1、1授课班级： 2010 级临床本科 2 班授课时间： 第十一周 星期四 1、2 节 2 学时授课章节： 第九章 常用急救护理技术重 点： 吸氧和吸痰的方法和要点难 点： 吸氧、吸痰操作教学方法： 示教 练习 学时分配： 一 评估 2min二 计划 3min三 示教 10min四 评估 3min五 注意事项 2min六 学生回示 4min七 教师指导 6min八 分组练习 60min教学内容：实验课 氧气疗法一、评 估（一） 、核对医嘱 查对医嘱，需要吸氧者的姓名、床号。（二） 、评估患者 1、全身情况 意识与精神状态、生命体征、缺氧的原因、表现和程度等。2、局部情况 鼻腔有无分泌物、粘膜有无红
2、肿，鼻中隔是否偏曲。3、心里状态 有无紧张、焦虑、恐惧感，是否合作。24、健康知识 对本疾病、本操作作用的认知程度。（三） 、评估环境与用物1、评估环境 病房无烟火、易燃品。2、评估用物 氧气装置一套、氧气筒、鼻导管、小药杯、湿化瓶、氧气表。悬挂标志（防火、防油、防震、防热）二、计 划1、预期目标：（1）患者精神状态改善，表现安静。（2）患者皮肤颜色改善或正常。（3）患者呼吸改善或正常。2、准备三、实施（教师示教，操作程序见实验指导）四、评价五、注意事项（口述）六、学生回示七、教师指导八、学生分十六组练习，教师辅导实践课 吸痰法一、评 估1、评估患者 了解患者的意识状态、生命体征，呼吸状况。2
3、、局部情况 呼吸有无鼾声，痰鸣音；评估口腔粘膜有无异常。3、心理状态 有无紧张、焦虑，对护理的要求与合作程度。4、评估用物 电动吸引器、吸痰管、一次性手套、治疗碗内置已消毒的血管钳、无菌持物钳、3无菌纱布、剪刀、消毒液的挂瓶，用物准备是否齐全。5、操作者自身评估 自身着装,仪表是否符合护士行为规范要求. 二、计 划1、预期目标（1）患者呼吸道通畅，无窒息感。（2）患者喉头及双肺痰鸣音消失。（3）患者无气促、烦躁、发绀、呼吸困难等缺氧的症状。（4）患者自我感觉舒适。2、准备三、实施（教师示教，操作程序见实验指导）四、评价五、注意事项（口述）六、学生回示七、教师指导八、学生分十六组练习，教师辅导课后小结： 本次课按计划完成。本次课练习了吸氧与吸痰操作。参考资料： 1、基础护理学 主编 李小寒、尚少梅 人民卫生出版社2、护理学基础 主编 殷磊 人民卫生出版社3、常用护理技术 主编 阳爱云 湖南科技出版社4、与上书配套的录像
