1、课 题 第 21 课 时代特点鲜明的明清文化（一） 课型 新授 执笔人项树华审核人 项树华 讲学时间 1 课时教师寄语 历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 英 史蒂芬斯宾得重点及难点心中有目标，你就会走向成功！1、知道李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物；理解明清时期我国科技发展的特点2、了解明清皇宫，知道长城的起止地点。3、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现，并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 学 习 过 程学 生 环 节教师环节【预习检测】（学生仔细阅读课文，看谁能准确快速完成下列问题）明清皇宫： （谁）迁都到北京，营建北京城。清朝入关后定都于此。京城结构：
2、由外向里依次是 、 、 三重。建筑布局：（看图体会）。三大殿： 、 、 象征政权中心。 后三宫： 、 、 。建筑地位：故宫是我国现存 的建筑群。明清皇宫故宫太和殿明长城修筑目的： 起止地点： 、 修筑特点： 长城作用： 【共同探究】1、中国封建社会只有少数几个帝王不主张修长城，唐太宗是其中的一位。他认为那种劳民伤财的消极防御的办法不可取，主张采取积极防御的办法，即打到侵略者的老巢去，加以消灭，因为只有这样才能有效地保障国土和人民的安全。清朝皇帝也不修长城，并且注意保护，“但以雄关存旧迹”“但留形胜壮河山”。（下面两个问题看谁答得有道理）（1）唐太宗不修长城是怎样保证边疆安全的？（2）有人说：“
3、明修长城清修庙”，为什么会有这样的说法？2、明清时期建筑、科技的时代特色：【归纳整理】1、总有一天你会去北京参观故宫、游览长城，为了省下请导游的钱，把本课的知识再回顾一遍吧。2、科学家著作简单内容 评价 科技发展特点特点出现原因【拓展练习】1、下列朝代不是以北京为都城的是（ ） A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 2、故宫里的社稷坛象征（ ）A、国土 B、祖先 C、民族 D、皇帝 3、故宫的整体布局特征是（ ）A、依地形地势布局 B、对称布局 C、以皇宫为核心布局 D、沿河流布局雄伟的长城4、明长城东起（ ）A、鸭绿江 B、山海关 C、居庸关 D、嘉峪关5、明朝的北京城分为三重，现今故宫博
4、物院是（ ）A、皇城 B、宫城 C、京城 D、外城 6、（2010 福建三明，5）某校文学长廊中悬挂着以下一组图片，他们取材于舌战群儒 蒋干盗书 单刀赴会 挥泪斩马谡A.三国演义 B.西游记 C.水浒传 D.红楼梦7、（2010四川重庆，6）同学们耳熟能详的唐僮取经、孙悟空智降妖怪等故事出自于我国古代一部浪漫主义长篇神话小说。这部小说是A三国演义 B水浒 C西游记 D红楼梦8、（2010 四川资阳，18）2010 年 5 月由朝鲜国家级艺术团血海歌剧团潜心 50载创作的大型歌舞剧红楼梦登陆北京电视台大剧院，就此开始该剧在中国为期一个月的巡回演出。血海歌剧团之所以选择红楼梦创作大型歌舞剧，主要是
5、因为这部小说A情节曲折离奇 B反映了中韩友谊C具有高度的思想性和艺术性 D是中国最早的小说9、（2010 湖北黄石，6）“铜绿山古矿冶遗址的发现，说明两千多年前的黄石地区拥有当时世界领先的冶炼技术。”下列能证明这个观点的是A井巷支架 B大批木铲 C斜巷与平巷 D鼓风竖炉10、（2010 广东省，6）某中外学生交流团游览北京。如果你以导游身份讲解当地名胜古迹，正确的讲解是隋朝大运河北抵涿郡，是贯通南北的大动脉北京故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群万里长城是世界建筑史上的一个奇迹北京大学是创办于洋务运动时期的一所百年名校A B C D11、（2010 陕西省，14）北京故宫作为世界文化遗产是
6、中国人的骄傲。下列对故宫独特建筑风格的描述，正确的是主体建筑布置在中轴线上，整个建筑群，跌宕起伏，错落有致皇城居全城中央，汴河穿越而过，坊市不再截然公开主要建筑左右对称分布两边，构成多种庭院组合形式总体建筑呈棋盘式布局，有东市和西市A B C D12、(2010 安徽省，11)安徽，历史悠久人杰地灵，科学文化大放异彩。中国讽刺小说儒林外史的作者是_吴敬梓_。“捧着一颗心来，不带半个草去”的近代“伟大的人民教育家”是_陶行知_。13、这是秦朝长城，把它和教材上的明朝长城对比一下，再结合所学知识，看二者有何异同。14、读图填图1.在图中长方框内填出居住在明长城以北的少数民族名称。2.看图填写明朝长
7、城东起_，西到_，全长_公里，它气势宏伟，是世界奇迹之一。3.识别图 A 是_关，它的地理位置在今 _。在地图上用直线连接它所在的位置。15、（2010 湖南长沙，17）观察下列两图，根据图片及所学知识回答问题：(1)图一中秦的统一是由谁完成的?哪次改革为秦的统一奠定了基础?(3 分)(2)图一和图二中长城的修建分别是为了抵御哪一少数民族的进攻?依据图二指出明长城的起止点。 (4 分)(3)秦长城和明长城的修建都是为了抵御少数民族的进攻，有人由此认为中国古代民族关系的主流是战争与冲突。你认为中国古代民族关系的主流是什么?举一例并加以说明。(4 分)主流：和平与友好往来； 唐太宗对，文成公主入藏
8、，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉减之间的友好关系。(言之有理即可)当堂反思（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：_教学反思激发学生刻苦钻研、勇于创新、谦虚好学、不畏艰险的严谨治学态度和为科学献身的精神。学生根据所学知识和生活经验，联想到今天由于人类乱砍乱伐、破坏水土合理结构、过度开发自然，而遭到大自然的无情惩罚。如北方的沙尘暴、98 年特大洪水灾害、地球温度升高等，增强学生的环保意识。联想到现在有些煤矿发生事故，许多是因为瓦斯爆炸而引起，学生讨论时会有许多合理化建议，教师应给予肯定。多种形式的小结，不仅发挥了学生的特长，而且帮助学生理顺了本课知识板书设计第 21 课 时代特点鲜明的明清文化（一）一、建筑1 北京紫禁城2 明长城二、科技巨著1 李时珍和本草纲目2 宋应星和天工开物3 徐光启和农政全书
