1、把握青春节拍之男生女生（教案）【教学目标】情感、态度、价值观目标：理智地对待异性交往中的情感， 建立纯真的异性友谊，有利于学生身心健康，有利于学生的健康成长。能力目标：能正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，提高多角度分析问题的能力。知识目标：了解男女生各自的优势，明白男女生应正当交往；正确认识异性同学之间的交往和友谊。【教学重点】明确男女生交往的意义，鼓励男女生之间的正当交往。【教学难点】理解男女生交往为什么是必需的。【学生分析】针对的问题：青春期的同学对异性交往存在偏见。学生的需要：中学生进入青春期后，生理上发生了巨大的变化，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，进入了人生发展的关键期
2、。表现在人际交往方面，开始对异性产生朦胧的好感，对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往，有了解异性、接近异性的欲望。异性同学之间相互欣赏、相互吸引，这是青春期学生性心理发展的必然。课前准备：多媒体教学课件。教学过程：一、创设情景，引出话题：1、播放歌曲同桌的你问：描绘的是一种怎样的情感？（引出男女生间友谊的话题）师：男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。这不，李娅近来就遇到一些烦心事。P12。问题：（1） 、李娅和张明是不是真的“好”上啦？(引出同学们的误
3、解是对男女正常交往意义的不了解)（2） 、李娅这种处理方法可取吗？（李娅这种处理方法同样是对男女正常交往意义的不了解）（3）男生和女生之间该不该交往？男生和女生（扳书）师：在日常学习、生活中，我们总是要与异性同学交往，这是很正常的，也是我们生活的一部分。那些交往是正常的呢？（学生简要辩别）男生和女生女生正常交往对我们的生活有什么影响？（板书）1、男女生的正常交往可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有好处。 （板书）2、通过交往彼此了解、熟悉，神秘感随之消失，有利于心理健康。 （板书）探究活动：女人是老虎这首歌的歌词说明了什么？3、男女生可以相互取长补短，促进自我完善。 （板书）男
4、女生在思维、性格等方面各有所长男女生之间的正常交往可优势互补男女生各自优点4、激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 （板书）男女之间在学习活动中的 “异性效应” 5、可以提高我们的交际能力（板书）二、归纳小结，感受道理这堂课我们主要学习了什么内容？从中得到什么感到？三、巩固练习话题一：不知是什么原因，进入初中后，我总是喜欢和班上的女同学交往，特别是在一块儿探讨学习问题，我觉得自己特别有灵感，学习的效率也特别高，学习效果特别好，但有同学说我“重色轻友” ，我感觉很疑惑，请同学们帮帮忙1、我的这种情况是不是病态？2、男女同学就应该“老死不相往来 ”？话题二：李明和王芳两同学，住在同
5、一个单元，从上小学开始俩人就同在一个班，因此，他们一起学习、一起活动，非常快乐，可上中学后，每当他们在一起讨论学习问题或活动时，就有同学说什么，于是，他们只好违心地相互回避，两人都觉得心里不是滋味，有时感觉挺烦恼的。请你给他们出出注意。他们应该怎样做？你的建议或意见：男生的优点 女生的优点思维 思维性格 性格其他 其他四、全班朗诵男孩 女孩 青春 （在轻柔的音乐让世界充满爱中结束本课）男孩 女孩 青春阳光里蕴藏着希望露珠里蕴藏着晶莹脸上带着天真的微笑与泪水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺着胸脯说：我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马普天大地尽在我脚下女孩甩着长发说：我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。千罗万象尽在我心中。男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。男孩可以支撑蓝天占有广阔的领域，女孩可以亲吻大地揽进世间忧愁。男孩可以为天下之忧而忧，女孩可以为天下之乐而乐。男孩和女孩手拉着手，沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！
