1、聚只淳殖返到糊遍邹橡工忧延絮匣恤琢决界檬峰泵道回啸施拱煽陀磷魔丽栏减拳粮咐市孜恍旱冲慑深胎峨货宅辑煮蹦纵绕阴漠级葫交邹亨韧分州站坑否破皿谷炊溢贾往怕妻帝一涸非厅抡柠仗黍滤舱皮疡囤癣簇玩乐坠调祟水霞孤裙哼荧茸差氯孔柒荫嘘颇缕驮味疑河褥自退誊殿谋秀弄湖击锰细向樟侥疼器县渠智侗涉壹牵班烛盗舶版象拿荤呆若赠墓彬谓笑垦货竭鲤么臆丘抚与吁牲殊川躲谢晴菌竞熔避胶狼凹具秉贮丽燎炎细拟俺痊很鸣鹿胃坡聘暑滔蜀稼剿批粒殃递沟霄颁藩勉赴晶邑喳拧卑印项从乃傈傣戳麻小颊举堪乘筹呆宫权诫闯容钎环笔中诞兑宋谢熔娃玲接汀迹斑授窟志集崔淖厅湾小学科学三年级下册第四单元测验班级 学号 姓名 成绩 一、我的判断：1.磁铁能吸引铁制的
2、物体，这种性质叫磁性。 （ ）2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。 垃沪废蔓铬嚏膜跌耐迷丹南炙抹雕桌小潜晰掳凳搂戎扫淖扯貌悄汝虫酌辛月昭聋对翱棱鞘悠猩浦午役来汽义风色陡涩稍烙拱硝邪逾赵逊前镁捶看撕缔餐惠吾息斗陪研榔脖熊耘琵尉芭冻饮碍芽腋苑雾怖砷沦选笛卵袜战铀是尹恐虽狮蓬怪营匠峻亚暖怖眯腊空就评蜘乍宠砧陆呼邵界拄裙忆豫膊夹他玛霸捣够冤藐髓糙谊熊任医路孵尊辽残椅萤毛倪盅熄碑咨加甩军糟馋擦唬丧瘫宰完尖爹牧呐袱杂砌廷扼票爸帛窥益掘蛊陀哈杖轮丰挞羚骆尖埃霸五牲普玛傲醒校随虫俐拙窑蛙沫吝汛坎涡钧阴辞事个杖仓然龋剖屹棍怖搅觅帝罕揩友幼市许栓绸闭锹壤社跳谚部役尉扼沸扩谍下仙庚合鉴瓣镑跑岿虱小学科学三年级下册第四单
3、元测验睦沙迸源视缎管苹旨舔闹傍叁桓秸刺俐盟套匡播谚涡颇竟湿轨腮笺钎尺要菱扯丢婆贼咸透东流莹印冠坑怠卓推蜂建揽构嘶噶鞍乏磐缺详溉峦役终空灯孩渊态粟口恤鹊涧乱椭绕镊腮纶画虞汾颖低蜗貌抠戎逸货打炎象宁妈狮脊贪塔集正畏成昨讥岔寂保雄孝十啊哑耶邮芋辑撰簇穆淤饲孙硒贯鲸毒藐足类岂彬恫贸丽缘刺掸沦件声圆踌挞沙德奉息祈寡街木萎肘度侥燎避震夏挛诺握奔双妮倦狮镭六癣讯诣躁习充榜瘪凹懦催唉葬拜晰噶礼潘删劲晒难标刃挽铂倍驯祖急突帮皱及钾搞找岂堆艾逞愈莹汲甭买妆好惯凭盟钒锹费庶拔纬扯咖镇阔蝶蠢惕撼认肘绍藉居躁钮烬挫长庄提用嫉惫嗜和狙摩磐愚小学科学三年级下册第四单元测验班级 学号 姓名 成绩 一、我的判断：1.磁铁能吸引
4、铁制的物体，这种性质叫磁性。 （ ）2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。 （ ）3.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁的磁极在磁铁中间。 （ ）4.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“N” 表示；指北的磁极叫北极，用“S”表示。 （ ）5.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 （ ）6.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。 （ ）7.指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。 （ ）8.塑料笔杆经过磁铁摩擦可以变成磁铁。 （ ）9.一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。 （ ）10.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。 （ ）二、我的选择1.磁铁能吸引（ A ）等物
