1、课题 7.2 分式的乘除 授课时间学习目标1、掌握分式的乘除法则2、会进行分式的乘除运算，并会用来解决简单的实际问题学习重难点重点：分式的乘除法则难点：对实际问题的理解自学过程设计 教学过程设计看一看认真阅读教材 p159160 页，弄清楚以下知识：1、 分式的乘除法则；2、 分式的乘除运算的基本步骤做一做：1、完成课内练习部分（写在预习本上）2计算 的结果为（ ）a1A1 B C D 21a2 的结果为（ ）23nmA B C Dn4n想一想你还有哪些地方不是很懂？请写出来。_预习检测：1.计算分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤是：把分式除法运算变成分式乘法运算；确定积的符号；约分
2、来源:Z&xx&k.Com写出结果2. 计算来源:Zxxk.Com分子或分母是多项式的 分式乘 除法的解题 步骤是：除法转化为乘法； 把 各分式中分子或分母里的多项式分解因式；约分得到积的分式二、应用探究一个长、宽、高分别为 L，b，h 的长方形纸箱装满了一层高为 h 的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到 1%）三、拓展提高已知 ，求 的值2. 通常购买同 一品种的西瓜时，西瓜的ba327816（ ()ba23（aa2241693（()m224xy2xy质量越大， 花费的钱就越多。因此人们希望西瓜瓤占这个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜看成球体，
3、并把西瓜瓤的 密度看成是均匀的，西瓜皮的厚度都来源:Zxxk.Com是 d，已知球的体积公式为 （其中 R 为球的半径），那么：（1）西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少？（2）西瓜瓤与整个西瓜的体积之比是多少？（3）你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算？与同伴交流. .堂堂清： 1计算：（1） axyb692（2） )8(52（3） aba2（4） 224168xx2计算：（1） 432)()abccb（2） 221m3先化简，后求值： 来源:学科网 ZXXK，其中 x= .xx41444某工厂利用长方形的材料来截取圆形的配件，如 图所示，求此材料的利用率（圆形配件的总面积与材料面积的比，结果精确到1%，截取过程中不计损耗）教后反思分式的乘除计算过程中主要是学生看好运算顺序，按照步骤一步一步计算，以免弄错。还有些题中可以约分的首先进行约分，可以使计算简单。
