1、课题：人生追求无止境 教学目标1、了解人才的含义、标准和分类；成才的因素、成才的有效途径等；人生的有意义的追求；2、认识成才的因素和有效途径，明确自己在成才中的作用和要求；3、立志成才，不懈追求，实现人生意义。教学重点、难点 1、人才的标准和含义、成才的有效途径；人生意义的实现等；2、认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等；教学方法及用具 讨论法、讲授法；教师制制作课件教学过程教师活动 学生活动复习巩固设置情境，导入新课互动学新课1、考试焦虑的表现、影响及克服方法我们选择职业是应该注意哪些问题？读马克思讲述的寓言故事并布置活动：父母对自己的期望自己对未来的打算（一）立志成才担重任1、 认识
2、为什么要成才？老师点拨：（1）从国家的角度看：是国家的需要（2 ）从青少年的地位重要性看（3 ）从个人的角度看：实现人生价值，自身的发展的需要。2、 什么人才？了解人才的分类、含义、标准等注意：人才是多规格、多层次的，只要具备一定的知识和技能，能够进行创造性的劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。3、对青少年的启示要求是什么？（1 ）影响成材的因素有哪些？（2 ）成才的有效途径是什么？（二）不懈追求，实现人生意义1、 人生有价值的追求有哪些？2、 为什么是有价值的？3、 关于追求学习：（1 ）为什么要追求学习？（2 ）学习的主要内容是什么？（3 ）
3、我们要如何学习、启示要求？4、 关于追求创造：（1 ）为什么要有创新能力和创新精神？（2 ） 如何创新（见 P88 最后第二段的说明）（3 ） 创新对青少年的要求启示是什么？识记背诵，小组互查，老师抽查思考并填上横线讨论思考 1、读课文：自己独立解决 2、读相关链接：了解人才包括哪些？读 P144：自主解决问题共同探讨：举例说明有积极追求的人物读 P146：自主解决：如何学习？如何创造？如何奉献？板书设计练习检测5、 关于奉献：（1 ）奉献可以怎样表现出来？（2 ）为什么要奉献？（意义本质是什么？（3 ）我们应该如何学会奉献？（启示、要求）6、总之，不懈追求，应该从现在做起，从小事做起。1、为什么要成才？2、什么是人才？（一）立志成才担重任 3、如何成才的有效途径有哪些？1、有意义的追求有哪些？2、关于追求学习、奉献、创新的具体学习（略）（二）不懈追求，实现人生意义 3、不懈追求从小事、身边的事做起。讲评同步学习与探究追求有何要求？通读全文，巩固记忆做同步：1、轻轻松选择 2、材料分析教学札记总结性强，作为全册乃至整个初中思品课的总结课应该努力上好，老师和学生都满意不是件容易的事
