酶体:3、思考:和分泌蛋白形成有关的细胞器有 (B 级)4、课前小测(B 级)目标说出分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程二、 【充分发挥你的聪明才智,尽最大的努力去思考,你一定能做的更好】(温馨提示:大家结

5、合资料 P39 右下,读分泌蛋白的合成和分泌过程,再看下题)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,做过这样一个实验。他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射 3H 标记的亮氨酸,3min 后,被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的 2 中;17min 后,出现在 4 中;117min 后,出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的 5(囊泡)中,以及释放到细胞外的分泌物中。请根据右图回答下面的问题: (A 级)1、图中标号 1、2、3、4、6 分别是指 (B 级) 2、结合上述实验的描述,看图写出分泌蛋白滴水石穿,不是力量大,而是功夫深!我做主 我努力 我快乐 我自强 3从合成到分泌到细胞外,经过了哪些结构?这个实验

6、用到了哪一种科研方法?(A 级)3、分泌蛋白合成和分泌过程需要能量吗?能量由哪里提供?(C 级,选作)4、尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程(温馨提示:大家结合资料 P39 右下用自己的语言归纳一下)(C 级,选作)5、拓展:思考分泌蛋白合成过程中内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积的变化是怎样的?三、 【做一做,你一定能过关】(A 级)1、为精子运动提供能量的细胞器是 ( )、中心体 B、线粒体 C、高尔基体 D、溶酶体(B 级) 2、分泌蛋白形成过程中,高尔基体出芽,形成囊泡,囊泡和细胞膜融合,这个过程体现了细胞膜在结构上的特点是具有一定的 ( )A、流动性 B、选择透过性 C、混合性 D、复杂

7、性(C 级)3、分析分泌蛋白合成前后内质网膜、高尔基体膜、细胞膜面积的变化情况,请尝试用柱状图在图中画出这三种细胞结构的膜面积变化滴水石穿,不是力量大,而是功夫深!我做主 我努力 我快乐 我自强 4(C 级)4、下列关于真核细胞结构和功能的叙述中,错误的是 ( )A、抑制线粒体的功能会影响主动运输 B、核糖体是合成蛋白质的场所C、有分泌功能的细胞才有高尔基体 D、溶酶体可分解细胞器碎片(C 级)5、 (选做题)下图是动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:(1)图中 10 表示 ,是细胞中合成 场所。(2)乙细胞中有,甲细胞中没有的细胞器是 ,它在乙细胞中的作用是 。(3)植物进行光合作用的场所是 ,它是由 层膜构成的。(4)乙图如果是胰腺细胞,那么它合成胰岛素(分泌蛋白)有关的细胞器是 、 、 、 ,与分泌蛋白合成和分泌有关的结构是 问题与收获:

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