1、第一课时 亚洲的地形和河流,第二节 自然环境,亚洲的地形,根据提问将上述地形区的“名称条”和“高度条”标示在右侧纸质地图中正确的位置 。,【活动一】“知地形”,读“亚洲的地形”图，在三分钟内对照图例查找以下地形区，读取海拔信息，并尝试记忆它们在亚洲所处的位置。,山地：东西伯利亚山地，喜马拉雅山脉及其最高峰珠穆朗玛峰。,高原：青藏高原，帕米尔高原，中西伯利亚高原，伊朗高原，德干高原；,平原：西西伯利亚平原，东北平原，华北平原，印度河平原，恒河平原；,高差达9259.43米!,前后四位同学为一小组，按照如下分工完成活动：组号为单号的按照情境1进行，双号的按照情境2进行。,【活动二】“说见闻”,【活
2、动二】“说见闻”,情境1：你们小组自北向南沿80E经线在亚洲陆地上旅行； 情境2：你们小组从西到东沿30N纬线在亚洲陆地上旅行。,一路上你们会依次经过哪些地形区？它们海拔多少？请讨论后用流畅的语言与同学们分享你们在这条线上对地势变化的感受。,亚洲沿80E的地形剖面示意图,亚洲地形特点：,中部高，四周低,地势起伏大,对亚洲河流会有什么影响呢？,【活动三】“识河流”,1. 读“亚洲的地形”图，在图中描画出以下四组河流，观察并总结其流向特点。鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河；黑龙江，黄河，长江，湄公河；恒河，印度河；锡尔河，阿姆河；,太平洋,北 冰 洋,印 度 洋,亚洲河流特点：,从中部流向四周,呈放射状,2. 现在你能准确说明亚洲河流特点与地形的关系吗？它与你之前的猜测一致吗？,【活动三】“识河流”,分析某大洲自然环境特征的方法：,读图、文等资料了解自然环境中地形、河流等的概况,总结该大洲地形、河流等自然要素的特点,综合分析地形、河流等自然要素之间的相互关系,【学以致用】,北美洲的地形和河流分别有什么特点？两者的相互关系又是怎样呢？,北美洲的地形,第一课时 亚洲的地形与河流,第二节 自然环境,一、地势起伏大，中高周低,二、河流呈放射状流向四周,
