1、课 题：第 11 章 图形输入、输出与打印课 时：共 8 学时（其中理论 1 学时，操作 7 学时） ，建议分四次课完成。课 次 理论课时 上机课时 自学（作业）课时第 1 次课 1 1第 2 次课 2第 3 次课 2第 4 次课 2合计 1 7能力目标：会设置模型空间和图纸空间；会设置、管理布局；会页面设置；会创建、修改、应用浮动视口；会输入、输出图形；会应用外部参照、对象的链接与嵌入、OLE 对象、其他文件格式的输入；会设置并打印图形；会电子传递与网上发布。本章重点：模型空间和图纸空间的切换；布局的设置与管理、页面设置、浮动视口、输入与输出图形、应用外部参照、对象的链接与嵌入、OLE 对象
2、、设置并打印图形、电子传递与网上发布的理解及基本操作。本章难点：模型空间和图纸空间的切换；布局的设置与管理、页面设置、浮动视口、输入与输出图形、应用外部参照、对象的链接与嵌入、OLE 对象、设置并打印图形、电子传递与网上发布的基本应用。教学用具：多媒体计算机网络机房，AutoCAD2009 软件，随书配套光盘素材：“第 11 章” 。第 1 次课 2 学时图形输出与打印知识技能建构能力目标：会布局、视口、视觉、打印图形（打印设置/预览）的基本操作与应用。教学重点：布局、视口、视觉、打印图形（打印设置/预览）的理解与基本操作。教学难点：布局、视口、视觉、打印图形（打印设置/预览）的操作应用。教学
3、方法：建议通过操作练习、任务驱动等方法传授基本知识和技能。教学过程：一、 模型空间与图纸空间模型空间是绘图设计操作的工作空间。在模型空间中可以完成二维图形或三维造型，同时还可以方便地加上必要的尺寸标注和注释文字。图纸空间，可以在这里指定图纸的大小、添加标题栏以及显示多个视图。图纸空间是图形的打印空间。在模型空间下完成图形的创建后需要打印时切换到图纸空间，在图纸空间对图形进行布局后，再进行打印。模型空间与图纸空间的相互切换方法有哪些？二、设置、管理布局在 AutoCAD 中可以创建多种布局，每一个布局相当于一张打印输出图纸，创建布局后就可以在布局中创建显示视图的视口，创建布局时系统默认为一个视口
4、，也可以在一个布局中创建多个视口来显示多个视图。1 新建布局技能实训：应用“布局向导”创建“布局 3”。2 管理布局布局的管理包括删除、新建、重命名、移动或复制布局。技能实训：通过样板创建布局。3 布局的页面设置页面设置是指设置打印图形时所用的打印设备、图纸规格和打印样式等。技能实训：练习页面设置。三、 视口、浮动视口1 视口视口可以理解为显示用户图形模型的不同视图工作区域。2 创建浮动视口在布局中创建浮动视口：系统默认时新建布局将创建布满整个布局的单一浮动视口，也可以在布局中创建多个浮动视口。技能实训：设置模型空间为四个视口并分别设置为前视图、俯视图、左视图、西南等轴测视图。右下角视觉样式为
5、“概念” ；更改三个视口视觉样式为“二维线框” ；在“布局 1”中设置三个水平排列的浮动视口，并应用夹点编辑的方法改变中间视口的大小；切换“布局 1”到视口模型空间模式。创建多边形浮动视口：用户可以指定一系列首尾相连的点来定义多边形的边界，并以此建立浮动视口。技能实训：创建多边形视口。通过图形对象创建浮动视口：可在图纸空间上创建一个二维图形，以它为对象创建浮动视口技能实训：在图纸空间绘制一个圆，以它为对象创建浮动视口。技巧提示：在图纸空间绘制的图形不会出现在模型空间，它只是图纸上的图形，真正的模型并不存在。3 管理浮动视口浮动视口中图形缩放与图形比例锁定技能实训：将图示中间视口中的图形放大 2
6、 倍显示，并锁定该比例。设置浮动视口边框特性：为浮动视口建立一个专用图层，在该图层中根据图层的特性来设置边框，包括边框的位置、大小、颜色等。技能实训：新建一个图层，命名为“浮动视口”，设置线宽为 0.30，颜色为红色，并应用该图层到指定的视口。在浮动视口中创建和修改对象：在浮动视口中也可以创建或修改对象，这时需要在布局视口状态下调用模型空间模式，模式的调用有以下几种方式：技能练习：打开“第 11 章/旋转视图.dwg”图形文件，在“布局 1”浮动视口中练习创建、修改对象及视图的实时缩放、平移以及三维视图、视觉样式、动态观察等操作。四、读书练习完成实训练习中“基础级实训”第 1、2、3、4、5、
