1、第一节 环境对生物的影响-非生物因素对生物的影响【学习目标】1、用实际例子说出非生物因素水、温度、空气、光和土壤对生物的影响程度。2、举例说明人们是怎样利用非生物因素发展生产的。【学习难点】用实际例子说出非生物因素水、温度、空气、光和土壤对生物的影响程度。【学习过程】任务一：探究环境对鼠妇生活的影响1、影响生物生活的因素可分为两大类：_和_。2、影响鼠妇生活的环境因素有_、_、_、_等例：你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( )A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上任务二：非生物因素对生物的影响 根据课本 P81-P82 页完成下列填空题：1、光对生物的影响：没有
2、阳光，绿色植物就不能进行_，则不能生存。光的强弱影响植物的_，喜光植物有_、_、_、_等，适宜生长在_的地方；喜阴植物有_、_等。对动物的影响：可影响动物的活动，由此可分为_动物、_动物。2、水对生物的影响：一切生物都离不开水，没有水就没有_。水是_生物的生活环境。年降水量的多少影响生物的_。例如：在干旱的沙漠地区，只有少数_的动植物的生存，而在雨量充沛的热带雨林地区，却森林茂密，动植物种类_。水质的_与_也直接影响水生生物的_和_。3、温度对生物的影响：每种生物都有生活的_，温度_或_都会使生物无法正常生活，甚至_。温度与生物的分布有密切的关系。如苹果、梨等果树不宜在_地区栽种；香蕉、菠萝等
3、不宜在_地区栽种。温度影响动物的生活习性。例如：一些变温动物在冬天冬眠。4、空气质量对生物的影响：空气质量影响生物的_和_。5、生物圈中的非生物因素包括：_、_、_、_和 等。例 1：我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气例 2：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素( )A光 B.水 C空气 D土壤任务三：应用 认真阅读课本 P83 页的内容完成下列填空：在农业、林业、畜牧、水产等的生产上，经常会使用到控制_因素的方法。例如，塑料大棚技术就是控制_和_等非生物因素，使本应夏熟的瓜果和蔬菜在冬季生长
4、结实，使南方的品种在北方落户，使人们一年四季都能吃到新鲜的果菜。通过控制_，培育反季节花卉，使本应秋、冬季开花的花卉，在春、夏季开花；从而大大提高花卉的观赏价值和经济价值。再比如，通过控制_可以提高鸡的产蛋率；通过控制_人工培育虾、蟹的幼苗等。【自我检测】1、葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是( ) A阳光 B温度 C空气 D水分 2、2008 年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明 （ ）A生物能适应环境 B环境能影响生物的生活 C生物能影响环境 D生物能生长、发育和繁殖3、鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：
5、“竹 外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （ ）A光 B温度 C水 D空气4、下列不属于环境影响生物的是（ ）A春江水暖鸭先知 B葵花朵朵向太阳 C大树底下好乘凉 D春风又绿江南岸5、松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是( ) A光照 B温度 C空气 D土壤 【课堂小结】谈谈你的收获：第一节 环境对生物的影响-生物因素对生物的影响【学习目标】1、举例说出生物之间有哪几种关系。2、举例说明生物和生物之间有着密切关系。【学习难点】1、举例说出生物之间有哪几种关系。【学习过程】任务一：生物之间的两种关系 认真
6、阅读课本 P85 页的第一段完成下列填空：1、_生物之间关系叫种内关系。2、_生物之间关系叫种间关系。任务二：种内关系 认真阅读课本 P85 页的最后一段完成下列填空：1、 种内斗争：_生物个体之间因争夺_、_、_等发生的斗争。2、 种内互助：_生物个体之间通过_和_，有利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和_。3、 _、_属于种内关系。任务三：种间关系 认真阅读课本 P86 页和 P87 页的内容完成下列填空题：1、 捕食关系：一种生物以_生物为食的关系。2、 竞争关系：两种生物生活在一起，会争夺_或_，从而发生相互_的现象。3、 寄生关系：一种生物_在另一种生物的_或_，从那里吸取_来维持
7、生活的关系。4、 共生关系：两种生物生活在一起，互相_，彼此_。5、 _、_、_、_等都属于种间关系。例 1：农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是( ) A合作关系 B竞争关系 C捕食关系 D共生关系 例 2：下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( ) A一只鸟在树上筑巢 B蝙蝠给仙人掌传授花粉 C蚊子吸人血 D血吸虫在人体内生活【自我检测】下列生物中属于竞争关系的是( ) A水稻和稗草 B猫和老鼠 C人和猪 D蚂蚁和蚱蜢下列属于生物间合作关系的是( ) A七星瓢虫捕
8、食蚜生 B一群麻雀一块去觅食 C两只狗为争骨头而争斗 D小鸟为占巢穴而在周围鸣叫【课堂小结】谈谈你的收获：第一节 环境对生物的影响-生物因素对生物的影响【学习目标】1、举例说出生物之间有哪几种关系。2、举例说明生物和生物之间有着密切关系。【学习难点】2、举例说出生物之间有哪几种关系。【学习过程】任务一：生物之间的两种关系 认真阅读课本 P85 页的第一段完成下列填空：1、_生物之间关系叫种内关系。2、_生物之间关系叫种间关系。任务二：种内关系 认真阅读课本 P85 页的最后一段完成下列填空：4、 种内斗争：_生物个体之间因争夺_、_、_等发生的斗争。5、 种内互助：_生物个体之间通过_和_，有
