1、美国国立卫生院卒中量表（NIHSS）项目 评分标准 得分1a.意识水平即使不能全面评价（如气管插管、语言障碍、气管创伤及绷带包扎等） ，检查者也必须选择 1 个反应。只在病人对有害刺激无反应时（不是反射）才能记录 3 分。0清醒，反应灵敏 1嗜睡（轻微刺激能唤醒病人有反应，可回答问题，执行指令） 2昏睡或反应迟钝（需反复刺激、强烈或疼痛刺激才有非刻板的反应） 3昏迷，仅有反射性活动或自发反应或完全无反应、软瘫或无反射1b.意识水平提问月份，年龄。回答必须正确，不能大致正常。失语和昏迷者不能理解问题记 2 分，因气管插管、气管创伤、严重构音障碍、语言障碍或其他任何原因不能说话者（非失语所致）记1
2、 分。可书面回答。仅对初次回答评分，检查者不要提示。0两项均正确 1一项正确 2两项均不正确1c.意识水平指令 要求睁眼、闭眼；非瘫痪手握拳、张手。仅对最初反应评分，有明确努力但未完成的也给分。若对指令无反应，用动作示意，然后评分。对有创伤，截肢或其它生理缺陷者，应给予适宜的指令0两项均正确 1一项正确 2两项均不正确2凝视 只测试水平眼球运动。对随意或反射性眼球运动记分。若眼球侧视能被自主或反射性活动纠正，记 1 分。若为周围性眼肌麻痹记 1 分。对失语者，凝视是可以测试的。对眼球创伤、绷带包扎、盲人或有视觉、视野疾病者，由检查者选择一种反射性运动来测试，建立与眼球的联系，然后从一侧向另一侧
3、运动，偶尔能发现凝视麻痹。0正常 1部分凝视麻痹（单眼或双眼凝视异常，但无被动凝视或完全凝视麻痹） 2强迫凝视或完全性凝视麻痹（不能被眼头动作克服）3视野 如果病人能看到侧面的手指，记录正常。如果单眼盲或眼球摘除，检查另一只眼。明确的非对称盲（包括象限盲） ，记1 分。任何原因的全盲记 3 分。濒临死亡的记 1 分，结果用于回答问题。0无视野缺损 1部分偏盲（包括象限盲） 2完全偏盲 3双侧偏盲（全盲，包括皮质盲）4面瘫 语言指令或动作示意，要求病人示齿、扬眉和闭眼。对反应差或不能理解的病人，根据有害刺激时表情的对称情况评分。0正常 1轻度面瘫（鼻唇沟变平、微笑时不对称） 2部分面瘫（下面部完
4、全或几乎完全瘫痪） 3完全面瘫（单或双侧瘫痪，上下面部缺乏运动） 5.上肢运动置肢体于合适的位置，上肢伸展：坐位 90 度，卧位 45 度；下肢卧位抬高 30 度。若上肢在 10 秒内下落、下肢在 5 秒内下落，记 14 分。对失语者用语言或动作鼓励，不用有害刺激。依次检查每个肢体，自非瘫痪上肢开始。对意识水平下降患者，可通过对痛刺激的反应来估计。若表现为反射性动作，记 4 分0无下落，于要求位置坚持 10 秒 1能抬起但不能坚持 10 秒，下落时不撞击床或其它支持物 2可适当抵抗重力，但不能维持坐位 90o 或仰位 45o 3不能抵抗重力，肢体快速下落 4无运动 9截肢或关节融合5a 左上肢
5、 5b 右上肢6下肢运动 （检查方式同 5）0无下落，抬高 30 o 坚持 5 秒 15 秒内下落，不撞击床 25 秒内较快下落到床上，可部分抵抗重力 3立即下落到床上，不能抵抗重力 4无运动 9截肢或关节融合，解释： 6a 左下肢 6b 右下肢7肢体共济失调 目的是发现一侧小脑病变。检查时睁眼，若有视力障碍，应确保检查在无视野缺损中进行。双侧指鼻试验、跟膝径试验，共济失调与无力明显不呈比例时记分。若病人不能理解或肢体瘫痪不记分。盲人用伸展的上肢摸鼻。若为截肢或关节融合记 9 分，并解释。昏迷者记9 分。 0=无 1=一个肢体有 2=两个肢体有，共济失调在： 右上肢 1=有，2=无， 9=截肢
6、或关节融合，解释 左上肢 1=有，2=无 9 截肢或关节融合，解释 右上肢 1=有，2=无， 9=截肢或关节融合，解释 左下肢 1=有，2=无， 9=截肢或关节融合，解释 右下肢 1=有，2=无 8感觉 用针尖刺激和撤除刺激观察昏迷或失语者的感觉和表情。只对与卒中有关的感觉缺失评分。偏身感觉丧失者需要精确检查，应测试身体多处：上肢（不包括手） 、下肢、躯干、面部。严重或完全的感觉缺失记 2 分。昏睡或失语者记 1 或 0 分。脑干卒中双侧感觉缺失记 2 分。无反应或四肢瘫痪者记 2 分。昏迷病人（1A=3）记 2 分。0正常 1轻中度（病人感觉针刺不锐利或迟钝，或针刺觉缺失，或仅有触觉） 2完
7、全感觉缺失（面，上肢，下肢无触觉） 9语言 命名，阅读测试。要求病人描述图片上发生了什么、说出物品名称、读所列的句子。若视觉缺损干扰测试，可让病人识别放在手上的物品，重复和发音。气管插管者手写回答。昏迷的记 3 分。给恍惚或不合作者选择一个记分，但 3 分仅给哑的或一点都不执行指令的人。0无失语 1轻中度失语（流利程度和理解能力有些缺损， 但表达无明显受限。 ） 2严重失语（ 病人通过破碎的语言表达，检查者 须推理、询问、猜测，交流困难） 3哑或完全失语；不能讲或不能理解 10 构音障碍 读或重复表上的单词。若有严重的失语，评估自发语言时发音的清晰度。有些发音不清，但能被理解，记 1 分；言语不清，不能被理解，或是哑人/口吃，记 2 分。若因气管插管或其他物理障碍不能讲话，记9 分。同时注明原因。不要告诉病人为什么作测试。昏迷者记 9 分。 0正常 1轻中度，至少有些发音不清，虽有困难但能被 理解 2严重，言语不清，不能被理解 9气管插管或其它物理障碍，解释： 11忽略 若患者严重视觉缺失影响视觉忽略的检查，皮肤刺激正常，则记为正常。若失语者确实表现为关注两侧，记正常。视觉空间忽略或疾病感缺失可作为忽略的证据。 0正常 1视、触、听、空间或个人的忽略；或对任何一种 感觉的双侧同时刺激忽略 2严重的偏身忽略；超过一种形式的偏身忽略；不 认识自己的手；只对一侧空间定位 总分
