1、 3.15 汉通西域和丝绸之路教案 （人教版七年级上册）【教学目标】1.知识与能力：了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。2. 过程与方法：通过对丝绸之路的文化内涵和在中西方交流史上的重要地位的认识，培养全面的认识和思考问题的能力。3.情感态度价值观：通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志；通过丝绸之路开通后东西方频繁经济文 化交流的事实，认识丝绸之路在中外经济文化交流中的作用。【教学重难点】重点：张骞通西域、丝绸之路。难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西 方交流史上的重要地位。【教学方法】讲述法
2、、合作探究法、归纳法、讨论法、图片分析法等。【教学过程】一、创设情境，导入课题：古罗马把中国叫做丝国。当古罗马执行官凯撒穿着丝袍走入剧场的时候，全场一片震惊。穿中国的锦衣绣服是古罗马贵族男女时尚的服饰。公元一世纪左右，古 罗马商人就把中国的丝绸运到本国。在一世纪后期，在古罗马的繁华闹市区，有专售丝绸的市场。那么，这些丝绸是怎样运到古罗马的呢？丝绸之路又是怎样形成的，学完这一课你们就能找到答案。 （由此导入新课） 。二、自主学习，生成问题：1. 简述西域的地理概况。2. 张骞通西域是在什么背景下进行的？目的如何？简述其概况及意义。3. 西域都护设置的时间、职责、意义是什么？4. 说出陆上“丝绸之
3、路”和海上丝绸之路的路线及意义。三、针对问题，有效点拨：1. 西域的地理概念：（1）现甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。（2）王之涣凉州词：黄河远上白云 间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。王维渭城曲：渭城朝雨浥清尘，客舍清清柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。诗中的阳关、玉门关是丝绸之路上的两个重要地点。2. 张骞通西域：（1）背景：汉初被迫与匈奴采取和亲政策。匈奴控制西域并以此为据点进攻西汉，使西汉边疆不得安宁。匈奴成为西域和西汉共同的威胁。西汉在武帝统治时国力雄厚，汉武帝决定放弃和亲政策用武力战胜匈奴。（2）目的：联络大月氏，夹击匈奴。（
4、3）概况：第一次：公元前138年，从长安西行，途中被匈奴人所扣，辗转到达大月氏。虽然没有达到目的，但是却了解了西域各国的情况和他们愿与汉朝交往的愿望，为日后汉朝经营西域打下了良好的基础。第二次：公元前119年，带着牛羊和丝绸出使西域。促使西域各国与汉朝建立了友好的关系，推动了西域与汉朝的经济文化交流。（4）张骞的优秀品质：在重重艰险面前，不屈不挠敢于冒险和开拓。（5）意义：张骞出使西域是我国历史上的壮举，张骞为巩固统一多民族国家，沟通西域与内地的联系，促进东西方经济文化交流作出突出贡献。3. 西域都护的设置：（1）含义：“护”：带兵监护， “都护”：总监护，西域都护：监护西域各国。（2）时间：
5、公元前 60 年。（3）管辖的地理范围：西域。（4）意义：今新疆地区正式在中央政权的统治之下，成为我国不可分割的一部分。4.（1）陆上“丝绸之路”：起止点：起点-长安，止点-欧洲的大秦。基本路线：长安河西走廊敦煌今新疆地区西亚欧洲的大秦。（2）海上“丝绸之 路”：汉武帝以后，商人出海贸易而开辟出来。路线：广东沿海中南半岛马来半岛孟加拉湾沿岸印度半岛南端和斯 里兰卡岛。（3）意义： 丝绸之路的开辟 ，加强了汉朝与西域各地的友好交往，促进了东西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。四、合作探究，质疑解惑：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共
