1、2016 届江苏省高考冲刺模拟语文试题（03） (解析版)一、语言文字运用（15 分）1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分）“要想骨骼健康，就得补钙”，这已是深入人心的观念，很多人也把补钙作为 一生的计划，殊不知，一味地补钙并不代表可以让骨骼吸收钙、留住钙。如今，时代发生了巨变。我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然 ，依然有旺盛的生命力。在香港，旺角弥敦道 27 号全线恢复行车。不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界，再有大批示威者 ，警员到场维持秩序。A贯串 颠扑不破 聚积 B贯穿 牢不可破 聚积C贯
2、穿 颠扑不破 聚集 D贯串 牢不可破 聚集【答案】C试题分析：本题考查对近义词语的辨别，需要结合语境，具体分析、判断。“贯穿”：除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物；“贯串”：一般只用于较抽象的事物。“一生”是具体事物，所以用“贯穿”。“牢不可破”：牢固得不可摧毁，不可动摇，比喻异常坚固；“颠扑不破”：无论怎样摔打都不会破损，比喻理论正确，无法驳倒推翻，这里“很多道理”应用“颠扑不破”。“聚积”一般多用于具体事物，职粮食用品、钱物货物、图书杂志等。“聚集”，侧重强调的是由分散而集合在一处，一般指人或事。所以第三处应用“聚集
3、”。故选“C”。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E2下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分）A“记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句诗，何以具有不朽的艺术魅力？原因之一，是因为它在读者心中营造了“甜美的忧郁”这种境界。B节日临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。 C当前，作为网络问政新形式，政务微博不能仅仅做出姿态，更要俯下身子，贴近民生，关注群众的基本需求，才能推动政务工作的科学发展。D一年来，省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心，但“打几只老虎”仅仅是第一步，当务之急的工作是建立一整套行之有效的反腐
4、机制。【答案】C【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查语义性语病。对于语义性语病，考生应注意分析关键词，比如 D 项“当务之急的工作”中的“务”与后面的“工作”就重复了；B 项“三折、四折、甚至五折”中“甚至”表示递进，故这一顺序就不当了。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。比如 A 项“
5、原因之一，是因为它在读者心中营造了甜美的忧郁这种境界”句式杂糅。“原因之一”和“是因为” 杂糅。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。3下列句子都属于通感修辞方法的一组是（ ）（3 分） 中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。方场中的建筑，节奏其实是和谐不过
6、的。更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。A B C D【答案】B【试题分析】本题考查学生对于修辞手法的把握。题干问的是“都属于通感修辞方法的一组”，考生应先理解“通感”这一修辞的特点，然后再进行辨别。“清清楚楚的春天的背影”属于拟人，“节奏其实是和谐不过”属于移用，“层峦叠嶂都成了水墨山水”属于比喻。“光和影”是眼睛所见，属于视觉，“梵婀玲上奏着的名曲”是耳中所闻，属于听觉，用听觉来写视觉，是通感。“酽酽的歌喉”，“酽酽”意思是“很浓”，是触觉，歌声是听觉，故也是通感。【考点定位】正确运用常用的修辞方
7、法。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听
