1、高二尖子生培养方案2013.116一、加强尖子生培养的重要性和紧迫性尖子生关系学校的生存与发展，没有尖子生就很难取得社会、上级的认可；高二尖子生的成败关系到高考的成败；高二尖子生是有很大潜力的，是有时间和能力完成附加学习任务的；高二尖子生存在着目标模糊、基础不实、努力不够、精力旁顾等问题，不重视、不解决难以有更大的发展；二、尖子生人员的确定1、文理科初步确定为 15-20 人，班主任在确定名单时主要以本次期中考试成绩为准；2、尖子生人员将保持基本稳定，以后如果有学生的成绩突出进入了班级前 10 名也可以加入；三、尖子生培养的基本原则1、思想、心理辅导与作业辅导相结合的原则2、学科基础、学科综合
2、并重的原则3、授课答疑、考试训练相结合的原则4、当前学习、复习前学相结合的原则5、从学科实际出发的原则四、尖子生培养的具体措施1、平常上课时，多提问这些同学，多关注这些同学的作业及轮考试卷，培养其良好的做题习惯.2、资料配备：每科教师都要给尖子生配备相应的资料，主要以自己精选的试题为主（每周四之前应把下周要答疑的试卷拟定好并报年级组登记存档，力争在周五将试卷发给学生让学生先做，周六或者周日将试卷收上来批改然后将答案告知学生让学生自己订正） 。3、教师授课：授课科目：数学、英语 时间： 每周六下午第三节课 地点：文科数学 理科数学 英语 4、教师答疑：每科教师均应对尖子生进行集体或单独辅导，答疑
3、时间：每周一下午第四节课 地点：多功能会议厅单独辅导时辅导教师要有详细记录，每月不少于两次，记录尖子生所问问题的类型及成长历程，以便教师和学生能够有效总结并反思自己的学习。辅导记录学期结束后交年级组存档；五、尖子生培养的保证措施1、高二年级主任每半月检查一次相关资料：学生资料、试题，教师对试卷的批阅情况；随时沟通协调各科事宜；定期召开会议，总结经验，解决问题；各相关教师要随时汇报出现的问题、好的建议；2、培优辅导按学生数计补助，标准另定；3、本方案自本周开始组织实施。各相关人员要以高度的责任感、使命感，克服各种内外困难，静心工作，全力做好高二尖子生的个别辅导培养工作，为 2015 年高考取得胜利奠定坚实基础；附录一：高二尖子生人员名单文科：理科：附录二：辅导教师名单语文：陈 义 张荆山 盛纯波数学：程义平 李 卿 覃兆鑫 英语：王保华 彭松青 赵 进物理：陈业权 魏朝阳化学：冯 华生物：李 丹 杜小林政治：刘忠英 雷 华历史：宋晓敏地理：李美宏 李春艳