6、同解决。教师预设问题：1. 如何评价张骞？2.说出丝绸之路名称的由来。 丝绸之路对中国和世界有哪些影响？3. 动脑筋 近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现，说明了什么问题？4. 议一议：丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？5. 丝 绸之路的文化内涵及其在中西方交通史上的重要地位如何？ 五、思维拓展，问题延伸：1. 丝绸之路：张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的线和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地
7、区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条路上因有大量的中国丝绸运往西方，受到了西方的欢迎，所以把这条路叫做丝绸之路。它是沟通中西交通的陆上要道。我们现在说的是陆上“丝绸之路” ，它是张骞通西域后正式开通的。它从西汉都城长安出发，穿过河西走廊西行，经武威至张掖至酒泉，然后到达敦煌。从敦煌西去，经玉门关、阳关往西的商路有两条，一条走昆仑山北麓，越过葱岭到大月氏，再西行大秦，称为南道；另一条沿今天的天山南麓，越葱岭的北部，向西到达大宛、康居等国，称为北道，再往西可抵大秦。西域都护的设置，就是要有效管理西域地区和保护商旅往来，这是丝绸之路开通后的一大变化。2. 海上丝绸之路
8、的路线、出现的条件：（1）路线：从广东沿海的港口出发，沿着海岸线，从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。（2）出现的条件：汉朝时造船技术提高，为海上丝绸之路的开通准备了交通工具。航海技术的提高也是一个不可缺少的因素。关于海上指向的设备，在战国时期已有关于“司南”的记载，一般说，指南针用于海上航行是在宋代。但当时海上航行有一个特点就是沿着海岸线，那就是说只要沿着海岸线走，方向是不会迷失的。3. 中原与西域间的经济文化交流：（1）经济交流：张骞通西域后，汉族的丝绸、漆器、金属工具、纸以及土特产，如生姜、肉桂、桃、李、黄连、土茯苓等等传入西
9、域。一些先进的技术，如桑蚕技术、纺织技 术、冶铁技术、开渠凿井技术、农耕技术以及后来的造纸术、印刷术和火药，都是沿着丝绸之路辗转传到世界各地的。西域的土特产，如毛织毡毯、芝麻、胡豆（蚕豆、豌豆、绿豆等） 、核桃、胡瓜（黄瓜、西瓜） 、大葱、胡椒、胡萝卜、苜蓿、葡萄、石榴、骆驼、驴、汗血马等先后传入内地。这不仅促进了经济发展，也丰富了人民的物质文化生活。（2）文化交流：张骞通西域后，中原的饮食、衣着、建筑、文字、乐舞等传入西域，并通过西域传到西亚、欧洲各地，西域各族仰慕中原文明，纷纷来到汉都长安学习汉文化，开始形成“中华文明圈” 。西域文化如胡服、胡舞、胡戏、胡乐、琵琶、箜篌等也 传入内地；西方
10、在医学、天文学、数学、建筑学、地理学、音韵学等许多领域，也给辉煌灿烂的 中华文化输送了新鲜养料，使其更加丰富多彩。另外，对中国人民的思想和政治、经济生活都发生过重大影响的佛教、景教、伊斯兰教、扶教、摩尼教等，也都是从丝绸之路传入中国的。4. 班超与张骞出使西域：人物朝代 主要事迹 历史贡献 成功原因张骞 西汉班超 东汉出使西域沟通、加强了西域和内地的经济文化联系胆识过人，大智大勇，坚忍不拔六、归纳概括，感悟提高：西汉时的张骞是开辟西域道路的第一人，他两次出使西域，对内 促进了西域与内地的频繁交往；对外开通了历史上著名的商道丝绸之路。东汉时班超经营西域 30 年，进一步促进了西域的发展，巩固了祖国统一，贡献很大，同样为后世景仰。【达标测试】 见问题训练评价单。【板书设计】第 15 课 汉通西域和丝绸之路1、第一次一、西汉：张骞出使西域2、第二次陆上丝绸之路二 、丝绸之路海上丝绸之路【教后反思】