8、觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。4依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）（3 分）我站在这位于雨林第三群落的空中走廊上，见谷两旁有望不断的古树，有数不清的佳木，有看不尽的名杉。_置身此等仙境，我焉能不顿生“偶然临险地，不信在人间”的感觉！昂首上观，雨林第四群落的伟岸乔木，仍是高难企及耳畔有幽禽唱合，婉转清扬它们青幢碧盖，浓绿生云。我仅能从它们亲吻蓝天的树冠的缝隙中，偶见几抹金亮的光束，如探照灯般地投射进来。谷下有清溪湍湍，叮叮咚咚；低头下望，雨林第二群落的树木，尽收眼底。A B C D【答案】C【考点定位】语言表达简明、连
9、贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】句子连贯题一般应对策略：陈述对象一致，结构一致，情感氛围一致，关联词等；还要仔细把握各分句内部的暗示语。此类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。5下列看法最切合所给漫画和新闻背景的一项是（ ）（3 分）新闻背景：少儿图书市场繁荣，但少儿读物涉黄涉暴的占了 40%，读物成了“毒”物。A图书市场，涉黄涉暴的少儿读物有泛滥成灾之势，亟待政府加强监管。B出版业不能只重利益，罔顾行业操守，放弃社会责任及健康文化理念。
10、C不能任由低俗，且充满色情、暴力的少儿“毒”物，侵害纯真的心灵。D社会不应无视读物成为“毒物”，而要共同努力，为少儿读物“消毒”。【答案】C考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。二、文言文阅读（18 分）阅读下面的文言文，完成 69 题。试大理评事王君墓志铭韩愈君讳适，姓王氏。好读书，怀奇负气，不肯随人后举选。见功业有道路可指取，有名节可以戾契 致，困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。诸公贵人既志得，皆乐熟软媚耳目者，不喜闻生语。一见，辄戒门以绝。上初即位，以四科募天下士。君笑曰：“此非吾时邪！”即提所作书，缘道歌吟，趋直言试。既至，对语惊人；不
11、中第，益困。久之，闻金吾李将军年少喜事，可撼。乃踏门告曰：“天下奇男子王适愿见将军白事。”一见语合意，往来门下。卢从史既节度昭义军，张甚，奴视法度士，欲闻无顾忌大语。有以君生平告者，即遣客钩致。君曰：“狂子不足以共事。”立谢客。李将军由是待益厚，奏为其卫胄曹参军，充引驾仗判官，尽用其言。将军迁帅凤翔，君随往。改试大理评事，摄监察御史、观察判官。栉垢爬痒，民获苏醒。居岁余，如有所不乐。一旦载妻子入阌乡南山不顾。中书舍人王涯、独孤郁，吏部郎中张惟素，比部郎中韩愈日发书问讯，顾不可强起，不即荐。明年九月，疾病，舆医京师。其月某日卒，年四十四。妻上谷侯氏处士高女。高固奇士，自方阿衡、太师 ，世莫能用吾
12、言，再试吏，再怒去，发狂投江水。初，处士将嫁其女，惩曰：“吾以龃龉穷，一女怜之，必嫁官人，不以与凡子。”君曰：“吾求妇氏久矣，唯此翁可人意；且闻其女贤，不可以失。”即谩谓媒妪：“吾明经及第，且选，即官人。若能令翁许我，请进百金为妪谢。”诺许，白翁。翁曰：“诚官人邪？取文书来！”君计穷吐实，妪曰：“无苦，翁大人，不疑人欺之，得一卷书粗若告身 者，我袖以往，翁见未必取视，幸而听我。”行其谋。翁望见文书衔袖，果信不疑，曰：“足矣！”以女与王氏。（有删改）【注】戾契：不循正常管道。阿衡、太师：皆为古时官名。告身：古代委任官职的文凭。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A摄监察御史 摄
13、：代理B再怒去，发狂投江水 再：再一次C唯此翁可人意 可：适合D处士将嫁其女，惩曰 惩：告诫【答案】B考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。7.下列“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（3 分）例：不以与凡子A有以君生平告者 B狂子不足以共事C吾以龃龉穷 D我袖以往【答案】A【解析】试题分析：A 项与例句中“以”的意思均为“把”，B 项“来”，C“因为”，D 相当于“而”。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同