7、6 题。第 2 次课 2 学时实训 1 为图纸创建布局、浮动视口并打印图纸布局技能目标：理解布局、视口、样板；学会创建应用布局和视口；不同三维角度的图在布局视口中的呈现调整；打印图形（打印设置/预览、图形输出）。实训定位：基础级：会创建布局，会创建多个视口，设置视口视觉样式，会打印布局视图；应用级：熟练设置布局、视口视图及视觉样式，应用样板新建布局，在视口中实时缩放、平移，根据具体要求熟练应用页面设置和打印；拓展级：布局样板的创建与应用。实训分析：技能应用：创建、管理布局，布局视口设置，视口视图，页面设置与打印。应用技巧：理解模型空间、图纸空间和布局空间的区别与联系，AutoCAD 的页面设置
8、/ 打印与你最熟悉的软件页面设置/打印有何异同点，模型与布局视图的特点，模型、图纸、视口、图形四者之间的关系。图示是一个三维“支架”视图，先设置布局，再为布局创建四个视口，然后为四个视口分别设置视图和样式，最后是页面设置、打印预览和打印；打印时可以四个视图一起打印，也可以指定区域打印。应用布局视口使我们布置打印输出图形更方便更灵活，充分理解并合理应用页面设置使我们精心制作的图形终于输出到打印纸上。实训详解：应用“布局向导”和“样板”两种新布局创建的操作方法，注意比较理解两种方法的应用功能和特点。一、创建有四个视口的“ISO A3 标题栏”方法 1：应用“布局向导”创建布局1、命令调用：应用“插
9、入”菜单“布局”“创建布局向导”。2、确定新布局名称：“ISO A3 标题栏”。3、为新布局选择并配置绘图仪：Microsoft XPS Document Writer。4、选择布局中的图纸尺寸和单位：图纸大小为 A3，指定图形单位为“毫米”。5、选择图形在图纸中的方向：“横向”。6、选择标题栏：无或选择事先已定义好的其它外部参照标题栏文件，这里选择“无”。7、定义视口数及视口间距：选择阵列为：行数 2，列数 2（即四个视口），行、列间距取默认值，也可以由用户设定。8、指定视口区域：由用户拾取放置四个视口的区域范围（也可以直接点击“下一步”由系统设置视口区域）。9、单击“完成”得到四视口“布局
10、 3”。方法 2：应用“样板”文件创建布局1、命令调用：右击“模型”或“布局”标签卡，单击“来自样板”，或应用“插入”菜单“布局”“来自样板的布局”。2、指定“Template SheetSets Manufacturing Metric.dwt”，选择“ISO A3 标题栏”。3、为“ISO A3 标题栏”设置四视口技巧提示：指定样板文件创建“ISO A3 标题栏”后系统会自动为新布局创建一个单视口，单击选定视口后按键盘上“Delete”键删除该视口；若要取消创建新布局时系统自动创建单视口，可以打开“工具”菜单“选项”中的“显示”选项卡，取消“ ”的复选项。二、为四个视口分别设置“后、左、俯
11、、西南等轴测”视图进入“ISO A3 标题栏”图纸“模型空间”。1、将左上角视口设为二维线框后视图技巧提示：注意进入模型空间模式后视口边框不是夹点编辑状态，而是边框变粗，若仍处于夹点编辑状态，需要应用状态栏“模型/图纸”空间切换按钮（或通过命令行输入 Mspace 命令）。2、将右上角视口设为三维隐藏左视图3、将左下角视口设为三维隐藏俯视图4、将右下角视口设为概念西南等轴测视图技巧提示:在 AutoCAD 系统中若没有用户需要的三维视图,可以通过单击“视图”菜单“命名视图”打开“视图管理器”对话框，单击“新建”按钮弹出“新建视图/快照特性”对话框，单击“定义窗口”可以自定义已打开并确定一定方位
