1、九年级语文晨练 21桃花源记一、 解释下列加点的词。 （20 分）1、便要返家。( ) 2、渔人甚异之。 （ ）3、欲穷其林。 （ ）4、林尽水源（ ）5、 芳草鲜美（ ）6、 豁然开朗（ ）7、阡陌交通（ ）8、率妻子邑人来此绝境（ ）9、无论魏晋（ ）10、不足为外人道也（ ）11、处处志之（ ）12 寻病终 （ ）13、便舍船( ) 14、便扶向路（ ）15、乃不知有汉( )16、不足为外人道也（ ）17、黄发垂髫（ ) 18、悉如外人 （ ）19、皆叹惋( )20、良田美池桑竹之属（ ）二、 翻译下列句子。 （20 分）1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 ，芳草鲜美，落英缤纷。2、渔
2、人甚异之。复前行，欲穷其林。3、初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5、阡陌交通，鸡犬相闻。6、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。7、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。9、余人各复延 至其家，皆出酒食。10、及郡下，诣太守，说如此。11 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。12、未果，寻病终。后遂无问津者。三、根据文章内容回答问题 。 （10 分）1、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）2、你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？九年级语
3、文晨练 21桃花源记三、 解释下列加点的词。 （20 分）1、便要返家。( 通“邀” ，邀请 ) 2、渔人甚异之。 （对感到奇怪 ）3、欲穷其林。 （ 走尽 ）4、林尽水源（ 尽头 ）5、芳草鲜美（ 鲜艳美丽 ）6、豁然开朗（宽阔明亮的样子 ）7、阡陌交通（ 交错相同 ）8、率妻子邑人来此绝境（妻子儿女 与世隔绝的地 方）9、无论魏晋（ 不要说， （更）不必说 ）10、不足为外人道也（不值得）11、处处志之（做标记 ）12 寻病 终 （ 不久 ）13、便舍船(舍弃 ) 14、便扶向路（ 以前 ）15、乃不知有汉( 竟然 )16、不足为外人道也（ 对）17、黄发垂髫（ 老人小孩 ) 18、悉如外
4、人 （ 都 ）19、皆叹惋 ( 感叹， 惋惜 )20、良田美池桑竹之属（ 类 ）四、 翻译下列句子。 （20 分）1、忽逢桃花 林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。忽然看见一片桃花林，桃花林生长在溪流两岸,长达几百步。 （桃花林）中间没有别的树，花草鲜艳美丽，落花纷纷。2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人感到十分 诧异。又继续往前走，想要走到桃花林的尽头。3、初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。刚开始洞口很狭窄，仅容一个人通 过。又走了几十步，突然变得宽阔明亮的样子。4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之 属。土地平坦宽广，房屋整整齐齐的，有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类
5、。5、阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，到处都能听到鸡鸣狗叫的声音。6、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。人们在 田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴 ,完全像桃花源以外的世人，老人和孩子各个都安闲快乐。7、便要还家，设酒 杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。于是邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡做食物款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。渔人把自己听到的事一 一详细地告诉了他们， （他们）都感叹惋惜。9、余人各复延至其家，皆出酒食。其余的人各自都把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。10、及郡下，诣太守，说如此。回到郡里，
6、去拜见太守，述说了这番经历。11 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。太守立即派人跟着他前往，寻找以前所做的记号，最终迷失了（通往桃花源）方向，再也找不到原来的路了。12、未果，寻病终。后遂无问津者。没有实现，不久就病死了。此后再也没有问路访求（桃花源的人）。三、根据文章内容回答问题。 （10 分）1、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。2、你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？、桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。 （谈出自己的想法即可）