14、时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。（4 分）（2）卢从史既节度昭义军，张甚，奴视法度士，欲闻无顾忌大语。（4 分）【答案】（1）（王适）被没有资格和地位所困，自己的才能不能够显露出来，这才去求各位公卿贵人，想借助他们的声势。（“于”“自出”“干”，各 1 分，句式通顺 1 分）（2）卢从史担任昭义军节度使后，嚣张得很，轻视那些按照规矩办事的人，想听没有顾忌的大话。（1 句 1 分）【解析】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定
15、要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）“于”，被；“自出”，显露出来；“干”，求取。（2）“节度”，担任昭义军节度使；“张”，嚣张；“奴视”，轻视。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。9.请用自己的话简要概括“奇人”王适的四件“奇事”。（4 分）【答案】他喜欢读书，但不愿随着一般人那样去应举考试；边走边歌咏去考试，对语惊人，却不被录取；逃官；骗婚。考点：归纳内容要点，概括
16、中心意思。能力层级为分析综合 C。【参考译文】君名适，姓王。他喜爱读书，怀抱奇志，恃其意气，不肯跟在别人后面去参加科举考试。他见到功业可以指而取之，名节也可以通过曲折的努力建立，但被没有资格和地位所困，自己的才能不能够显露出来，这才去求各位公卿贵人，想借助他们的声势。各位公卿贵人已经志满意得，都喜欢那些会用甜言蜜语媚人耳目的人，不喜欢听那种生硬的话，见过他一回，就吩咐守门人再不让他进门。皇上刚登帝位，便用四种科目的考试办法来招募天下人才，王君笑着说：“这不正是我的好机会吗 ”于是就提着他所写的书，沿路边走边歌咏，去参加由皇帝特诏举行的四科考试。考试时，他直言惊人，结果没有考上，从此更加困窘。过
17、了很久。他听说左金吾卫李将军年轻，喜爱多事，可以打动他，就登门报告说：“天下奇男子王适，希望见到将军陈述事情。”一见面，两人谈得合意，从此王君便出入于李将军门下。卢从史担任昭义军节度使后，嚣张得很，鄙视那些按照规矩办事的人，想听没有顾忌的大话。有人把王君的生平告诉他，他立即派人想法招致王君，王君说：“卢从史是个狂妄的人，不值得和他共事。”立刻谢绝了来客。李将军从此越发尊重他，保奏他为左金吾卫胄曹参军，充当引驾仗判官，平时尽量采纳他的意见。将军升迁为凤翔节度使后，王君也随他到了凤翔，改任大理评事兼监察御史、观察判官。（他在任上为老百姓做好事），如同用梳子梳去污垢、搔摩痒处一样，使大家从重病中苏醒
18、过来。他任职一年多，好像有些不快活，有一天便毫不顾惜地用车载着妻子儿女到阌乡县南山去了。中书舍人王涯、独孤郁，吏部郎中张惟素，比部郎中韩愈经常来信询问他的情况，考虑不能强行任用，就没有立即推荐他。第二年九月他病了，病得很重，把他抬到京城就医，同月某日去世，时年四十四岁。妻子是上谷侯氏处士高的女儿。侯高本来也是个奇特的人，自比为阿衡、太师，认为世人没有谁能采用自己的意见，两次为吏，两次发怒离去，以至发狂跳入江中淹死了。起初，处士打算把女儿嫁出去，告诫自己说：“我因为和人意见不合才不得志，一个女儿，应怜爱她，一定让她嫁给做官的，不嫁给一般的人。”王君说：“我寻求妻家很久了，只有这个老翁称人心意，而
19、且我听说他女儿贤惠，不可失掉这个机会。”就骗媒婆说：“我明经及第，将被选为官员，很快我就是当官的人了，希望侯翁的女儿能嫁给我。如果你能使侯翁答应我，我就用百金给你作谢礼。”媒婆答应去对侯翁说说。侯翁问道：“那人确实是做官的人吗?拿文书来。”王君无法，只好对媒婆说了实话。媒婆说：“不要苦恼，侯翁不会怀疑别人会欺骗他的。你弄一卷像告身那样粗的一卷书，我去时把它藏在衣袖内，侯翁见后，未必会拿过去细看，希望你听从我的安排。”于是王君就照媒婆的吩咐办。侯翁望见“文书”藏在衣袖内，果然信而不疑，说：“够了。”就把女儿许给了王君。三、古诗词鉴赏（11 分）10阅读下面这首宋词，回答问题。青玉案曹组碧山锦树明
20、秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩 凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。谩：徒然、空自。（1）请简要分析首句“碧山锦树明秋霁”的作用。（3 分）【答案】点明季节：秋季；描绘了行旅过程中的景色：雨后初晴，青山红树分外明丽；与下文抒发旅行中的凄凉之情呼应（铺垫），乐景衬哀情。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。（2）请赏析“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪”。（4 分）【答案】运用借景抒情、想象、虚写、对偶（任答两点得 2 分），词人想象自己夜间独宿孤馆，借雁声、残月抒发
