1、1山东管理学院教案课程名称： 安全管理学 授课专业： 安全技术管理 授课教师： 苗健 教务处制2课程名称 安全管理学 课程编号 Z08004 总学时 72课程性质 专业课 课程类型 必修课课程定位本课程是介绍安全管理的基本概念及相关理论、方法的一门专业基础课，要求学生通过本课程的学习，了解我国安全管理现状和现代安全管理的发展态势，掌握安全管理的基本原理、原则和方法。课程教学目标通过本门课程的学习，要求学生掌握安全管理所需的企业管理、企业生产运作管理的基本概念，理解企业所处的法律法规环境；理解管理的基本原理和方法；理解安全、事故、危险等安全基本概念；掌握事故致因理论的基本内容；理解安全管理思想的
2、发展，了解安全法律法规、职业健康安全管理、应急管理、安全文化与安全教育等安全管理技术的基本内容以及事故调查与处理的基本流程。课程教学重点1、安全管理的基本原理和方法；2、事故致因理论的基本内容；3、职业健康安全管理体系内容；4、事故统计与分析；5、事故调查与处理的基本流程；6、事故预防与控制措施。课程教学步骤设计教学内容 重点、难点 讲授学时第一章 绪论我国安全生产形势安全管理面临前所未有的挑战安全管理学的研究对象安全管理学的主要内容和特点安全管理学的形成和发展4第二章 安全管理学理论基础概述管理学的理论基础安全学的理论基础安全管理学的理论基础8第三章 安全文化 安全文化概述安全文化与安全管理
3、 83安全文化的建设和发展第四章 安全管理方法安全管理计划方法安全决策方法安全管理组织方法安全激励方法安全管理控制方法4第五章 安全目标管理安全目标管理概述安全目标的制定安全目标的展开安全目标的实施目标成果的考评4第六章 系统安全管理系统安全概述系统安全管理概述系统安全管理的实施全寿命周期各阶段的系统安全工作实施系统安全管理的要点4第七章 职业安全健康管理体系职业安全健康管理体系的发展概况职业安全健康管理体系原理、特点及作用职业安全健康管理体系的发展要素4第八章 安全信息管理信息与管理信息系统安全信息安全管理信息系统安全管理信息系统的开发4第九章 事故统计及分析事故的分类事故统计方法及主要指标
4、事故经济损失统计事故的原因分析8第十章 事故调查与处理调查的准备调查的基本步骤事故分析与验证事故处理与调查报告8第十一章 事故预防与控制事故预防与控制的基本原则安全技术对策 84安全教育对策安全强制管理对策保险与事故预防第十二章 灾害事件与事故应急管理一般灾害事件的应急管理化学事故及其应急预案重大危险源辨识与管理4第十三章 现代安全管理方法的新发展6 安全管理5S 安全管理法安全标杆管理安全标准化管理4课程考核要求和考核方式总成绩（100%）：期末考核成绩（70%） + 过程考核成绩（30）过程考核成绩（30%）：包括出勤情况（10%） 、课堂表现（10%） 、作业成绩（10%） 。第 一 章
5、 绪论 课时数 4本章教学目标通过本章的学习，使学生初步了解安全管理学的发展概况，认识目前国内安全管理的现状，了解安全管理学的主要内容和特点。本章教学重点与难点1、安全管理的现状及发展2、安全管理学的内容、研究对象教学方法（讲授、讨论、案例分析、实验等）讲授法、案例分析法本章教学步骤设计多媒体教学本章教学内容5第一节 安全形势依然严峻一、造成安全形势严峻的一个重要原因是：安全管理不科学、不到位，其主要表现为事故灾害后果依然严重、人因事故比例逐渐增大、重大责任事故依然频发。人因事故占事故总数的 70%90%以上。人因事故归根结底是组织管理失误导致的不良后果。 二、安全管理面临的挑战：1、生产工艺
6、、技术及环境的复杂性在增加；安全管理的对象也日益复杂。2、有关安全生产的立法、执法还有待进一步完善。 3、从业人员整体素质有待进一步提高。 4、社会总体协调管理水平尚待提高。 5、安全管理学的发展尚落后于社会实际需要。三、做好安全管理工作的意义1、是贯彻落实“安全第一，预防为主”方针的基本保证。2、是防止伤亡事故和职业危害的根本对策。3、安全技术和职业安全健康措施要靠有效的安全管理才能发挥应有的作用。 4、对社会经济发展起保驾护航的作用。 第二节 安全管理学的研究对象一、安全管理的定义及分类安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保障条件。安全是对系统在某一时期，某
7、一阶段过程状态的描述。 安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。按照主体和范围的大小，分为宏观的安全管理、微观的安全管理。按照对象不同，分为狭义的安全管理、广义的安全管理。二、安全管理学的研究对象安全管理学是研究安全管理活动规律的一门科学。运用现代管理科学的理论、原理和方法，探讨、揭示安全管理活动的规律为安全生产法治建设、安全管理体制和规章制度的建立提供指导和帮助，以达到提高管理效益，6防止生产事故，实现安全生产的目的。 安全管理学就是以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象，通过合理有效的配置诸要素及其之间的关系，从而保证系统中
