1、教师寄语：每天进步一点点，做最优秀的自己 1电学一、简单电路知识梳理1电流通过导体产生的效应有 、 、 2测量电流的仪表叫 使用时注意： 联在电路中；电流从 接线柱人，从 接线柱出； 被测电流不要超过电流表的 绝对不允许不经过用电器而把电流表连到 3. 在串联电路中，电流的特点是 ；在并联电路中，干路中的电流等于 4测量电压的仪表叫 ，使用注意： 联电路中；使电流从 接线柱人，从 接线柱出:被测电压不要超过电压表的 5.熟记的电压值：1 节干电池的电压 V;1 节铅蓄电池电压是 V:家庭照明电压为 V；安全电压是 V6. 串联电路两端的总电压等于 ，并联电路各支路两端的电压 典型例题【例题 1
2、】根据图 1 甲、乙两个电路图识别小灯泡是 怎样连接的？ 【例题 2】保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了图 3-7 中符合要求的电路是【例题 3】如图 3 所示，以下判断中不正确的是 AS 断开，两盏灯均发光 图 15图 1图 3教师寄语：每天进步一点点，做最优秀的自己 2图 4BS 断开，两盏灯是并联连接CS 断开，电源被短路 DS 闭合，电源被短路，两盏灯不发【问题拓展】如图 4，若只闭合开关 S1，三灯 联；若 S1、S 2、S 3 都闭合，三灯 联；若 S1、S 2 闭合时灯 亮；若 S1、S 3 闭合时，灯
3、亮。【例题 4】按图 5 甲中所示的电路图，用笔画线将图 5 乙所 示的电路元件连接起来（要求导线不能交叉）基础训练1下图是某同学用电压表测量小灯泡 L2两端电压的电路图，请指出图中的两处错误（1） （2） 第 1 题图 第 2 题图2小明同学按图所示电路连接好电路，检查无误，闭合开关 S 后，他发现电压表无示数，若故障只出现在灯 L1或 L2处，则可能是灯 L1 或 L2 3从显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧光屏上，使荧光屏发光，则该电子束的电流方向是从 流向 4某同学做“用电流表测电流”的实验，正确连接了电路，闭合开关后，电流表的示数如图所示由此可以看出实验中存在的问题是 ，使
4、实验结果更为精确的做法是 5如图所示，开关 S 断开时，电流表 A1的示数为 0.4A，S 闭合后，A 1的示数为 0.5A，此时 A2的示数是 A，通过 L2的电流是 A图 5甲 乙教师寄语：每天进步一点点，做最优秀的自己 3第 4 题图 第 5 题图 第 6 题图6.如图所示，要让电流表能测 L1中的电流，需闭合开关 ；要让电流表仅测 L2中的电流，需闭合开关 ；当 S1、S 2、S 3同时闭合时，电流表 （填“会”或“不会”）被烧坏7在图中所示的电路中，能用电压奉正确测出灯 L1两端电压的是 （ ）第 7 题图8如图所示，要使电灯 L1和 L2组成并联电路，且都能发光，电路中甲、乙两表应
5、当是 （ ）A甲是电压表，乙是电压表 B甲是电流表，乙是电流表 C甲是电流表，乙是电压表 D甲是电压表，乙是电流表第 8 题 第 9 题9电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质锅，从而形成无数个小涡流（即电流）加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具（其工作原理如图所示）下列说法正确的是 A电磁炉在使用中利用了电流的磁效应和化学效应B电磁炉在使用中会产生烟尘和废气C用电磁炉加热食物时，把电能转化为内能D铁、铝、铜锅均可在电磁炉上使用 10如图所示，在甲、乙两个“O”内选填“灯泡”和“电流表”的符号使两灯组成并联电
6、路教师寄语：每天进步一点点，做最优秀的自己 4第 10 题图 第 11 题图11如图所示是用电流表测电路中电流的实验，图中电流表测量的是通过 （填“甲电阻”、“乙电阻”或“干路”）的电流，为了测量乙电阻两端的电压，用笔画线代替导线，将电压表正确地接入电路中12 探究名称探究并联电路中电流的关系【提出问题】如图所示的并联电路中，流过 A、B、C 各处的电流之间可 能有什么关系?设计实验与进行实验（1）按图所示连接电路 第 19 题图（2）把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出它们的电流，分别填入下表；（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤方法一
7、：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）A 处的电流 IA B 处的电流 IB C 处的电流 IC第一次测量 0.10 0.12 0.22第二次测量 0.20 0.24 0.44第三次测量 0.25 0.30 0.55分析与论证（1）在拆接电路时，开关必须 .（2）上面设计的表格中存在的不足之处是 .（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于 课后练习教师寄语：每天进步一点点，做最优秀的自己 51如图所示的电路，开关 S 闭合后，通过灯 L1、L 2的电流之比为 2：3，则灯 L1与 L2是 联的，电流表
8、Al与 A2的示数之比为 .第 1 题图 第 2 题图2实验室中常用的一种仪表的示意图如图 2 所示，请写出你从图中得到的两条信息：（1） ；（2） 3两个电学仪器正常使用时示数如图 3 所示，则电流表读数为 A，电压表读数为 V第 3 题图 第 5 题图4下表是部分用电器的电流值，电器 l、电器 2、电器 3 可能是台灯、计算器或电饭煲则台灯应该是电器 ，计算器应该是电器 电饭煲工作利用了电流的 效应；给手机充电，是把电能转化为 能电器 1 电器 2 电器 3 手机电器100A 0.2A 3A 120 mA5如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一
9、个电池观察电压表指针的偏转和接线可知：这个电池的电压是 V， 片是它的正极6在如图所示的电路中，闭合开关 S，灯 L 不亮，电压表 V 有示数已知电路中各处均接触良好，除灯 L和电阻 R 外，其余元件均完好（1）请判断该电路中存在的故障可能是 （请将两种可能填写完整）（2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合）于关 S，观察电流表的示数情况若电流表有示数，说明故障是 ；若电流表无示数，说明故障是 教师寄语：每天进步一点点，做最优秀的自己 6（3）为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确并联在灯 I两端，请判断他能否查出电路的故障，并说明理由第 6 题
10、图 第 7 题图7在“探索串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中 a、b、c 三处的电流大小为了进一步探究 a、b、c 三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是 （ ）A将电源两极对调，再次测量 a、b、c 三处的电流B改变开关 S 的位置，再次测量 a、b、c 三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量 a、b、c 三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量 a、b、c 三处的电流8小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和 V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原 因是 （ ）A可能 L1开路B可能 L2短路C可能 V1和 V2所选量程不相同，L
11、1短路D可能 V1和 V2所选量程不相同，电路各处完好 第 8 题图9小林用如图 9 所示的电路研究串联电路特点，闭合开关 S 后，发现灯 L1较亮，灯 L2较暗他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯 L1、灯 L2，电流逐渐变小，所以灯 L1较亮，乙 较暗小欢认为小林的解释是错误的，她 只 利 用 图 中 的 器 材 设 计 了 一 个 实 验 ， 并 根 据 实 验 现 象 说 明 小 林的 解 释 是 错 误 的 请你完成下列问题： 第 9 题图（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的教师寄语：每天进步一点点，做最优秀的自己
12、710.某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙第 10 题图（1）电流表 A2的读数是 （2）该同学发现电流表 A1指针偏转较 A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成判断错误的原因： （3）另一同学连接的电路如图丙所示他认为：若两灯的亮度一样，则说明串联电路电流处相等；若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等a若图丙中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗?简要说明理由b连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法 操作 现象 结论 方法是否可行方法 1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联方法 2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联
