1、总第 课时 课题 弘扬和培育民族精神 上课时间来源: 学科网学习目标审核领导教与学的过程 思考点拨或小结一、 自主学习教师抽测（5 分钟）1.民族精神的核心是什么？内容是什么？2.民族精神的重要性是什么？（4 点）3.不同历史时期形成的民族精神有哪些？4.青少年如何弘扬和培育民族精神？二、合作交流组内展示（15 分钟）先思考，再交流点拨：2012 年 7 月 21 日白天至 22 日凌晨，北京遭遇自1951 年有气象记录以来最凶猛、最持久的一次强暴雨。 “患难见真情，为难出英雄” ，在这场特大暴 雨面前，北京市各级党委、政府与民众同心协力、心心相印、守望相助，演绎了感人肺腑的“北京精神” ，衍
2、生出动人心魄的“北京力量” 。1、北京精神是民族精神在新的历史时期的丰富和发展。它的核心是（ ） 。2、判断：感人肺腑的“北京精神”和动人心魄的“北京力量”是我们这个民族的灵魂，是发展的不竭力量之源。 （ ）盘点收获（课后反思）巩固训练 当堂检测：（书写工整，全部正确为优，错一半以上为差 ，其他为良） （10 分钟）巩固训练、当堂检测（十分钟）：单项选择：1、在庆祝 神舟八号载人航天飞行圆满成功大会上，胡锦涛总书记强调，全党全军全国各族人民要学习和发扬载人航天精神，万众一心、众志成城，奋发图强、拼搏奉献，努力为夺取全面建设小 康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而 团结奋斗。载人航天精
3、神实质上是_的具体体现，其核心是_ _。 （ ）A.中华民族精神 自强不息 B.中华民族精神 爱国主义 C.勇于奉献精神 爱国主义 D.艰苦奋斗精神 团结统一2、北京奥运会的奖牌“金镶玉 ”、火炬“祥云” 、吉祥物“福娃”等的设计既具有浓郁的中华文化特色，又融入了现代奥林匹克的文化元素，赢得了人民的喜爱。这充分说明发展先进文化，弘扬和培育民族精神（ ）A要摒弃中华民族的优秀传统文化遗产 B充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养C全盘接受西方文化，改造中华文化 D与时俱进，为民族精神增 添富有生命力的内容3、弘扬和培育民族精神从小事做起， 下列行为有利于弘扬民族精神的是 （ ）A. 崇拜模仿外国明
4、星，拒绝接受黑头发 B. 看外国片不看中国片C. 过中国传统的节日 D. 好召大家吃大餐4、下列作品、诗句没有体现民族精神的是（ ）A. 我用残损的手掌 戴望舒 B. 红军不怕远征难，万水千山只等闲C. 昨夜入城市，归来泪满巾 D. 铁道游击队多项选择：5、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能体现伟大民族精神的有 （ ）A. 生死有命，富贵在天 B. 苟利国家，不求富贵C. 人不为己，天诛地灭 D. 志存高远6、在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神（ ）A. 是社会主义精神文
5、明建设的重要内容 B. 是经济发展的决定因素C. 有利于增强民族凝聚力和综合国力 D. 需要青少年继承和发扬7、弘扬和培育民族精神，我们必须做到（ ）A. 继承和发扬中华民族的优良传统 B. 与弘扬时代精神相结合C. 反对一切外来文化 D. 正确对待外来文化的影响8、与思考：地动山摇，摇不散中华魂魄；山崩地裂，裂不开万众一心。公元 2008 年 5月 12 日 14 时 28 分，一场里氏 8.0 级的特大地震强袭汶川。从那一刻起，英雄的中国人民穿越灾难，跨越废墟，共同编织了中国大爱，凝聚了中国力量，见证了中国速度，创造了中国奇迹：从救援到援建，现已基本实现了家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善的重建目标。结合材料，运用所学知识，回答问题：从毁灭走向新生，从悲壮走向豪迈，走过风，走过雨，四川依然美丽。这一巨大变迁向世人昭示了什么？（至少从三个方面回答）、
