1、,什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由我们之前的选择决定的,而今天的选择决定我们今后的生活。,案例分析,案例故事“执著的追求，是通向成功的必由之路”,1.小陈是怎样设计和实现自己的职业生涯规划的？2.小陈为什么能够当上项目经理？,启发思考：,第一单元职业生涯规划与职业理想,教学目标：,知识目标：了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。情感态度价值观目标：增强职业意识，帮助学生形成关注自己职业生涯规划及未来职业发展的态度，培养自信、自强心态。能力目标：培养学生分析问题的能力，能够区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同。培养学生自信自强
2、心态。,第一课 面向未来的职业生涯规划,一、职业与职业生涯规划,二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性,三、中职生职业生涯规划的特点,进入职业学校，你打算如何规划自己的职业生涯呢？,1.你知道他是谁吗？,2.你从哪里认识他的？,3.你知道他的职业是什么吗？,？,职业对于我们来说可能并不陌生，但是到底职业是什么呢？,一、职业与职业生涯规划,(一)职业与民生之本,职业,1.回顾上一周自己的学习和生活，哪些人通过职业活动直接、间接的为我们提供了什么服务？2.想一想，以上这些人所从事的职业的有哪些共同点？,启发思考：,职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的
3、舞台，也是人们谋生发展的手段。,有你喜欢的职业吗？,练一练,下面是职业的有（ ）,1.职业球员2.小偷3.公务员4.演员5.走私、贩卖毒品者6.全职太太,撕思人生 游戏说明 1.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。 2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。 3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。 4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。 5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么？有多少？,游戏体验,这就是我们可以用来努力学习和工作的
4、时间!,思考,面对这张纸，你有何感受？那仅有的、可以用来努力学习和拼命工作的时间、我们又该怎样利用呢？,5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70,从业准备期,从业阶段,从业回顾阶段,年龄,职业生涯,（二）职业生涯与人生,（一）职业生涯的特点：,职业生涯,互动性,发展性,阶段性,终生性,独特性,二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性,整合性,职业生涯: 是一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想实现的过程.,行业楷模,启发思考： 结合汽修专家阚有波的职业生涯发展历程，归纳他的职业生涯发展体现了哪些特点？,汽修专家阚永波,有关专家做过统
5、计，第一种人的成功率是最高的，第二种人的成功率也很高，第三种人的成功率很低，第四种人不可能成功，因为他们没有目标，怎么可能成功呢？,穿越玉米地,从小立志的陈东思考:从故事中,你发现职业生涯规划对于我们个人的重要性是什么?,案例分析,职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划,是对个人职业前途的瞻望,是实现职业理想的前提。 包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业团队中担负什么职务，以及实现这些设想的措施等内容。,（二）职业规划的重要性,帮助我们目标明确的发展自己 帮助我们扬长避短的发展自己,“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。,（二）职业规划的重要性,三、中职生职业生涯规划的特点,1.专业定向后的初次就业,升学,专业、就业,晋升、调整,2.必须面对就业难的现状,3.把个人与经济社会发展联系起来,3.把个人与经济社会发展联系起来,4.必须形成学习的动力和终身学习的理念,就业,职业生涯发展的起点,创业,职业生涯发展的飞跃,5.指导自己就业和创业,机会总是为有准备的人敞开大门。中职生在校时要为职业生涯发展打好基础。首次就业的期望值要现实，就业以后要不断充实自己，为实现自己的发展目标付出不懈的努力。,温馨提示：,
