1、一.学习目标:了解人格尊严权及具体内容,知道法律保护公民的名誉权、肖像权、姓名权;明确侵害公民人格的行为应承担法律责任;增强学生尊重、保护自己人格的意识,引导学生尊重爱护他人的人格权。来源 :学科网 ZXXK二.学习重难点:人人享有尊严权,法律维护我们的名誉权;法律保护公民的肖像权和姓名权,侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任。三.复习内容 :什么是人 格尊严权?包括哪些内容?侵犯人格尊严权要承担什么责任?什么是名誉?良好名誉的作用是什么?名誉权的含义及表现? 侵害名誉权的表现行为与后果?肖像权的含义和内容? 哪些行为属于侵犯肖像权的行为?什么是姓名权?如何行使?哪些行为属于侵犯姓名权的
2、行为四.达标训练:来源:学,科,网 Z,X,X,K(一)单项选择题1_是人格权中的核心表现。 ( )A人格尊严权 B生命权 C荣誉权 D人身权2我国宪法第 38 条规定,中华人 民共和国公民的人格尊严不受侵犯。李某由于对同事刘某不满,多次在不同场合对刘某进行侮辱、诽谤。这种行为不仅应受到社会道义的谴责, 而且( ) 。A李某赔礼道歉就可以了 B刘某可以“ 以牙还牙” ,讨回“公道”C李某若知错能改就不必追究了 D李某应当承担法律责 任3以下事例中,对肖像权构成侵害的行为有( ) 。A经本人同意,将其照片刊登在某杂志封面上B私自使用他人照片填写自己的艺术学校报名表 C聘请他人为某公司广告主角,并
3、予以报酬 D警方发布通缉令,使用犯罪嫌疑人的照片(二)是非判断题1在我国,法律赋予公民人格尊严权,但犯罪分子除外。 ( )2每个人都希望拥有好的名誉,因为客观公正的社会评价不仅能给我们带来精神上的满足,还能使我们获得经济利益。 ( )3某社区在制作敬老宣传 广告时,私自使用了中学生张某与外婆的合影,但因 为宣传的目的是善意的,并未对张某造成伤害,所以没有侵权。 ( )(三)案例分析题1 2002 年 11 月 28 日,当毛某与同事王某骑自行车途经杭州市文一路梁山大酒店门口时,王某到路边电话亭打电话,毛某则观看停放在路 边的两辆新款自行车。为看得仔细,毛某蹲下细看。这时,杭州某办公设备公司经理
4、肖某看到这一情况后,以为毛某是小偷,就叫喊:“有人偷自行车。 ”肖某抓住毛某狠狠向脸部打去,路人围拢上来,也纷纷出手。事后毛某到医院就诊,诊断为面部外伤,治疗休息一周。请回答:毛某的什么权利受到了侵害?如果是你,应如何来保护自己?2在美术课上,老师教大家学画头像,并请晓岚坐在前面做素描模特。可下课后,刘强竟将一张极具侮辱性的漫画张贴在教室的黑板上,并配上“此乃晓岚”等文字,引来许多同学的围 观嬉笑,气得晓岚哭着跑出了教室,而刘强却说她太小气,开不起玩笑。请回答:刘强的行为错在哪里?这样的“玩笑”有哪些危害?你有过类似行为吗?如果有,今后该如何改正?来源:Zxxk.Com(四)综合能力训练1班中李文经常给同学起外号,在同学背后贴小条,有时还假冒老师给同学家长打电话请家长。许多同学对他不满,于是校园广播中的“班级之最”栏目将李文评为“素质最低的同学” ,一时间全校同学都对李文指 指点点,李文愤怒极了。来源:学科网思考:这件事情错在何方?从这件事中试着分析一下维护自己尊严与尊重他人有什么关系?来源:Zxxk.Com2结合现实生活中的实例,分析:当我们的人格尊严权受到侵犯时,可以通过哪些渠道来维护自身权利?3老师让一些不好好听课的学生“罚站” ,你认为这种做法如何?看法 可以这样教育学生对个别学生就得这样对谁都不可以不清楚符合打“”五.学习反思:。