1、一.学习目标：了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权、姓名权；明确侵害公民人格的行为应承担法律责任；增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。来源 :学科网 ZXXK二.学习重难点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权；法律保护公民的肖像权和姓名权，侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任。三.复习内容 ：什么是人 格尊严权？包括哪些内容？侵犯人格尊严权要承担什么责任？什么是名誉？良好名誉的作用是什么？名誉权的含义及表现？ 侵害名誉权的表现行为与后果？肖像权的含义和内容？ 哪些行为属于侵犯肖像权的行为？什么是姓名权？如何行使？哪些行为属于侵犯姓名权的
2、行为四.达标训练：来源:学,科,网 Z,X,X,K（一）单项选择题1_是人格权中的核心表现。 （ ）A人格尊严权 B生命权 C荣誉权 D人身权2我国宪法第 38 条规定，中华人 民共和国公民的人格尊严不受侵犯。李某由于对同事刘某不满，多次在不同场合对刘某进行侮辱、诽谤。这种行为不仅应受到社会道义的谴责， 而且（ ） 。A李某赔礼道歉就可以了 B刘某可以“ 以牙还牙” ，讨回“公道”C李某若知错能改就不必追究了 D李某应当承担法律责 任3以下事例中，对肖像权构成侵害的行为有（ ） 。A经本人同意，将其照片刊登在某杂志封面上B私自使用他人照片填写自己的艺术学校报名表 C聘请他人为某公司广告主角，并
3、予以报酬 D警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片（二）是非判断题1在我国，法律赋予公民人格尊严权，但犯罪分子除外。 （ ）2每个人都希望拥有好的名誉，因为客观公正的社会评价不仅能给我们带来精神上的满足，还能使我们获得经济利益。 （ ）3某社区在制作敬老宣传 广告时，私自使用了中学生张某与外婆的合影，但因 为宣传的目的是善意的，并未对张某造成伤害，所以没有侵权。 （ ）（三）案例分析题1 2002 年 11 月 28 日，当毛某与同事王某骑自行车途经杭州市文一路梁山大酒店门口时，王某到路边电话亭打电话，毛某则观看停放在路 边的两辆新款自行车。为看得仔细，毛某蹲下细看。这时，杭州某办公设备公司经理
4、肖某看到这一情况后，以为毛某是小偷，就叫喊：“有人偷自行车。 ”肖某抓住毛某狠狠向脸部打去，路人围拢上来，也纷纷出手。事后毛某到医院就诊，诊断为面部外伤，治疗休息一周。请回答：毛某的什么权利受到了侵害？如果是你，应如何来保护自己？2在美术课上，老师教大家学画头像，并请晓岚坐在前面做素描模特。可下课后，刘强竟将一张极具侮辱性的漫画张贴在教室的黑板上，并配上“此乃晓岚”等文字，引来许多同学的围 观嬉笑，气得晓岚哭着跑出了教室，而刘强却说她太小气，开不起玩笑。请回答：刘强的行为错在哪里？这样的“玩笑”有哪些危害？你有过类似行为吗？如果有，今后该如何改正？来源:Zxxk.Com（四）综合能力训练1班中李文经常给同学起外号，在同学背后贴小条，有时还假冒老师给同学家长打电话请家长。许多同学对他不满，于是校园广播中的“班级之最”栏目将李文评为“素质最低的同学” ，一时间全校同学都对李文指 指点点，李文愤怒极了。来源:学科网思考：这件事情错在何方？从这件事中试着分析一下维护自己尊严与尊重他人有什么关系？来源:Zxxk.Com2结合现实生活中的实例，分析：当我们的人格尊严权受到侵犯时，可以通过哪些渠道来维护自身权利？3老师让一些不好好听课的学生“罚站” ，你认为这种做法如何？看法 可以这样教育学生对个别学生就得这样对谁都不可以不清楚符合打“”五.学习反思：。
