1、体育与健康教案上课班级：一（3）班 人数：54 人 男：27 女：27 上课地点：田径场上课时间：第 15 周 2011.11.13 10:2011:00 任课老师：何仁聪 指导老师：黄展球教学内容1、原地摆臂2、游戏：接力跑教学目标1、通过学习使 90%以上的学生能判断跑的正确摆臂动作；2、通过练习使 85%以上的学生能初步学会正确的原地摆臂技术，并有60%的学生能在跑的过程中正确运用，同时使学生的速度、灵敏、协调等素质得到提高；3、使学生在创造性情境教学活动中培养勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好品质；发展学生形象思维能力和培养创造能力。教学重点正确区别跑的原地摆臂动作的正误；保持前臂与上
2、臂合理的夹角前后摆动。教学难点跑的过程中正确的摆臂姿势与下肢的协调配合。部分 教学内容 教师主导 学生活动 教学要 求 组织 时间 次数情景导入1、师生问好2、情景导入教师到位，问：小朋友，准备好了吗？用回顾龟兔赛跑故事，结合提问，引入课题情境。激发学生创编故事的兴趣。学生答：我们准备好了，我们来啦！稍息，静听。积极想象。欢快、活泼，精神饱满。集中学生注意力，激发学生好奇心和求知欲。学生跑向老师，围着老师站位。2情景1、热身跑：小鸟飞2、动物模仿操蜜蜂操小鸭操孔雀操青蛙操小兔操1、教师领跑2、教师导入大森林场景，带领大家模仿森林小动物欢快嬉戏。1、跟老师“飞”2、认真听、仔细看高兴地模仿。学生
3、情绪欢快活跃1、教师领头，学生自由跟随。2、学生站位：散点围着老师。5各节2x8拍展开3、龟兔学本领1）复习原地摆臂技术要领口诀双手握空拳，屈肘前后摆，一二我最棒！2）中速跑：与原地摆臂练习穿插进行。4、龟兔接力赛1）迎面直线接力2）原地摆臂纠错练习3）取物迎面接力赛教师示范、讲解；指导学生进行练习；观察学生练习情况；与个别学生“比赛”；让学生评价；在带领学生跑学生的过程中观察学生摆臂动作的正确性和协调性。调整队伍；教师示范、讲解游戏方法与要求；竞赛后简单评价利用间隙，针对比赛中出现的摆臂问题纠偏，强化巩固正确动作。教师做观察、裁判工作。互相纠错、相互鼓励与评价；老师的带领下穿越小树林。1）听
4、众指挥，调动队伍，分成龟兔两组仔细看、听；积极为同伴加油。2）巩固、纠正跑的摆臂动作。3）按要求进行比赛，直到每个学生取一块拼图板。学生仔细、专心听，看；学生积极参与练习；老师善于调动学生情绪，正确运用评价、激励机制，提高学生学习积极性。龟兔两组学生积极参加比赛，在竞赛中积极进取，顽强拼搏、团结协作。积极思考，认真模仿。站位同上成散点自由选择路线比赛队形：10153 组2 次2 次1 次情景结束1、拼图揭题2、小结：3、放松游戏：“可爱的小白兔“教师引导学生观察拼图结果。根据结果归纳故事情境。教师观察学生创造性造型。共同协作，快速拼图，领会故事新寓意。动脑、动手，协同配合。分成小组，围绕小树进行拼图。8