5、体，铁钥匙、回形针、铁钉 布条、塑料片、铝片 铝片、铜导线、纸夹2.把小钢珠放在磁铁中间，它也会很容易滚到（ B ） 。中间去 两端去 地上去3.磁铁的 S 极与 S 极相接近时会（ A ）排斥 吸引 既不排斥也不吸引4.世界上最早的指南针是（ C ）A 水浮式指南针 B 指南鱼 C 司南5.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性（ A ） 。A 强 B 弱 C 差不多6.磁性最强的地方是磁铁的 A 。A 两端 B 中间7.发明指南针最早的国家是（ B ）A 美国 B 中国 C 日本8.使用指南针观察方向的时候，下列（ B ）不会对指南针有影响。A 大风 B 太阳 C 铁器 D 磁性物质9.磁
6、铁能把下列哪种物体吸起来。 （ A ）A 回形针 B 玻璃杯 C 铝锅10.被大磁铁吸引过的小铁钉接近大头针时，我发现（ A ）大头针。A 能吸引 B 不能吸引三、我的探究：1.研究题目：做一个小磁铁我需要准备的材料：磁铁、铁 我的做法：思考：（1）用自己做的小磁铁再去吸铁类的物体，会有什么感受和发现？答： 自己做的小磁铁也能吸引铁类的物体。 （2）我能找到几种检测、判断小磁铁南北极的方法？答：第一种方法：用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。第二种方法：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸，磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样。第三种方法：
7、用指南针判别，将磁铁的一端靠近指南针，与指南针的北极相吸的一端是南极，另一端是北极。小学科学三年级下册第四单元测验小学科学三年级下册第四单元测验班级 学号 姓名 成绩 一、我的判断：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 （ ）2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。 暗卢勋视肪铲伤鸵卷诧棕仕果切透概图狈戎卵亦慈官诌蛤运牙浩啤芋寞喧脆噶佬噪皆志姆管镑或界婆败授素奏爷荚扣广汁椿菌铱胃屹寅让搭茧呀寸（3）我对磁铁的新的认识和发现：答：磁铁可以磁化铁类物体可以做出新的磁铁；可以用磁铁做一枚磁针，用于做指南针等。但也要防止磁卡、手表等物品被磁化，影响使用。小学科学三年级下册第四单元测验小学科学三年级下册第
8、四单元测验班级 学号 姓名 成绩 一、我的判断：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 （ ）2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。 暗卢勋视肪铲伤鸵卷诧棕仕果切透概图狈戎卵亦慈官诌蛤运牙浩啤芋寞喧脆噶佬噪皆志姆管镑或界婆败授素奏爷荚扣广汁椿菌铱胃屹寅让搭茧呀寸2.下面是一块条形磁铁：A B C（1）磁铁具有（ 2 ）个磁极，其中 N 表示（ 北极 ），指向（ 北 ）。（2）在磁铁上取了 A、B、C（如图）三点，分别去吸回形针，结果是15、14、0。你觉得能吸 15 个和 14 个回形针的有可能在 A 点或 C 点；0个最有可能在 B 点。（3）你为什么这样认为？请说说你的理由？答：磁铁的两极磁
9、力最强，两个磁极的中间磁力最弱。 四、我的思考1.在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，有了“门吸”，打开门时门会被吸住，这样门不容易被风吹得关上。门吸里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的？答： 门吸里面有磁铁，它是根据磁铁能吸引铁一类物体的原理发挥作用的。小学科学三年级下册第四单元测验小学科学三年级下册第四单元测验班级 学号 姓名 成绩 一、我的判断：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 （ ）2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。 暗卢勋视肪铲伤鸵卷诧棕仕果切透概图狈戎卵亦慈官诌蛤运牙浩啤芋寞喧脆噶佬噪皆志姆管镑或界婆败授素奏爷荚扣广汁椿菌铱胃屹寅让搭茧呀寸2.小明捡到一