8、安全状况的持续实现，保证人类社会活动中的安全生存、安全生活、安全生产。 三、安全管理学的主要任务基本任务是运用现代管理科学的理论和原理，探讨、揭示我国安全管理活动的规律，建立健全我国安全管理机构体制和安全管理的科学方法。以达到提高管理效益、实现安全生产的目的。 1、理论方面：研究安全管理学的本质规律，形成既体现个体人的不安全行为和物的不安全状态控制又体现组织的不安全行为控制的安全管理学。 2、实践方面：研究安全管理的决策、对策、系统科学的方法、控制论的方法、信息的开发和使用，以及研究安全法规、安全教育、安全监察等一系列管理方法和安全检查的技术等。 第三节 安全管理学的主要内容和特点一、安全管理
9、学的主要内容安全管理学理论基础：有关的管理学理论基础、事故致因理论、安全管理学的基本原理等。安全管理方法：安全目标管理、系统安全管理、体系化安全管理、安全信息管理、事故统计与分析、事故调查与处理等。事故管理：事故统计与分析、事故调查与处理和事故预防与控制。安全文化。安全法规。二、安全管理学的特点系统性，决策性，前瞻性，综合性、交叉性，实用性。第四节 安全管理的形成和发展一、国外安全管理发展概况1、美国安全管理的发展72、日本安全管理的发展第二次世界大战以后处于经济恢复时期，工伤事故状况十分严重；制定了劳动安全卫生法、矿山安全法、劳动灾难防止团体法等一系列法律法规；建立了一整套独立的矿山安全监察
10、体系，实施高效的监督管理；设立了“中央劳动安全卫生委员会”、“中央劳动灾难防止协会”等；后来日本的安全管理水平赶上而且超过了美国，居于世界领先地位。 8二、我国安全管理发展概况本章学习参考资料安全导论本章课外作业练习1.研究安全管理学有何意义？2.安全管理及安全管理学的定义。3.简述安全管理学的研究对象及主要内容。4.试述我国安全管理的发展历程及未来发展趋势。 本章教学小结本章通过讲解安全管理学的主要内容、研究对象、形成和发展，使学生了解安全管理学的发展概况，认识目前国内安全管理的现状，了解安全管理学的主要内容和特点。第 二 章 安全管理学理论基础概述 课时数 8本章教学目标通过本章的学习，使
11、学生了解安全管理学的基本理论基础，掌握几种事故致因理论的主要内容。9本章教学重点与难点1、安全学理论2、管理学理论3、安全管理学理论教学方法（讲授、讨论、案例分析、实验等）讲授法、案例分析法本章教学步骤设计多媒体教学本章教学内容第一节 管理学的理论基础一、科学管理理论1、泰勒科学管理理论（1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率 （2）必须为每项工作选择“第一流的工人” （3）标准化管理（4）实行“差别计件工资制” （5）强调雇主与工人合作的“精神革命” （6）主张计划与执行相分离2、法约尔的一般管理理论（1）从经营职能中独立出管理活动将管理活动从经营职能（包括技术、商业、财务、安全和会计等五大
12、职能）中提炼出来，成为经营的第六项职能。 （2）教育的必要性认为管理能力可以通过教育来获得（3）提出五大管理职能和十四项管理原则法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，并进行了相应的分析和讨论。十四项管理原则是：10a.劳动分工； b.权力与责任； c.纪律； d.统一指挥； e.统一领导； f.个人利益服从整体利益； g.人员的报酬； h.集中； i.等级制度；j.秩序； k.公平； l.人员的稳定； m.首创精神； n.人员的团结。是古典管理思想的重要代表，后来成为管理过程学派的理论基础。3、韦伯的理想行政组织体系理论马克斯韦伯（Max Weber）“组织理论之父”
13、，是德国著名的社会学家，主要贡献是提出了所谓理想的行政组织体系理论。 代表作社会组织与经济组织。 组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。对泰勒、法约尔的理论是一种补充 二、行为科学理论1、梅奥的霍桑试验1924-1932，美国国家研究委员会和美国西方电气公司合作在霍桑工厂进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的实验。（1）实验的四个阶段a.工厂照明实验； b.继电器装配实验； c.谈话研究； d.观察实验。 （2）发现以下现象a.工人们之间似乎有一个“合理的日工作量”； b.“树大招风”； c.在工人中形成的一些非正式团体。 （3）得出三条结论a.人是社会人，不仅仅是“经济人”； b.企业中不但存在着正式组织，而且存在着非正式组织；c.新的领导能力在于提高职工的满足度，在于通过提高职工的满足度来鼓舞职工的士气。这三条结论构成了早期人际关系学说的主要内容，也是后期行为科学的基本理论基础。2、人际关系学说梅奥创立了人际关系学说，提出了与古典管理理论不同的新观点、新思想。主要内容：a.职工是“社会人”。b.满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产率的关键。c.企业存在着“非正式组织”。
