1、1.2 明辨是非第二课时教学目标1、知识与能力：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。2、情感态度、价值观：以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从，把自己培养成为一个是非分明、品德高尚的人。3、教学重点：铸造心中的良知标尺。4、难点：正确对待社会影响。教学设计以故事迷途的神童导入新课:1998 年，来自黑龙江省一个普通乡村的“神童”张满意上演了一幕“伤仲永
2、”的现代版。他 3 岁会算帐，14 岁被保送南开大学。上大学后，由于各方关爱，衣食无忧的他很快迷上了电脑游戏，市面上能够见到的游戏他几乎玩遍了。由于耽于玩乐，荒废学业，终因累计 5 门功课不及格被南开大学劝退。他从梦幻中回到现实，经过一年的发奋努力，1999 年高考以 661 分的全市最高分重返南开大学。二进南开以后，他又开始重复前 3 年的大学生活轨迹，逃课重又成为家常便饭。2002 年 10 月份，他的多门功课又频亮红灯，终又被劝退。青少年在成长过程中会受到各种不良因素的诱惑，作为继往开来的一代新人，要明辨是非，拒绝不良诱惑，为高尚的目标而奋斗，做有意义的事。要明辨是非，拒绝不良诱惑，必须
3、正确对待社会影响。下面请同学们看教材 14 至 15页的相关内容。（学生看完教材的相关内容后，教师接着讲。 ）曾经看过这样一个片：一个双目失明的小男孩坐在公园的长椅上，举着一副望远镜“看”天空。公园里的游客看到小孩的样子，以为天空出现了什么稀罕事物，于是纷纷买来望远镜对着天空眺望。公园外面的人看到公园里的人都在看天空，觉得天空肯定是发生了什么新鲜事，也争先恐后地买来望远镜对着天空眺望。直到小男孩从长椅上站起来，摸索着向前走去，人们才知道，原来天空什么稀罕物也没有。（学生讨论后，教师归纳。 ）看完这部动画片，很多人哑然失笑，觉得那么多人都被那个双目失明的小男孩“欺骗”了。实际上，欺骗人们的不是那
4、个小男孩，而是人们的从众心理。人们的看法和行为很容易受到群体行为的引导，或者说，个人的看法或是行为会朝着大多数人一致的方向变化，与大多数人保持一致。比如，课堂上同学们正讨论着问题，如果大家看法一致，有一位同学的看法和大家的看法不一样， 那他很可能放弃自己原来的想法，而追随大家的看法。再如，某天校园里有三两个同学在编五彩手环，虽然这手环没什么实质性的用途，但是很快就可以看到五彩手环风靡校园，有的同学甚至上课也忍不住偷偷地编。看到那些被双目失明的小男孩“欺骗”而跟着凑热闹买望远镜看天空的人，你会觉得他们的行为很可笑。仔细想想，你何尝不是也时常受到这种从众心理的影响，对一些“流行”的东西趋之若骛呢？
5、其实，踏实自己的想法，有自己的个性，你的人生将会更加精彩。活动一：透视“流行”（1）活动目的学会对流行事物进行独立思考、理性判断，正确对待“流行”的影响，克服盲目随大溜、赶时髦。（2）活动内容分析中学校园中常常可以看到某些社会上的流行事物。有的流行事物使少年学生的沉迷、陶醉，影响着他们的心理成长和价值观的形成，严重的还可能妨碍他们正常的学习生活。由于流行文化的背景和内容相当复杂，不应该简单地判断和否定，而是应该通过引导，提高学生的分辨能力，自觉摆脱消极影响。阅读材料：一个女修理工和电影明星的故事。这个故事很有启发性。通过这个故事，引导学生反思自己对流行的态度，可以达到自我教育的效果。补充阅读材
6、料：这是一份反面材料，可以与上面的材料形成对比效果。投影 走出雨季的迷惘追星一族最近几年来在我们的社会生活中就出现了一股“追星的狂热” ，自然也就出现了一大群追星族，尤其是在少男少女们之中追星族就更多了。有的追星族追得动了真情：“华仔，我虽没有那个八中的女孩学习好，可我更爱你！”有的追星族追得将生养自己的父母都忘掉了：“华仔，今天我爸住院了，我没看他来看你！”有的追星族追得忘掉了一切，什么学习、什么工作，统统地被抛在脑后；有的“星迷”为了获得“星星”的签名，居然会在“星”的宾馆门口死守，一等就是一个晚上。有的追星族追得那样的“执著” ，以致其他什么都不懂。当港台歌星与获得诺贝尔物理奖的杨振宁先
7、生同机到达某市时，有的“追星族”甚至问这样的问题：“杨振宁是唱什么歌的？” 有的追星族追到了“如梦如痴”的程度，当“星星们”在台上直着嗓子叫吼时，少男少女们又是哭又是跳的，台上台下甚至达到了“泣不成声”的地步了。有的居然患上了可怕的“梦幻症” 。这些少男少女只要一闭上眼，眼前就出现港台歌星的影子。有的一个劲儿地要与歌星结婚，因而经常失眠、头痛、烦恼不堪，甚至对自己的生活失去了信心。于是有的“发烧友”不得不由家长陪伴着去看心理医生，去治疗因“追星”而引发的“心病” 。有的少男少女将自己全部的精力、时间、物力都用到追星上去了，整天哼着“哥呀妹呀” “死呀活呀”的，试图从“让我一次爱个够” 、 “跟
8、着感觉走” 、 “何不潇洒走一回”等的词曲中寻找自己的精神寄托，自己小小的卧室变成了明星照片的展览馆。活动二：选择（1）活动目的：体验在同学相处中分辨是非的重要性，懂得必须做到突破情面，坚持正确的是非观，才不会追随别人做错事。（2）活动内容分析由于同学间的纠纷，小昆和表哥找朋友小林帮忙打架。这种情节在校园中常常可见。事情发展下去可能造成恶果。小林有几个选择：一个是为了朋友义气，不分是非去帮着打架；一是考虑到后果，拒绝去，这样一定得罪朋友；还有一个办法，就是说服小昆不去打架，再进一步做调解工作可以让学生通过扮演，设想更多的做法和细节，都是为了使学生学会对同学间的行为做出正确的是非判断和选择,并进
9、而学会对长辈、亲朋的行为做出正确的判断与选择。（3）过程指导第一步：请学生表演故事。可以选几组学生，按照各自不同的设想，做不同的表演。第二步：分组讨论活动的问题。举出一些生活中常见的事情。教师举例，或者让学生举例。教师引导学生思考，我们应该如何选择？第三步：结合活动，学习心灵导航相关内容，让学生归纳，与亲朋好友相处时，应该怎样做到以是非为标准判断和选择。教师总结。板书设计二、正确对待社会影响1.对社会影响要做判断和选择2.正确对待来自长辈亲朋的影响3.正确对待公共传播媒体发出的信息4.正确对待社会流行三、跨越障碍，正确选择1.正确的是非观要付诸行动2.战胜自己，抵制诱惑3.打破情面，不追随犯错4.坚持理想，身体力行