12、的图形视图区域，从而得到用户命名视图。若有多个不同实体图形文件需要在一个布局中布置打印输入时，“命名视图”非常有用，具体操作是：先打开一个实体图形文件，再通过“插入”菜单“DWG 参照”将另一图形文件插入到当前图形中，按这种方法可以插入多个图形文件到一个文件中，合理布局各个图形相对位置后，应用上述方法分别给图形创建命名视图（如：“支架”、“弯管”、“底座”等命名）。创建视口时用户就可以在“视口”对话框“新建视口”选项卡的“修改视图”下拉选项中选择这些新命名的视图名称。三、调整视口图形1、比例设置设置“注释比例”、“标准比例”均为 1:5。设置右下角视口“注释比例”和“标准比例”为 1:8，其余
13、两个视口为 1:5。技巧提示：选择多个视口后，在其中一个视口边框上右击，在弹出的“特性”对话框中设置特性选项，这些设置将同时作用于选定的多个视口。2、图形对齐回到“模型空间”，应用实时平移工具调整各个视口图形的显示位置并对齐图形。四、标题栏注释1、标题栏“增强属性编辑器”2、设置标题栏各项标记值：标记为“SHEETNAME”的提示信息为“图纸名称”，其值输入“支架”，单击“应用”保存值。同样的方法完成各项值。五、页面设置与打印1、页面设置“打印机/绘图仪”：选择当前配置的打印设备；“图纸尺寸”：选“ISO expand A3(297.00420.00)”；“打印范围”：选“布局”（需要将“IS
14、O A3 标题栏”布局全部打印出来）； “打印样式表”：选“acad.ctb”；2、打印应用练习：完成“应用拓展级实训”中的第 1 题。第 3 次课 2 学时输入、输出图形知识技能建构能力目标：会输入、输出图形；会应用外部参照、对象的链接与嵌入、OLE 对象、其他文件格式的输入；会电子传递与网上发布。教学重点：多图形文件格式的输入与输出、应用外部参照、对象的链接与嵌入、OLE 对象、电子传递与网上发布的理解与基本操作。教学难点：多图形文件格式的输入与输出、应用外部参照、对象的链接与嵌入、OLE 对象、电子传递与网上发布的熟练应用。教学方法：建议通过问题探究、操作练习、任务驱动等方法传授基本知识
15、和技能。教学过程：一、图形的输入外部图形输入到当前图形的方法有哪些？将外部图形引导到当前图形，除了可以用插入块的方法，还可以插入外部参照，将图形链接或嵌入到当前图形，也可以输入其他格式的文件。1 外部参照将图形作为外部参照输入时，该参照图形被链接到当前图形。外部参照与块相比较它们的主要区别有哪些？插入外部参照技能实训：从素材文件中指定一个 DWG 图形文件以“外部参照”插入到当前图形。2 对象的嵌入和链接可以通过插入 OLE 对象将外部文件的文字、表格、图像以及幻灯片等对象以链接和嵌入的形式插入到 AutoCAD 图形中。在图形中嵌入 OLE 对象：在外部文件中选定对象，通过复制命令将对象复制
16、到剪贴板，然后再粘贴到图形文件，这时该对象嵌入到当前图形中。 技能实训：在源应用程序中打开文档，选定对象，复制选定的对象到剪贴板。 打开 DWG 图形文件，单击“编辑”菜单“粘贴”命令或通过键盘按“ctrl+v”完成粘贴嵌入。 在其他应用程序中创建对象并嵌入到图形：可以将外部文件全部嵌入到当前图形中。被嵌入的外部文件可以是已创建的，也可以在嵌入时新建。技能实训：打开“第 11 章/OLE 嵌入-支座.dwg”图形文件，为该图形对象设置布局 1 为三个视口，左边两个视口为俯视图，右边视图为西南等轴测图，右下角设置图形数据表，该数据由Excel2003 创建后通过 OLE 对象插入到右下角。可参考
17、实训结果文件“第 11 章/OLE 嵌入-支座实训结果.dwg”。编辑嵌入的对象：可以为 OLE 对象指定新的高度或宽度。技能实训：打开“第 11 章/OLE 嵌入-支座实训结果.dwg”为 OLE 表格对象指定新的高度或宽度。技巧提示：当“锁定宽高比”设置为“是”时，只要改变高度或宽度中的任意一个值，则另一个将值也将自动改变以保持两者之间的宽高比。例如，把高度改为 50%，则宽度自动也变为 50%。 如果仅需要修改“高度”或“宽度”，则将“锁定宽高比”设置为“否”。根据文字大小缩放 OLE 对象文字：技能实训：打开“第 11 章/OLE 嵌入-支座实训结果.dwg”，根据文字大小缩放 OLE
