1、课 题：树林教学目的：1.培养环保意识，增进保护树木、爱护绿色家园的情感。培养组织画面的能力。教学要点：1.感受色彩对比关系。欣赏图像资料，感受树林的气氛，构想树的组合。树的基本构造：树干、树枝、树冠。树林中添画的内容启发。教学准备：教师：树林的图像资料。学生：8 开纸，彩色纸，彩色水笔，剪刀，胶棒。教学过程：一、观看图像资料并讨论。提问：见过树林吗？树林是什么样子的？教师引导儿童观察，树林里有许多树，有各种各样的树，它们有高矮、粗细、曲直、远近的变化。提问：树由哪些部分组成？教师引导儿童观察，树由树干、树枝、树叶组成冠。提问：树林里有哪些东西活动？教师引导儿童了解树林里有小鸟、有人、有花草、
2、蜜蜂二、作画提示首先剪一些不同粗细的树干，贴在纸上，再剪出不同颜色的树叶贴在树干上。用彩笔添画各种形象，组成一片树林。三、教师辅导鼓励儿童大胆选择不同色彩的纸，剪贴树林。启发添画的内容，增加绘画情趣。出示典型作业。小 结：展示全体儿童作业。互相观摩并介绍自己的作品。对画面布局和色彩对比美观的作业给予肯定。本课作业构图基本饱满，表现了树林的特点。同时，儿童还进行了各种想象，如表现夜晚的树林，长满果实的树林，许多小鸟的树林，在林中散步的人教学反馈：本课适合 35 岁儿童学习。用纸贴的方法练习画面组合，对造型能力还比较薄弱的儿童，就降低了绘画的难度，也容易收到较好的画面效果。将贴纸与绘画结合，通过不同表现手法互补，丰富画面内容，有利于幼儿自由地进行表现。