9、利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和_。6、 _、_属于种内关系。任务三：种间关系 认真阅读课本 P86 页和 P87 页的内容完成下列填空题：6、 捕食关系：一种生物以_生物为食的关系。7、 竞争关系：两种生物生活在一起，会争夺_或_，从而发生相互_的现象。8、 寄生关系：一种生物_在另一种生物的_或_，从那里吸取_来维持生活的关系。9、 共生关系：两种生物生活在一起，互相_，彼此_。10、 _、_、_、_等都属于种间关系。例 1：农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关
10、系是( ) A合作关系 B竞争关系 C捕食关系 D共生关系 例 2：下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( ) A一只鸟在树上筑巢 B蝙蝠给仙人掌传授花粉 C蚊子吸人血 D血吸虫在人体内生活【自我检测】下列生物中属于竞争关系的是( ) A水稻和稗草 B猫和老鼠 C人和猪 D蚂蚁和蚱蜢下列属于生物间合作关系的是( ) A七星瓢虫捕食蚜生 B一群麻雀一块去觅食 C两只狗为争骨头而争斗 D小鸟为占巢穴而在周围鸣叫【课堂小结】谈谈你的收获：第二节 生物对环境的适应和影响【学习目标】1、描述拟态、保护色和其他适应现象，说明适应的普遍性和相对性。2、举例说出生物对环境的影响。【学习重、难点】描述拟态、保护
11、色和其他适应现象，说明适应的普遍性和相对性。【学习过程】任务一：瓶子树 认真阅读课本 P89 页的探究竟资料分析，完成下列填空：1、瓶子树的_和_与它生长在雨季短、干旱时间长的生活环境相_。2、现存的每一种生物，都有与其生活环境相_的形态结构和生活习性。任务二：生物对环境的适应 根据课本 P90 页中间两段完成下列填空题：1、适应具有_。生物适应环境的两种表现分别是_、_。这两种表现是生物_的结果，它有利于生物_、_。（2）适应具有_性、_性。2、生物对环境的适应：（根据课本 P92 页回答问题）生物与环境有什么样的关系？【合作探究】1 2 3沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出
12、来活动。能正确解释这种现象的是( ) A鼠类对外界刺激产生的一种本能反应 B鼠类捕食行为的一种方式 C鼠类白天在为繁殖工作作准备 D鼠类对沙漠环境的一种适应 4北极熊体色为白色，这是它对环境的( ) A影响 B适应 C改变 D影响和适应 5下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( ) A竹节虫的身体与竹枝极为相像 B壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪 D鱼离开了水一段时间后就会死亡6陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种( ) A适应 B竞争 C影响 D反应 7下列实例中不能反映生物影响环境的是( ) A森林净化空气，调节气候 B蚯蚓疏松土壤，
13、增加土壤肥力 C浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D蚂蚁搬家 8地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体( ) A都能适应环境 B与环境形成统一整体 C都能生长和繁殖 D既能适应环境，也能影响环境 9被称为“地球的肾的是( ) A森林生态系统 B草原生态系统 C湿地生态系统 D海洋生态系统 16关于生物生活环境的正确叙述是( ) A动物的生活环境是一成不变的 B植物的生活环境四季不变 C一种生物可以在任何环境中生存 D任何生物都生活在它所适应的环境中 17下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是( )A生物离不开环境，但不影响环境 B生物与环境之间相互联系、相互影响 C生物与环境之间彼此
14、孤立、互不影响 D环境不能制约生物的存在20 21在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是( ) A25和 0 B有光和无光 C有空气和无空气 D温度和水分22到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明( ) A法国梧桐不适应寒冷的环境 B松树不适应寒冷的环境 C它们都不适应寒冷的环境 概念 利弊 举例说明种内斗争种内关系 种内互助种间关系D它们都适应寒冷的环境 23 生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象是下列哪种生态因素造成的( ) A阳光 B温度 C空气 D水 24下列生物现象，主要受阳光因素影响的是( ) A鱼类的季节涸游 B仙人掌的叶刺 C变温动物的冬眠 D人参在密林下才能生长好 25苹果在北方生长得很好。在南方生长得不好，其主要原因是(1 A温度 B湿变 C空气 D土壤 26下列哪种现象不是生物对环境的适应( )A沙漠鼠夜晚活动 B仙人掌的叶变成刺 C秋天大雁由北方飞向南方越冬 D蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松 27山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是( ) A温度高 B阳光充足 C水分多 D空气新鲜28 29沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小与此有关的因素是( ) A温度 B光照 C营养物质 D水分