18、 对象文字。链接对象：应用链接对象在多个文档中引用同一个信息很方便，如果修改了链接对象文档的原始信息，只要更新链接即可更新文档，也可以为链接设置自动更新。在图形中链接对象：在外部文件中选定对象，通过“选择性粘贴”可将选定的部分通过链接的形式嵌入到图形中。技能实训：打开“第 11 章/OLE 链接-支座.dwg”，链接“第 11 章/OLE 对象实训.xls”Excel 电子表格中的数据表，在 Excel 应用程序中修改数据表信息，观察链接后的“OLE 链接-支座.dwg”图形数据表的信息变化。技巧提示：“粘贴链接”将剪贴板的内容粘贴到当前图形中，并与源应用程序文件创建链接，修改源对象文件，链接
19、后的图形文件相应信息也随着更新变化，采用这种方法为图形图纸配置表格非常方便。 如果应用“粘贴”命令，则将对象嵌入而不是链接，更改源文件信息，图形中相应信息不改变，只有激活嵌入对象对应应用程序后才能更改嵌入对象信息。 更新、修改、断开 OLE 链接：技能实训：打开“第 11 章/OLE 链接-支座实训结果.dwg”图形文件，练习手动编辑 OLE 链接。输入以其他格式创建的文件可以利用“打开”或者“插入”功能输入包括 DXF、DXB、SAT、3DS、WMF、RTF或 TXT 文件插入到图形中。技能实训：输入文本文件到图形的操作训练。二、图形的输出可以将 CAD 中创建的图形以嵌入或链接的形式插入到
20、其他文档中（比如 WORD 文档），还可以将 DWG 文件类型转换成其他格式，应用到相关的应用程序中。在另存为对话框中有以下输出文件类型：在 DWG 文件类型（2007/2004/2000/R14） 、DXF 文件类型（2007/2004/2000/R14）以及 AutoCAD 图形标准 DWS 文件和 AutoCAD 图形样板 DWT 文件。还可以选择“文件”菜单“输出” ，以其他类型输出：图元文件、ACIS、平板印刷、封装 PS、DXX 提取、位图、3D Studio 及块等。技能实训：设置圆和圆弧的显示平滑度。三、电子传递与网上发布1 电子传递技能实训：为“第 11 章/OLE 链接-
21、支座实训结果.dwg ”AutoCAD 图形及其相关文件创建电子包用于电子传递。2 网上发布技能实训：见“实训 2”网上发布。四、读书练习学生学习“知识建构”部分内容，并完成“实训练习” “基础级实训”的7、8、9、10题。第 4 次课 2 学时实训 2：图形输出、电子传递与网上发布能力目标：会对文件作不同类型的输入、输出操作；会应用 AutoCAD 图形文件的电子传递和网上发布。实训定位：基础级：理解文件格式及各种图形格式的应用场合，理解电子传递、网上发布的原理和方法。应用级：会灵活应用文件类型和格式对图形文件输入或输出，会合理应用电子传递和网上发布与网络用户共享图形数据。实训分析：技能应用
22、：通过本案例掌握利用输出命令将图形以其他文件格式输出，将文件压缩打包，通过网络传递给别的用户；创建 Web 页用于发布到因特网上。知 识 链：图形文件的各种格式，对电子传递和网上发布的知识理解。实训详解：一、将图形输出为 JPEG 图像打开素材文件：“第 11 章/实训 2-抛物线头.dwg”保存为 JPEG，文件名为“实训 2-抛物线头”；技能提示：可用于输出保存的图像格式包括：BMP、PCX、TGA、TIF、JPEG、PNG。二、电子传递图形文件打开素材文件：“第 11 章/实训 2-抛物线头.dwg”，通过电子传递创建“椭圆头”自解压文件并作为电子邮件附件发送给对方。三、创建 Web 页用于网上发布打开素材文件：“第 11 章/实训 2-抛物线头.dwg ”，应用“文件”菜单“网上发布”将 AutoCAD 图形及其相关文件创建为用于网上发布的 Web 页。应用练习：完成“实训练习” “应用拓展级实训”的第 2 题。
