1、学练提纲 4从“从天下”到“家天下” 一、新课程标准对本节课的要求知道尧舜禹的传说，了解传说和史实的区别。简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。二、本节课的重点难点1.重点从“禅让制”到“王位世袭制”的演变。2.难点原始的部落联盟组织和原始民主推举制度的实施；对国家的产生是社会的进步理解。三、学生学习方法自主学习法 小组合作法 讨论法 等四、自学提纲（一）阅读课本独立完成下表一、禅(shn)让的传说1.相传黄帝之后，在黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领： 、 、 。2.我国远古时代，以 方式推荐首领的惯例，史称“ ” 。二、大禹治水尧舜时 期， 流域泛滥成灾。 经过十几年的奋
2、斗，终于降服了洪水。人们赞颂他的治水功绩，尊称他为“ ” 。三、 “家天下”1.随着时间的推移，部落联盟内部发生了 和 的分化， 的性质也在变化。2.禹死 后，禹的儿子 击败伯益，夺取权位，建立 朝（史称“大禹传子” ） 。从此，制代替了“禅让制” ， “ ”代替了“公天下” 。（二）小组讨论完成下列问题1.结合尧舜禹时期禅让的传说，思考讨论史记五帝本纪中记载尧传位于舜，不让儿子丹朱继位说明了什么？来源:学#科#网2. 鲧和禹分别有什么方法治水？为什么大禹治水改用“疏”的方法？你认为大禹治水成功的原因是什么？ 来源:Z。xx。k.Com3.为什么“禅让制”会演变为“王位世袭制”？五、自我检测题
3、1.黄帝以后的尧舜禹主要生活在（ ）A.珠江流域 B.长江 流域 C.黄河流域 D.汉水流域2.传说因治水“三过家门而不入”的部落联盟首领是（ ）A.黄帝 B.尧 C.舜 D. 禹来源:学 &科&网3.“禅让制”是原始社会后期产生部落联盟首领的制度，其方式是（ ）A.父传子 B.兄传弟 C.母传子 D.民主推荐4.在禹晚年时，曾被大家推荐为部落联盟首领的继承人是（ ）A.尧 B.启 C.皋陶 D.伯益来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.Com5.下列人物中，按历史顺序排列正确的是（ ）A.黄帝、尧、舜、禹 B.舜、 尧、禹、黄帝 C.黄帝、尧、禹、舜 D.尧、舜、禹、黄帝六、当堂检测题1.下
4、列人物中，最终继承了禹的权位的是（ ）A.尧 B.启 C.伯益 D.皋陶2.“家天下”代替“公天下”的标志是（ ）A.擒杀蚩尤 B.夏朝的建立 C.禹治水成功 D.“禅让”的出现3.启登上王位的方式是（ ）A.通过禅让制，大家推选他做首领 B.凭借家庭特殊地位，自己继承父王 C.通过部落战争，战胜其他部落 D.治 水建立功业，受到人民爱戴4.禹治水成功的最主要原因是（ ）A.“三过家门而不入” B.能够以身作则 C.尧舜部落的长期努力 D.变“堵”为“疏 ”5.中国历史上第一个奴隶制王朝是（ ）A.夏朝 B.商朝 C.西 周 D.东周七、拔高思考题课本 P25 页思考与讨论八、作业题完成随堂练九、谈谈学习本节课后的感受十、名人名言或教师寄语伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举！威赫兹里特
