1、课题: 2.9 策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、新文化运动的内容及作用，列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及作品，了解他们的贡献。2.通过独立思考、小组讨论探究，评价新文化运动的贡献。3.激情投入，积极展示，学习陈独秀、胡适等人物勇于创新、不畏艰难、坚定改革信念的精神。【重点难点】重点：新文化运动的代表人物及其代表作品。难点：新文化运动的意义。【使用说明与学法指导】1.通过导学案的的反馈，大家已经初步掌握了一些学习方法：在做导学案前一充分阅读课本，至少两遍以上；会熟练使用双色笔标注重、难点以及疑点。2.组长要对成员课本预习情况和学案完成情况进行检查，给与等级评价。3.课上小组长组织
2、好讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的学案，当堂巩固落实。4.课后组长迅速收齐学案交学科班长，老师批阅完下发后要进行分类保存，以备复习。【导学提纲】辛亥革命后，中国出现了一场声势浩大的思想解放运动新文化运动，在陈独秀、胡适等人带领下，新文化运动起到了“开民智”的作用，解放了人们的思想，为以后的中国新民主主义革命提供良好的思想基础。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知一、新文化运动1兴起的标志：1915 年 9 月，_ 在上海创办_杂志，后迁到北京。2人物：陈独秀、_、胡适、_。3阵地：以_杂志和_为主要阵地。4旗帜：“_”与“_”。5内容：
3、提倡民主，反对_；提倡_，反对愚昧；提倡_，反对旧道德；提倡_，反对旧文学。6斗争锋芒：直指封建_，提出“_”的口号。7影响：激发了广大青年追求_的热情；促使人们冲破_的罗网，探索_的新出路；在近代中国掀起了一场_ 的风暴。二、代表人物及其成就人物 成就 意义【合作探究】（小组内交流自学成果围绕疑难点讨论）1大家议一议：新文化运动前期和后期内容一样吗？2.合作讨论：简单分析中国近代化的历程，完成下列问题：主要历程 主要特点 重大事件第一阶段 学习西方的_ 洋务运动第一阶段 学习西方的政治制度第一阶段 学习西方的_通过完成表格，探究中国近代化的历程有什么特点？【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平
4、台1.新文化运动的两面大旗是 （ ）A民主与科学 B民族与科学 C民生与科学 D民权与科学 2新文化运动的斗争锋芒指向 （ ）A北洋军阀 B封建迷信思想 C帝国主义 D封建儒家思想3在新青年上发表文学改良刍议，主张用白话文代替文言文的是 （ ）A李大钊 B鲁迅 C胡适 D陈独秀4中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记的作者是 （ ） A李大钊 B鲁迅 C胡适 D陈独秀5“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，下列哪一 历史事件中也曾提出过类似的思想主张 （ ）A洋务运动 B封建迷信思想维新变法运动 C辛亥革命 D新文化运动6史学界认为：新文化运动是辛亥革命的继续。主要是就其 （
5、） A是一场文化运动来说的 B是一场反复辟运动来说的C要求民主与科学来说的 D是一场反封建运动来说的7 材料分析题追本溯源只因为拥护那德谟克拉西（Democracy）和赛因斯(Science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪西洋人因为拥和德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才从黑暗中把我们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀请回答：（1）材料中的“德、赛两先生”是指什么？（1） 为了宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起了什么运动？这场运动的主要阵地是哪里？（3）这场运动有什么进步意义？ 【拓展延伸】民主与科学民主主要指资产阶级民主政治，即以法国大革命为榜样，反对君主专制和军阀独裁，反对禁锢人们思想的旧伦理道德。科学，不仅仅是指各种具体的应用科学，更重要的是指在看待客观事物时要运用科学的观点、科学的方法，提倡科学精神，反对迷信、盲从和武断。
