1、 第二课 我与父母交朋友第一节 严也是一种爱学习目标了解与父母产生矛盾的根源,与父母在各方面的差异,理解与体谅父母,更加尊重父母;认识逆反心理的表现及其危害,指导学生克服逆反心理,促进家庭和睦学习重点与难点子女与父母产生矛盾的原因(难点) ;逆反心理的危害自主学习1、我们与父母之间的差异及其产生的原因:我们与父母的 、 、 不同,对 的熟悉程度也不同,在 、价值观念、 、行为方式等方面难免产生较大差异。2、严也是一种爱,我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的 、 。这种在我们看来有些苛刻的“严” ,反映出父母对我们的 。3、逆反心理的产生、具体表现及危害合作探究分析现实生活中逆反心理产生的原因
2、有哪些?有哪些危害?你感觉如何克服这种心理?达标检测1、逆反心理如果处理不当,会造成亲子隔阂,导致种种不快等,下列做法有助于克服逆反心理的是A、聆听教诲、惟命是从 B、平等沟通、换位思考C、固执己见、决不让步 D、不理不睬、冷漠相对2、对待父母的“唠叨”的正确态度是A 父母的“唠叨”是不信任我们的表现 B、父母应该放开手脚,任由子女发展C、这是父母对我们的疼爱,我们要理解D 父母的唠叨是多余的,是不会得到子女的同情和理解的。延伸拓展妈妈:“考不上大学看你怎么办?”,儿子:“烦死了。 ”。结合母子对话回答问题:(1)以上对话反映了孩子的什么心理?(2)自我总结这种心理产生的原因、表现、如果任其发
3、展下去,会有什么危害?第二节 两代人的对话学习目标学会用正确的方法解决与父母的矛盾;掌握一些与父母沟通的技巧,以增进家庭的和谐学习重点与难点与父母有效沟通的基本要领自主学习1、我们与父母有效沟通要掌握基本要领,其中 是前提, 是关键,理解父母的有效方法是 ,沟通的结果是 。2、与父母交往的艺术是什么?合作探究你与父母之间发生过矛盾吗?谈谈你与父母发生矛盾后,你的感受如何?最后是如何解决的?(相互交流,从而让我们的家更加和谐)达标检测1、2010 春晚后,小明成为魔术师刘谦的“FANS” ,父母常说孩子选择偶像没有品位,一个变魔术的有什么可学的,阻止其追星,这是小明的正确做法是A 与父母争辩,以强硬的态度顶撞父母 B 对父母不理不睬,冷淡相对C 离家出走,去亲戚家或同学家躲起来 D 心平气和的与父母沟通和交流2、 “记人之善,忘人之过。 ”这启示我们在与父母交往的过程中(1)不必计较(2)要学会宽容(3)要多想想父母的优点和恩情(4)要对父母的过错视而不见,必要时要掩饰A(1)(2) B(1)(2)(3) C(1)(2)(4) D(1)(2)(3)(4)延伸拓展妈妈:“又跑出来偷懒,快去读书。 ”,儿子:“妈妈,我只是想给你倒杯水!“。仔细体味妈妈与儿子的对话,完成下列问题(1)对话中母子之间发生了怎样的误会?(2)遇到这种情况时,你会怎样做?学后小记