21、深沉的思乡之情。（2 分）考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。（3）有人评价本词“情绪跌宕”，请结合诗句写出诗人心理变化的过程。（4 分）【答案】先是写秋雨后明丽的景色下，山路陡转，心中产生无路可走的疑虑；接着写忽然看到临水人家的惊喜，再写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉最后写眼前如画的烟村，触发了词人的思乡之情，内心凄凉。【解析】试题分析：这是一首抒写旅愁乡思的词。峰回路转，曲折尽致，读来只觉精神飞动，情韵无限。“碧山锦树明秋霁 ”，分外明丽。此词意在抒写旅愁，却先欢乐之景，遥映后文，以形成节奏的变化和情绪的跌宕。“疑无地”行行之际 ，山路转陡
22、，几疑路穷。这种“山穷水复疑无路”的感觉，正是“柳暗花明又一村”的前奏，而旅行者的乐趣亦莫过于此。果然，“忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。”这四句写忽然之间惊喜的发现。行文开合顿挫，饶有风致。它看似景语，却包孕着丰富的情感内涵和微妙的心理变化过程。作者先写竹篱茅舍的临水人家，岸边迎风轻扬的酒旗，远处错错落落的烟村，宁静安详而富有人情味，使旅人感到一种有所依托的温暖和慰藉。然而眼前这如画的烟村，又不期然地成为思乡的触媒，于是正当惊喜凝望之际，一缕乡思又从心底萌生。过片“ 凄凉只恐乡心起”领起下文。“凄凉”二字，形容一掬“乡心”的况味；“只恐”二字妙。拓开一步，欲防范而不能，似未然
23、而实不期然而然。处此境地，“心”不由已，透过一层来写乡思之撩人，笔意更觉深挚。“凤楼远、回头谩凝睇。”凤楼，妇女居处。这里指家中的妻子。凝睇，凝神而望。谩，徒然、空自。这两句感叹路远人遥，视线难及，纵然回头凝望，也是徒劳。这就点明了“乡心”的具体内涵，并对“ 凄凉只恐乡心起”作了第一层回应和铺染。接着运笔入虚，从望乡的怅惘转入今宵旅宿的孤寂情景 。“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪 ”，独宿孤馆，乡思盈怀，所闻所见，无不献愁供恨，催人泪下。 这首词上片写景，而景中寓情，貌似明丽而实已为下文转写乡愁埋下伏笔。过片承转十分自然，直领下片，写来吞吐曲折，虚实错综，极尽铺染之能事。而此词
24、更妙之处在于结句，既回应前文，又点活了全篇。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。四、名句名篇默写（8 分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）女也不爽， 。 （诗经卫风氓） （2） ，礼以行之。 （论语） （3）君子淡以亲， （庄子山木） （4） ，善假于物也。（荀子劝学） （5）青泥何盘盘， 。 （李白蜀道难） （6）白头搔更短， 。 （杜甫春望） （7） ，则递三世可至万世而为君。（杜牧阿房宫赋）（8）塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲秋思）【答案】士贰其行 君子义以为质 小人甘以绝 君子生非异也百步九折萦岩峦 浑欲不胜簪 使秦复爱六国之人 衡阳雁去
25、无留意考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A五、现代文阅读（一）（20 分）阅读下面的作品，完成 1215 题。说 梅吴冠中牡丹和梅花，曾是人们印象中的国花。牡丹花朵硕大，色彩艳丽，且高贵荣华之富态。梅花的花朵要小多了，星星点点，或疏或密开满在乌黑而坚硬的干枝上，而且干枝往往曲折多姿，予人风骨独傲之感。更因梅花开于寒冷的季节，那时别的花都不敢吐露，故而引起诗人们的赞美梅花香自苦寒来。从造型艺术角度看，形成美感的主要因素是整体构成。梅花之美主要缘于体态多姿。干枝穿插间的粗、瘦对比，故老梅更独具这般风采。梅花盛开或初吐露花蕾时，尚无绿叶衬托，只由花朵与枝干构成点与线的二重唱。“删繁就简三秋
26、树”，郑板桥虽多画兰竹，少画梅花，其实他已道出了自己对梅花的绘画感受；而王冕画梅繁华密枝，引人进入梅花的国度。陈老莲画梅喜表现一段古怪倔强的干枝上着画三几朵，寓秀于拙，仿佛是他的自画像。梵高的向日葵同样是他的自画像，真正杰出的艺术家，总是将自己和自然融为一体的。正由于敏感的艺术家从不同视角揭示了自然之美，人们才更深一层感到自然之美。历代有那么多的诗人和画家表现了梅之美，梅在中国人心目中早已登上高雅之宝座。我在故宫曾见过清代“扬州八怪”之一金农的一幅册页梅花，满纸只是淡墨点，其间穿插几笔墨黑的线是干枝，予人以月下梅花或雾中观梅之整体感受。这与西方印象派的效果异曲同工。走完隔膜、封闭的漫长世纪，地