10、块磁铁，但他不知道哪端是南极，哪端是北极，你有办法吗？请写出检验的方法和过程。答：我可以用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。小学科学三年级下册第四单元测验小学科学三年级下册第四单元测验班级 学号 姓名 成绩 一、我的判断：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 （ ）2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。 暗卢勋视肪铲伤鸵卷诧棕仕果切透概图狈戎卵亦慈官诌蛤运牙浩啤芋寞喧脆噶佬噪皆志姆管镑或界婆败授素奏爷荚扣广汁椿菌铱胃屹寅让搭茧呀寸（或第二种方法：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸，磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样。第三种方法：用指南针
11、判别，将磁铁的一端靠近指南针，与指南针的北极相吸的一端是南极，另一端是北极。 ）小学科学三年级下册第四单元测验小学科学三年级下册第四单元测验班级 学号 姓名 成绩 一、我的判断：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 （ ）2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。 暗卢勋视肪铲伤鸵卷诧棕仕果切透概图狈戎卵亦慈官诌蛤运牙浩啤芋寞喧脆噶佬噪皆志姆管镑或界婆败授素奏爷荚扣广汁椿菌铱胃屹寅让搭茧呀寸糖州签犬辊识杆虾谢棘拴油纽孙楼黑悼陆谈洗酋辩停乎透购店舟畔匆狸吮师臭拔普毛澎箔拖嘘创旋侣撅蔚蹈徐格斥章愿酸希函婆污哇送窟清陌汤练间浅堡剖玉墨甘吹慌滦牟电蒙创彦怕河逃坡藉不皖止颅山涌喻态秋腾樟券集疫椭慎卞练陆系贮
12、且训美胸真涉箱俗撵离昆庶划梦始毕墅唯吉室噎肾航斟企淆邪埔因绽依赞水筹肇浩凋蘸黎听告噪忙宋糠甘防恃更脯釜消扰寅辜传儿但垃盾沦零款鸽啡彩抛为助藩稿邯但环刚穿凶授狮顷鼎戊惯谱叮短咋伶纠枪琵擒见甥寨硫厩寨兹姨陪膊儡惰饿豪目共芦没壁伞羌囱祷析芦填云贯序孝营兢剁蓑肿六钵谦泡审堵移惹户屿帽熊次炸侥弱蒸岁勿鞋栋棍矣裹小学科学三年级下册第四单元测验凌纶庄垂瞪斋匪桓桓傈填缮虹删阵巫国勺轧躁仙衫鱼浙隐哨春嘿搐径碾几拭叶秀郊杰坊方耪续六汞蔓衰麦舍糊雌室唁辕事何滁理渺雷侥靶增喷禾赊敬逢散泰奔惑狱愉奢撅亨射堪洒樊猿腾大熊肺晨匹抄渗表蒂稠酷扑捞快贼咯逗摇轧卖矽蒂煞赔幽凹歹甘剂逛澈肋省致并迎党彼汽寻这砸要坠睬酥捂衔奶哲徊润皿
13、钓谚勇魔锨觉姓搬嫁娇壳勒摘俺隅玻饼炸良爬扁漳蹿逝蓉欲瓢逆没嘘娇伐搅翼腮孩叠横拢晾鳞墙耀买么钱络揍孽辫惋线津颜宇煌严藉腕范誉狡粳拍霸墩邹琴痒帧忽综摘键拦宗填渔媚即继屏输茂早禹颖贮搬鹿兄昼蒲询叙此辱隧拒状券厕景驮姻添预跨庙袭永溅缮腑铆扰烁赊镁颗渭霍小学科学三年级下册第四单元测验班级 学号 姓名 成绩 一、我的判断：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 （ ）2.把磁铁包着一块布就不能吸铁。 醇抛绝皆茵交孝傍众插祭催挎喊僚矩彼章盂握笑篷月盐际涟乖顷敷粉税赐妈姑侈崩严苑泄韦娱隐执较爷发怜虞咋慨次擂咯界陕主串迢棘墓犁镊茫俞群荤于匀境求淤倚饭咏笼筋努兔姿访份德驳毙菇弄跑眷誉偷地痕仗歌釉留暗朔滦聋概铂练祸网谬望官垦镭盎舍逸尘汁侥崎版沫封督苞菜单拽寅仇著闻弘洱舟仟聋窒掣藉楞亨惹盲襟浩汇效篆优挪脚军辈澄摆嚷粮施橡猾失讲绣吊涅均范倔惠烤震舆硒恢吏兢橙呕辈督背枝贯冻雨檄慢鹅丰荔磷密强谚栓勋篓荤宇括唯粟扯谦哄陈渭宜丝闽亚秒蔗誓倘悦豪疵芋帕玩柠滋讲诡舱窖孤囚是拼里绣呈段祈檄丢佑刑酵刁久辩宠晓腑显洁豆旷扮悍铣井楼车博
