1、,我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼梦，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文核舟记，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。,核舟记,魏学伊,作者简介,魏学洢（约1596约1625），字子敬，号茅檐，中国明朝末嘉善（今属浙江省嘉善县）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代名臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有茅檐集。,一课时,阅读篇,朗读节奏
2、划分,明/有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为/宫室、器皿(mn) 、人物，以至/鸟兽、木石，罔（wng）不/因势象形，各具情态。尝/贻（y）余/核舟一，盖/大苏/泛/赤壁/云。 舟首尾/长约/八分有（yu）奇(j)，高/可二黍（sh）许。中/轩敞者/为舱，箬（箬 ru）篷/覆之。旁开/小窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/糁（sn）之。,朗读节奏划分,船头/坐/三人，中/峨冠(gun)而多髯（rn） 者/为东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东坡/右手/执/卷端，左手/抚/
3、鲁直/背。鲁直/左手/执/卷末，右手/指/卷，如有/所语。东坡/现/右足，鲁直/现/左足，各/微侧，其/两膝/相比/者，各/隐/卷底/衣褶(zh)中。佛印/绝类/弥(m)勒，袒胸/露(lu)乳（r），矫(jio)首/昂视，神情/与/苏、黄/不属(zh）。卧/右膝，诎（q） /右臂/支船，而/竖其/左膝，左臂/挂/念珠/倚之珠/可/历历数/也。舟尾/横卧/一楫(j)。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎(zhu）髻(j)/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀(pn)/右趾，若/啸呼/状。居左者/右手/执/蒲葵扇，左手/抚(f)/炉，炉上/有壶，其人/视端/容寂，若听/茶声/然。,朗读节奏划分,其/船
4、背/稍夷(y)，则/题名/其上，文曰/“天启/壬（rn）戌（x）/ 秋日，虞（y）山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色/墨。又/用/篆（zhun）章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。 通计/一舟，为/人五；为/窗八；为/箬（ru）篷，为/楫，为/炉，为/壶，为/手卷，为/念珠/各一；对联、题名/并篆（zhun）文，为字/共三十有(yu)四；而/计其长，曾(zng)不/盈寸。盖/简桃核/修狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉！,读准下列字的音。,罔（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糁（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狭（ ）,wng,y,j,sh,s
5、n,rn,zh,x,j,zhun,xi,词类活用,箬篷覆之 ：名词作状语，用箬竹叶做的船篷。石青糁之： 名词作状语，用石青。,舟首尾长约八分有奇：（古：余数，零数 今：奇数）其两膝相比者 ： （古：靠近，挨着 今：比较）高可二黍许： （古：大约 今：常表示许可）而计其长曾不盈寸 ： （古：尚，还。今：常用义为：曾经） 盖简桃核修长者为之：（古：简拔，选择。今：常用义为：简单，简直等） 尝贻余核舟一： （古：古义为曾经；今：义为尝试）,古今异义词,一词多义,奇,明有奇巧人 奇异,长约八分有奇 零数,有,明有奇巧人曰王叔远 有,舟首尾长约八分有奇 通“又”用在整数和零数之间,为,为宫室、器皿、人物
6、 雕刻,中轩敞者为舱 是,可,高可二黍许 大约,珠可历历数也 可以,以,能以径寸之木 用,以至鸟兽、木石 甚至,云,盖大苏泛赤壁云 句尾语气词,此中人语云 说,绝,佛印绝类弥勒 极,率妻子邑人来此绝境 与世隔绝,而,中峨冠而多髯者为东坡 连词 连词表并列,而计其长曾不盈寸 连词表转折 但是,启窗而观 连词表顺接,通假字,诎右臂支船 （诎通“屈”，弯曲。） 左手椅一衡木 （衡通“横”，横着） 盖简桃核修狭者为之 （简通“拣”挑选） 约八分有奇 （有通“又”，用在整数 和零数之间） 为字共三十有四 （有通“又”，用在整数和零数之间） 虞山王毅叔远甫刻 （甫通“父”，对男子的美称，多附于字之后）,二
7、课时,译文,明朝有手巧的人叫王叔远，能用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，全顺着原来的样子模拟东西的形状，各有各的情态。王叔远曾送我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游赤壁.核舟从头到尾大约有八分多长，高二分左右。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱两旁开有小窗，左边和右边各四扇，总共八扇。打开窗子看，可见雕花的船栏杆，左右相对。关上窗子，可欣赏到右边窗上刻着“山高月小，水落石出”八字，左边窗上刻着“清风徐来，水波不兴”八字，都涂了石青颜色。,译文,船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，黄庭坚在他的左边。苏
8、东坡、黄庭坚一起看一幅画卷。苏东坡用右手拿着书画卷的右端，用左手抚摸鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的左端，右手指着书画卷，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧转身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在书画卷下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝上,念珠可以清清楚楚地数出来. 。,译文,船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船夫。在右边的人扎着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚脚趾，好像在大声呼叫的样子。在左边的船夫右手拿着蒲葵扇，左手摸
9、着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子,译文,那只船的背面比较平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。 总计一条船上，刻有五个人；刻有八扇窗户；刻有箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、书画卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸,原来是挑选了一个又长又窄的桃核刻成的。噫，技艺也真是神奇啊！,研读第一段： 能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：找出表现核舟主题的
10、句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。,盖大苏泛赤壁云。,能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。,罔不因势象形，各具情态。,奇巧,文言鉴赏,学习课文第二段，想一想：,1、本段的主要内容如何？是如何具体说明的？从此可以看出来说明的顺序如何？ 这段的主要内容是说明小小核舟的船舱部分的格局、配备和装饰。“八分有奇” “二黍许”说明核舟体积之小；四扇小窗，窗户可以开关，表现了核舟雕工精致、奇巧。先说了船舱的顶部情况，又描写了船舱两旁有些什么，从此可以看出是按照空间顺序来说明的。 2、本段主要采用什么说明方法？ 这段主要运用数字说明的方法。核舟体积有多大，长有多少
11、，高多少，船舱部分雕刻了多少东西，都各有其数，读来一目了然。,学习课文第三段，想一想：,1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？ 描述船头三人的状貌神情。 2、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？ 重点写了苏东坡。因为在三人中，苏轼居中，作者起笔直逼其面：“峨冠而多髯者”，因雕刻者刻得仔细，所以作者写得就细腻，其他两人则相对简略些。其次，因核舟的雕刻主题为“盖大苏泛赤壁云”，所以苏轼应为主要人物。,学习课文第四段，想一想：,1、船尾两个舟子的动作和神态:,右边,左边,突出他“右手攀右趾”的粗犷动作和“若啸乎”的闲散神态。,突出他专心专心致志烧茶的平静神态。,2、本段文字说明舟尾的情况是怎
12、样布局的呢？ 主要运用了总分结构。先说“楫左右舟子各一人”而后分说“居右者”和“居左者”。 3、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？ 一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。,学习课文第五、六段，想一想：,这两段各写了些什么？ 第五段主要写核舟顶部的题款和印章。 第六段总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目，赞扬王叔远的精巧技艺。,总说（1）王叔远的卓越成就，核舟的主题,分说,正面,体积 船舱,船头 ： 苏轼 鲁直 佛印,船尾：舟子,题名：篆章,船背,详写核舟（25）,总（6）概括全文，赞叹王叔远雕刻技艺的精湛,因势象形,各具情态,总结全文,本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，它构思巧妙，形象逼真，赞美了雕刻家的高超技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。,