27、球显然日益缩小，东西方文化的碰撞与交融谁也挡不住，梅花和腊梅的西指日可待。我第一次看到的梅园是无锡梅园，因当年梅园被许多居民的白墙衬托，被明如镜的太湖衬托，因而梅之身段和花之色彩分外醒目。中国传统绘画不涂背景，被绘在白底子上的梅花便尽现体态之美。因而，梅花在园林中往往依素墙而栽。或者反其道而行之，种在假山洞口之类的深暗背景前，花开时明如观火。中国大地上到处有梅花、梅园，多少姑娘们的名字爱叫梅。我自己嗅觉不灵，可看梅，赏梅，不知闻梅香。梅之香更吸引了广大的爱好者，“暗香浮动月黄昏”，让人未见花就闻到了香味。文人咏梅，凡夫俗子也爱梅，梅是中国文化不可或缺的标志之一。绘画中最通俗的题材梅、兰、竹、菊
28、，被誉为“四君子”。缘于她们都象征中国传统中高尚的道德品质，梅居其首，是梅的荣誉。让园林、园艺家们深入研究梅的品种及嫁接等科学课题吧！他们研究出来的成果之花将开遍大漠南北，家家户户。今天，人们渴望草坪与鲜花了，在礼品中鲜花替代了糕点与烟酒。我从来不过自己的生日，连这个诞生时日也忘了。但不意有一回，居然邮局送来了一束鲜花，是外地有人邮来贺诞辰的。花簇大都是月季、郁金香之类。如果是一簇梅花或腊梅，当别有一番风姿了。今年五月间，我到太湖一个小岛上的园林 果木产寻寻觅觅，发现梅园已是青绿一片，郁郁葱葱。细看，满树已隐藏着小小的青梅，才使我醒悟谢了还有青果子。不过青梅是褐色的干果了，可能是作陈皮梅之类的
29、佳品吧。梅花展示了青春的美丽，有奉献了成熟的果实，这是梅的品质吧。正因着眼于花、干、枝的点、线组合之美，我更爱腊梅。腊梅洗尽脂粉，只剩下并不鲜艳的暗黄之色，近乎蜡黄的病色了。然而在绘画的寰宇中，局部永远臣服于整体，在整体中体现价值。由于对照的绝妙效果，腊梅花朵之“蜡黄”，呈现了无价的物种黄金色。三味书屋后园的那株腊梅花给鲁迅的童年留下了深刻的印象，这似乎也是令我独钟情于腊梅的姻缘。12.请分析第一段在文中的作用。（4 分）【答案】通过梅花和牡丹的对比，衬托梅花的美。交代诗人们赞美梅花的原因，统领下文对梅花的美的描写。引发下文作者对艺术和人生的见解。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分
30、析综合 C。13.作者从不同的角度展现了“梅之美”，请加以概括。（6 分）【答案】体态多姿，风骨独傲（1 分）；不畏寒冷，坚贞顽强（1 分）；梅香扑鼻（1 分）；青春美丽，奉献果实（1 分）；象征高洁品德（2 分）。【解析】试题分析：概括内容往往直接考查对全文内容要点的分析、概括能力，对段意、定义的某一具体材料的归纳概括能力，答题时联系作者的基本观点，对文章的价值作出判断。本题找准写“梅之美”的语句，然后加以概括。如“干枝往往曲折多姿，予人风骨独傲之感。”表明梅“体态多姿，风骨独傲”之美。不畏寒冷，坚贞顽强（1 分）；梅香扑鼻（1 分）；青春美丽，奉献果实（1 分）；象征高洁品德（2 分）。考
31、点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。14.简要分析第四段中画线句子的含义。（4 分）【答案】如今人们开始重视精神生活（1 分）；希望人们能摈弃浮华，追求质朴无华的品格（1 分）；随和应付；表达自己对梅花特别是腊梅的特殊感情（2 分）。【解析】试题分析：做这类题目，就是解释句子所蕴含的意义，一般包括三方面：表层意义、句内意义、句外意义（言外之意），然后分析其在表达作者思想感情，揭示文章主题方面的作用。划线句子中写邮局送来了一束鲜花贺诞辰的，句内意思是如今人们开始重视精神生活。“花簇大都是月季、郁金香之类。如果是一簇梅花或腊梅，当别有一番风姿了。”言外之意是希望人们能摈弃浮华，追求质朴无华的品格，表达自己对梅花特别是腊梅的特殊感情。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。15.文章以“说梅”为题，请探究作者通过“说梅”寄托了哪些深刻的意蕴。（6 分）【答案】对梅花的形态、馨香和品质的赞美；造型艺术形成美感是整体构成；真正的艺术家要将自己和自然融为一体；在物质文明发达的今天，人们更应崇尚精神，追求质朴无华的品质，崇尚君子之风，弘扬中华民族的传统道德；东西方文化要交流碰撞，中国文化要走出去；寄托了对鲁迅先生的崇敬和怀念。（答对一点 1 分，两点 2 分，三点 4 分，四点 6 分）
