1、黔之驴,柳宗元,一、学习目标:,1、理解本文的内容和寓意。 2 、积累掌握一些文言词汇，翻译文言文。理解本文成语。 3 、分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。,本文也是一篇寓言。寓言是一种文学体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托（凭借）的故事或拟人手法说明某个道理或教训。,二、 介绍文体、作家作品,本文选自柳河东集三戒。（“三戒”：黔之驴 、永某氏之鼠、临江之麋）作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人
2、民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。,三、整体感知,1、自读课文（字音）2、通读全文，同时结合注释找出不理解的字词。,黔（qin） 好事者（ho）载（zi ）窥（ku）慭慭然（yn） 骇（hi）遁（dn） 噬（sh）搏（b） 狎（xi）胜（shng）跳踉（ling） （hn）,四、朗读课文、探讨：,（1）故事的起源是什么？（2）从文章中找出描写虎的心理和动作的语句。（3）试分析驴、虎形象。,从文中找出描写虎的心理、动作的语句,心理： 畏 1、以为神驴2、莫相知识3、以为且噬己也4、觉无异能者 驴5、终不敢搏吃
3、 6、技止此耳驴,动作： 蔽林间窥之 稍出近之远遁 往来视之 又近出前后 稍近，益狎，荡倚冲冒跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去,畏 驴,识 驴,吃 驴,文中写虎动作的词,蔽、窥 大骇、遁 近之、视之、近出 荡倚冲冒 跳踉、断、尽、去,急于摸底好奇害怕 恐惧 一再试探生性胆大 工于心计 干脆利落志得意满,黔驴之“技”,一鸣；一蹄,形象写出驴在“庞然” 的形体掩盖之下的平庸技 能。所以，它被老虎吃掉 也就不足为奇了。,虎、驴形象,驴：,虎,聪明、机智、小心谨慎、 善于观察、果断、勇敢,没有自知之明、外强中干、虚张声势、无能实则,理解本文的寓意,从驴的角度你得到的启示是什么？从虎的角度你得到的启示是什
4、么？从其它的角度你得到的启示是什么？,深入体会故事寓意,从驴的角度讽刺那些毫无只知之明，外强中干而自招祸患的人。 从虎的角度貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。 从其它角度如要知己知彼；要正确估计对手；要坚持，不放弃等。,我来说,这则寓言故事的深刻含义（启示）。,这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。,喻虚有其表，本领有限。 喻仅有的一点本领用完了。 外表上庞大的东西。,黔驴之技： 黔驴技穷： 庞然大物：,这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出 一些成语，你能想出几个吗？你能否再把想 出的成语连成一句话，表达一个完整的意思？,露一手,找出带有动物的成语,沉鱼落雁 打草惊蛇 对牛弹琴 非牛非马 飞鸟惊蛇 狗尾续貂 管中窥豹 害群之马鹤立鸡群 狐假虎威 鸡鸣狗盗 惊弓之鸟 井底之蛙 九牛一毛 狼狈为奸 如鱼得水守株待兔 指鹿为马 鹬蚌相争 杀鸡吓猴,黔驴技穷,
